人教部编版道德与法制二年级上册可亲可敬的家乡人说课稿（内容全面）

2、师：我们生长在伟人的故乡，我们倍感幸福，那么，你们想以怎样的方式来赞美主席呢？（自主选择） 预设（ 1）表演快 板（赞颂主席） 预设（ 2）唱红歌（拉歌、独唱、合唱） 预设 (3） 诵 诗歌（主席诗词） 预设 (4） 说评价（课前搜集） 预设（ 5） 画家乡（选择一处景物） 预设（ 6） 设计名片（家乡名片） 3、师小结：刚才，孩子们用最真挚的情感表达了对主席的崇敬，大家的表现真不错。 我觉得应该给最佳节目奖励一颗星，你们觉得哪组最棒？（设计意图：“赞伟人”这一环节是分组展示活动，也是课前搜集资 料、学唱红歌、学诵主席诗词的一种教学资源的整合，将热爱主席的情感激发到极致。） 活动（四）爱家乡我为家乡添光彩 1、师：这就是我们的家乡，伟人故里，红色圣地。那么，作为主席的小同乡，我们应该怎样去爱呢？