人音版小学音乐四年级下册森林的歌声说课稿（定制版）

靠外在的知识灌输、技术训练，而是通过学生的亲身参与，自然地获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。诚然，必要的讲解也是不能少，但也要注意把更多的时间交给音乐本身，因为好的音乐作品是“听出来”，“唱出来”，“奏出来”的，而不是“说”出来的，也不是用课件“演”出来的。教学过程：1、本堂课我采用提问设疑导入，让学生带着问题去聆听音乐。2、然后通过观看聆听教师提供的视频资料回答问题。3、紧接着分别聆听不同动物的叫声，激发学生兴趣，使他们再一次感知动物的声音。4、然后再次聆听《森林的歌声》，让学生分辨音乐中出现的主要乐器。让学生感受乐曲中所表现的那种氛围，动物们快快乐乐地生活在那里的一个纯净、美好的世界。