北师大版初中八年级数学上册一次函数说课稿2篇（精美版）

在学生自学新课的过程中，教师在行间巡视，督促学生按照老师的方法自学，及时表扬速度快、效果好的同学。通过个别询问、讨论的形式，最大限度暴露学生在自学中存在的问题。（三）检查总结先帮助学生解决自学中存在的疑难问题再对照自学指导，对学生自学的结果进行检查。引导学生总结出一次函数关系式的特点和y=kx+b中k和b应满足的条件，正比例函数与一次函数的区别与联系。然后，让学生写出几个一次函数的关系式，由大家一起判断对错。在完成这些后就给出例题：已知函数y=(m+1)x+(m2-1),⑴当m取什么值时，y是x的一次函数？⑵当m取什么值时，y是x的正比例函数？这个例题要求学生自己完成，通过学生完成的情况检查学生对新知识的应用情况。教师对学生完成的情况进行及时的评价。特别注意的是：在检查总结的环节，要以学生为主，尽量先让已掌握的学生先讲，教师给予补充更正。