人教部编版道德与法制三年级下册四通八达的交通说课稿（内容完整）

2.学生交流各种出行方式：同学们，光上学这一件事，就有这么多种出行方式，那么在日常购物、走亲访友、外出旅游时，你们又是如何选择出行方式的呢？谁能结合亲身体验，给大家说一说你难忘的乘坐某种交通工具的经历呢？3.小组交流，全班分享，感受到：不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。（课堂生成，板书：方便快捷、拥堵难耐）活动二：联系日常生活体验，畅谈交通工具特点。1.思考：大家知道各种各样的现代交通工具，他们都有什么特点吗？2.播放宇涵描述交通工具特点的音频，引出学生话题；播放课本72页交通工具的话，打开学生思路。3.小组思考讨论：它们各有各的特点，可它们都是十全十美的吗？请大家结合71页材料，在小组内讨论交通工具各自的优缺点吧。4.游戏：角色转换：大家讨论得非常热烈，那我们就来玩个小游戏吧！老师喊一声：“变”，同学们都化身为交通王国里的交通工具，更加全面的向大家分享一下“你”的优缺点吧。