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二.说学生都说备课不仅要备教材,更要备学生,本框的授课对象是高一学生,作为当代的高中生,思维较活跃,对社会问题比较感兴趣。这一阶段的学生感性认识已上升到一定的高度,但由于缺乏理性的认识,作为社会成员的他们往往容易受其他社会成员或社会舆论的影响,对政府行为缺乏全面、理性的认识, 这需要教师在教学中利用生活中全面详尽的事实,引导学生理性评议政府履行职责的表现,正确看待我们的政府。三.说目标基于对学生实际情况的能力考虑,以及对于教材分析,我制定了以下三维目标,也就是知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度价值观目标(培养学生分析能力,全面看问题的能力,探究的能力,同时在合作学习中增强学生的团队合作精神,同时 )1.知识与技能目标理解为人民服务是我国政府的宗旨;明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求;了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式,提高自主学习、合作学习、探究学习的能力。
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