-
含教案
人教七年级生物上册生物的特征PPT课件含教案
页数：27 | 大小：217M这是一套专为人教版七年级生物上册第 1.1.2 节“生物的特征”设计的教学演示文稿，共包含 27 张幻灯片。本堂课教师巧妙运用了多种教学方法，旨在帮助学生深入理解生物的特征，掌握生物与非生物的区别，从而为后续的生物学学习奠定坚实基础。在教学过程中，教师首先通过呈现生活中常见的生物和非生物例子，如花草树木、飞鸟走兽、石头、河流等，引导学生观察它们的不同特点。通过案例分析法，学生能够直观地感受到生物与非生物之间的差异，从而学会区分无生命和有生命的物体。这种直观的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解抽象的生物知识。接着，教师运用对比观察法，引导学生对生物和非生物进行细致的对比分析。通过观察它们的形态、结构、功能等方面的特点，学生可以总结归纳出生物的独特特征。这种方法能够培养学生的观察能力和分析能力，使他们更加深入地领会生物的特征。此外，教师还组织学生进行小组讨论。通过设置与生物特征相关的题型，让学生在小组内交流讨论，分享各自的观点和见解。这种小组讨论法不仅能够促进学生之间的思想碰撞，还能深化他们对知识的理解。在讨论过程中，学生们互相启发，互相补充，共同探索生物的奥秘，培养了他们的合作意识和团队精神。这份演示文稿结构清晰，内容丰富，共分为四个部分。第一部分是“生物和非生物”。该部分通过展示不同物体的图片，引导学生学会区分无生命和有生命的物体。通过直观的图片展示，学生能够清晰地看到生物与非生物的形态差异，从而为进一步的学习奠定基础。第二部分是“生物的共同特征”。这一部分首先介绍了生物的构成，让学生了解生物的基本组成单位。接着，教师引导学生思考生物的生活需求，如营养、阳光、空气、水等，帮助学生理解生物生存的基本条件。最后，对生物的特征进行详细解释说明，包括生物能生长、发育和繁殖等。通过这一部分的学习，学生能够系统地掌握生物的共同特征，理解生物与非生物的本质区别。第三部分是“思维导图”。思维导图是一种有效的学习工具，能够帮助学生梳理知识结构，加深对知识的理解和记忆。通过绘制思维导图，学生可以将本节课的重点内容进行整合，形成清晰的知识网络。这种方法不仅能够提高学生的学习效率，还能培养他们的逻辑思维能力。第四部分是“随堂检测”。为了检验学生对本节课知识的掌握情况，教师设计了《单项选择》和《回答问题》两种题型。通过随堂检测，教师可以及时了解学生的学习进度，发现他们在学习过程中存在的问题，并及时进行辅导和纠正。同时，随堂检测也能够帮助学生巩固所学知识，查漏补缺，为后续的学习提供参考。总之，这套演示文稿通过多种教学方法的综合运用，帮助学生深入理解生物的特征，掌握生物与非生物的区别。通过直观的图片展示、对比观察分析、小组讨论交流以及思维导图的梳理，学生能够在轻松愉快的氛围中学习生物学知识，培养科学思维和学习能力。同时，随堂检测环节也能够及时检验学生的学习效果，确保教学目标的达成。
-
真菌课件PPT模板
页数：15 | 大小：20MPPT模板从六个部分来展开了对真菌有关内容的介绍。PPT模板的第一个部分为认识各种各样的真菌，给学生介绍了生活中随处可见的真菌。第二个部分讲解了真菌的类型，真菌分为多细胞真菌和单细胞真菌。第三个部分介绍了酵母菌的两种生殖，分别为出芽生殖和孢子生殖。第四个部分介绍了常见的毒蘑菇。第五个部分对真菌的类型、结构、营养方式和生殖方式做出了总结，然后以小组合作的方式让学生巩固了所学知识。第六个部分对真菌和细菌进行了比较。
-
七年级生物上册植物细胞PPT课件
