人教版新目标初中英语九年级下册I’ll help clean up the city parks说课稿5篇（精美版）

2. EncouragementT: Some of you may feel a little bit stressed out. Just take it easy and I will help you…The whole class, would you please stand up and just follow me “ I can do it…” 本想通过这个小小的鼓励活动,使学生克服胆怯,增加信心,活跃气氛.但是没想到在Greetings时,学生既然异口同声说”NO” 这个是我没有想到的, 或许是课前的鼓励措施相当奏效吧.当然这个Encouragement也就没有必要了. 我灵机一动就来了一句, “No? great! You are better than me. Now I’m a little bit stressed out. So let’s talk about sth relaxing---National Day.这样就自然地过渡到Lead-in环节了。总结：Step1的优点：根据学生的具体情况，老师精神饱满，满怀信心地出场和鼓励能够感染学生，帮助学生缓解紧张状态，使其增加学习的积极性。Step1的缺点：因为Encouragement没有开展，导致整个warming-up太急促，感觉学生还没有活动开来，没有达到预期的效果。Step1的反思：说明在“备学生”方面还不够细致，没有想到学生正反2方面的反应，这个环节以后需要加强学习，对学生会出现的每一个可能性都要大胆预测并准备对策。