人教版新课标小学数学五年级上册数字与编码说课稿3篇（定制版)

3、观察解疑。（课件3）此情境的创设是学生紧张学习后的放松，同时也是对新知的巩固。这一教学环节，利用多媒体的优势把学生的兴趣再一次调动起来，既巩固了身份证编码的知识，又激发了学生的学习热情，使学生思维更加活跃。4、帮助“马小虎”。 （课件4）通过帮小马虎解决难题，不仅使学习变得有趣，也培养学生运用学到的知识去帮助别人的这种品质。 （三）、拓展练习。了解准考证的组成（课件5）。这是课堂的延伸，也是让学生加深体会数字编码的编排特点，更加体会到数学就在我们身边。（四）、课堂总结。播放课件（课件6）感受编码与生活息息相关。让学生找一找数字编码在日常生活的应用，不仅拓宽了学生的视野，又进一步引导学生留心观察生活，使学生亲身体会到数学的应用价值。