人教版新课标小学数学二年级下册两位数加减两位数（口算）说课稿3篇 (精选版）

本节课我主要以学生熟悉的生活经历为教学情境，自然提出数学问题，在口算的过程中交流不同的算法，让学生体会口算的多样性，同时也比较、发现最优化、最简便的计算方法。学生通过交流，讨论明确算理。在练习、解决问题中体会不同情况下采用不同的计算方法。我将教学过程大致分为四个环节进行：（一）创设情境，导入新课（二）独立思考，探索新知（三）合作交流，设计新的乘船方案（四）巩固练习，美育、德育融于其中五、说教学过程：第一个环节，师生共同欣赏优美的音乐，让学生从音乐中感受情境之美，激发学生的学习兴趣，引发学生到鸟岛参观的愿望。第二个环节，先让学生仔细观察，寻找有价值的数学信息。接着，让学生估算四个班大约一共有多少人，让学生解释限乘68人的意思。这样，有助培养学生的观察能力和估算意识。接着，让学生解决二（2）班和二（1）班能不能坐下问题，自然而然地运用两位数加两位数的口算，展示不同的计算方法。