人教部编版七年级下册太空一日教案（比赛版）

④“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是飞船右边的舷窗出现裂纹，“那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种小碎纹一样，这种细密的碎纹，眼看着越来越多”。3.引导思考，把握特点。师：课文四个部分的内容衔接紧凑，叙事有条不紊，作者是怎么做到的呢？请同学们勾画出文中标明时间的语句，思考：本文是按照什么顺序来写的？文章在结构形式上有什么特点？（生速读课文，勾画出相关语句，思考、交流讨论，师明确）预设 本文是按照时间顺序来写的，依照火箭发射、遨游太空、飞船返回的顺序来组织全篇。在形式上采用了小标题的形式，思路清晰，层次分明，能够使读者迅速了解文章的主要内容。【设计意图】本环节训练学生借助小标题在浏览中对文本进行整体把握，快速形成对文本的总体阅读印象。在此基础上，培养学生快速筛选、提取信息的能力。