人教部编版语文九年级上册任务一学习鉴赏教案（内容丰富）

我在《乡愁》一诗中，从“乡愁是一枚小小的邮票”“乡愁是一张窄窄的船票”“乡愁是一方矮矮的坟墓”“乡愁是一湾浅浅的海峡”中读出了作者浓浓的乡愁和对祖国大陆的思念。我在《你是人间的四月天》一诗中，从“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦”中读出了作者的喜悦，从“水光浮动着你梦期待中白莲”中读出了作者对新生命的期待。从“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”中读出了作者炽热的爱和美好的祝福。我在《我看》一诗中，从“像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流”中读出了作者对生命、对大自然的热爱之情。【设计意图】分析诗歌情感，必不可少的一步是对文本的分析。因此要引导学生结合诗歌内容、意象、意境等来综合分析诗歌情感。四、融入意境，读出情感诵读自己喜欢的诗歌。提示：将自己想象成诗人，想象自己看到了这些画面，并带着诗人的情感朗读。【设计意图】要读好诗歌，需融入意境，将诗人想表达的情感通过诵读的形式展现出来。