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一、设计思想以学生为本。鼓励学生合作探究,强调学生自主合作学习,重视身边的生活资源,在"调查" "讨论" "欣赏"中充分地让学生动脑、动口、动手,让学生有所知,有所思、有所悟。强调让学生在生活中探究、在生活中体验、在生活中感悟的过程,让学生在体验中成长。二、教学目标1、知识与技能使学生能理解中华文化的各种成就在世界文化宝库中的重要位置;理解不同区域的文化既渐趋融合又保持着各自的特色;各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。本框教学,重点培养学生分析问题,探究参与文化生活的实践能力。通过大量交流讨论,让学生认识到:海南文化是中华文化的一部分,海南文化与中原文化同根同源。通过调查环节,使学生学会运用全面的观点、联系的观点分析问题、解决问题;培养自身的自主意识、合作意识及合作完成任务的能力;学会正确认识各种文化现象,增强对中华文化的认同感和归属感。
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