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教学目的:1、使学生能够正确地数出数量在11―20之间物体的个数,并且知道这数是由一个十和几个一组成的。2、通过学习,使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小,并能够正确地迅速地读出11―20各数。3、培养学生操作能力、思维能力、观察能力和应用意识。4、使学生体会到生活中处处有数学;向学生进行遵守交通规则的思想品德和安全意识的教育。教学重、难点:11―20各数的认识以及组成教学准备:小棒、苹果教具、尺子、主题图。教学过程:一、创设情境、引入新课1、放录音,歌曲《快乐的星期天》(同时)师:快乐的周末来到了,老师领着假日小队的同学去军属李奶奶家做好事,这时他们正穿过一条喧闹的马路。(出示主题图)2、师:请同学们仔细观察,这幅图有什么?数一数,他们的数量各是多少?(各小组讨论,讨论后,各小组派代表汇报结果,教师选择性地板书)3、师:同学们观察地很仔细,想像很丰富,那你们再观察黑板上这些数,你们能发现什么?(这些数都没有超过20。)
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