人教版新课标小学数学五年级上册用字母表示数教案2篇（内容全面）

评析：教师在此环节中要对学生作出正面评价，在他取得成绩或进步时给予肯定和喝彩。会使他们的自信得到满足，从而唤起自我实现和超越的需要。所以对学生的评价要坚持正面性，以表扬为主，批评为辅，评出动力，评出积极性。有时再巧妙地配合适时适度的身体语言：鼓励和微笑的眼神、赞叹的神情，都能激发学生学习的激情、热情。尤其是对待学习有困难的学生，要防止单纯地评价他答对了多少，说错了什么，而要充分发挥正面评价的积极作用，通过诚恳的评价激发其内心追求完美的需要，从而“挖掘闪光点，促进飞跃点”，进而激发学生进一步探究的兴趣。六、反馈。课堂小测。七、总结，作业布置：通过这节课的学习，用字母表示数方面，你有什么收获？读课本106页，把你有困惑的地方记下来，寻求解决办法。完成书本第107页的第3题，并且完成《小学数学练习与测试》里面第64页的全部题目。