北师大版小学数学四年级上册《线的认识》说课稿（内容全面）

③处理三种线的关系。（图形组合、拖动克隆、排序功能，从直线上找到线段和射线，利用聚光灯从射线上找到线段。从而突破本节课的难点。）（3）跟踪练习过渡：这些线找不到自己的家了，你能帮他送回家吗？（白板拖动功能让学生把线正确的送回家，激发学生的学习兴趣，从而明确三中线的特征。）活动三：学习三种线的读法。过渡：刚才我们认识了三种线特点及联系。接下来我们学习线的读法。（1）线段的读法在数学中人们习惯用字母表示线，把线段的两个端点分别用字母Ａ、Ｂ表示，这条线段就可读作线段ＡＢ，也可读作线段ＢＡ。（2）射线的读法我们看到射线已有一个端点C，然后再在线取上一点D，读作射线CD。强调读射线时要从端点开始读起，只有一种读法。（3）直线的读法我们可以在直线上找两个点，这两个点分别用E、F表示，读作直线EF（或FE）。活动四：两点之间线段最短。过渡：小丽准备去远方的城堡寻宝，你能帮小丽选择走那条路吗？