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四、教学管理评估制订了本期教学管理评估方案,本学期前三轮视导主要体现过程性督促视导,第四轮是教学管理综合性评估,将在教研室期末检查评估后进行,量化积分,做为学校年度教学总体考核的主要依据。本期评估与扎实推进“三位一体”大教研活动进程深度融合,开展相应教学教研活动,并分类整理保存有价值的经验性、成果性的评分表册等档案材料,供各层面参阅使用,突显大教研的主旨所在。五、教师学习培训1.参加上级教研部门组织的学习培训活动主要有:全国作业设计高峰论坛学术研讨会2场,参会教师共5人;省教研室组织的小学语文、数学、英语网络课堂教学观摩研讨会,地点在县教研室三楼会议室,共7场,参会教师25人;县教研室组织的各类语文、数学、体音美、信息技术等学科教材或专题培训共计9场,参会教师累计120余人次。
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