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在此基础上,向教师提出:在教书育人的过程中,该忌哪些言和哪些行?在教师充分讨论的基础上,由学校师德领导小组进行综合归类,特邀家长委员会和学生参与管理监督,有助于全体教师养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯,为学校的发展奠定了坚实的基础。三、学习自查,形式多样学校利用AAA、QQ、和网站,宣传《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定》、《教师法》、《北厍中学师德师风问题专项整治方案》等,要求全体教师利用暑假期间,认真学习和自我监督。在学习方法上,采取了个人自学为主,集中学习、分组学习为辅的办法,校领导深入教师一线,带头对照检查,分析评议自身在师德师风方面存在的问题,做到了对存在的问题不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,有问题即整改,并签订整改承诺书等。
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