人教版新课标小学数学三年级上册万以内加减法的验算说课稿 (订稿版)

难点：加减法的验算方法的多样化及灵活运用。四、教法、学法以学生为主体，放手让学生通过加减法各部分之间的关系，做一做、比一比、算一算等情境，力求让学生根据自己已有的学习体验，巩固加减法的验算方法，并灵活运用加减法的验算方法。五、教学程序说明计算本身是枯燥乏味的，本节课是加减法验算最后一课时（共三课时），第一课时探索加法的验算方法，由于还要训练验算时的书写格式，验算方法、书写格式掌握后，只完成课本“做一做”习题及练习七第一题部分习题，第二课时探索减法的验算方法，并完成练习七第1题（部分题）第4、7题.第三课时完成练习七2、3、5、8题。本节课我主要以教材安排的练习题为主，尽可能以学生为主体，放手让学生自己做一做、比一比、算一算，力求让学生根据自己已有的学习经验，熟练掌握验算加减法的方法并达到灵活运用。