人教部编版道德与法制三年级上册学习伴我成长说课稿（定制版）

【设计意图：课程标准中指出：“在教学中，教师要调动学生的生活经验和认识，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受。”本环节设计按照学生成长的时间顺序，让学生“猜一猜”“说一说”“演一演”的活动中，交流学习中获得的本领，分享自己成长过程中学习的故事，明白人的成长离不开学习，突出了教学重点。】活动三：狼孩故事，懂得学习的重要性1.讲述狼孩的故事，让学生谈谈她们为什么会变成这样？老师相机和学生对话，让学生明白：不学习就没有进步，我们的任何一项本领都是学习来的。板书感叹号。2.出示狼孩学习的结果，让学生说说这些数字说明了什么？老师相机和学生对话，让学生明白：学习的黄金时期是少年！引导学生珍惜时间，好好学习。3.过渡：那学生需要学习，大人是不是就不需要学习了呢？【设计意图：此环节是通过狼孩的故事，让学生明白人如果不学习，是非常可怕的事情，并懂得少年时代是学习的黄金时期。】活动四：调查汇报树立终身学习的意识1.小组交流课前调查：你身边的大人都在学什么？