页数：14 | 大小：7MPPT模板从四个部分展开《植物细胞》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点教学目标。第二部分介绍了常见的三种玻片标本以及临时玻片和永久玻片，讲述了制作植物细胞临时装片的七个具体步骤以及其观察要求。第三部分阐述了练习绘制细胞结构图的四个注意事项，介绍了植物细胞的基本结构。第四部分对本节课的知识点进行总结。
-
七年级生物上册动物细胞课件PPT
页数：18 | 大小：8MPPT模板首先介绍了植物细胞模式图，对构成植物细胞的细胞核，细胞质，细胞膜，细胞壁，液泡，线粒体，叶绿体的作用和功能做了图示。重点讲解了如何制作显微镜观察的临时装片，帮助学生锻炼实践操作的能力，介绍了操作过程中需要注意的事项，如漱口、观察视野、刮取样本时适度避免损伤口腔，避免拨片下产生气泡，均匀涂抹等。
-
七年级生物上册植物细胞课件PPT
页数：14 | 大小：8MPPT模板首先介绍了制作植物细胞临时装片的基本步骤。观察材料必须薄而透明，常见的标本有三种，分别为切片即从生物体上切取薄片制成，涂片即液体材料涂抹而成，装片是通过挑取少量材料制作完成。介绍了制作临时装片的步骤。最后，对植物细胞结构通过观察进行了分析，构成植物细胞的基本元素包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
-
七年级生物上册动物细胞课件PPT
页数：18 | 大小：7MPPT模板通过展示植物细胞模式图复习植物细胞的基本结构，从而导入课堂，接着从五个部分展开本节课的教学内容。PPT模板的第一部分确立了本节课的三点教学目标。第二部分介绍了制作动物细胞临时装片的七个具体步骤，强调了五点注意事项，并讨论了三个重点问题。第三部分介绍了人体口腔上皮细胞的基本结构，并借助表格对比了植物细胞和动物细胞的异同。第四部分总结了本节课的主要知识点。第五部分通过练习测验来检查学生的学习情况。
-
开学第一课人教七年级生物上册PPT课件
页数：24 | 大小：61M本套PPT课件是为七年级生物上册开学第一课精心设计的教学资源，共包含24张幻灯片。开学第一课作为新学期的起点，是帮助学生快速适应新学期学习节奏、激发学习兴趣的关键环节。通过本节课，学生将对生物学科有一个全面而清晰的认识，从而更好地开启本学期的生物学习之旅。PPT课件从三个方面展开教学内容。第一部分聚焦于“生物是什么？”这一问题。通过详细阐述生物的定义，引导学生理解生物与非生物最本质的区别在于是否具有生命。在此基础上，从生命现象和生命活动规律两个维度深入探讨生物学的内涵。生命现象包括生物的生长、繁殖、新陈代谢等，而生命活动规律则涉及生物的遗传、进化和生态关系等。通过生动的实例和直观的图片，学生能够清晰地认识到生物学是一门研究生命奥秘的科学。第二部分探讨“为什么学生物？”这一问题。该部分从多个方面展开，阐述学习生物的重要意义。首先，学习生物可以帮助我们更好地了解自己和其他生物，从而增强对生命的敬畏之情。其次，生物学科与我们的日常生活息息相关，例如，通过学习生物，我们可以了解植物的生长规律，从而解决穿衣问题，选择合适的衣物材质；我们还可以了解人体的生理结构和功能，为医学和健康领域奠定基础。此外，学习生物还能帮助我们保护环境，维护生态平衡，促进可持续发展。通过这些具体的例子，学生能够深刻感受到生物学科的实用性和重要性。第三部分则是关于“生物如何学”的方法指导。学习生物需要掌握正确的方法和态度。首先，要保持好奇心，对周围的生命现象保持敏锐的观察力，这是学习生物的起点。其次，要学会提问，善于从观察中发现问题，并通过查阅资料、请教老师等方式寻找答案。第三，要注重探究实践，通过实验、观察和调查等活动，亲身体验生物知识的形成过程。第四，要学会分工合作，生物学习常常需要团队协作，通过小组讨论和合作实验，培养团队精神和沟通能力。第五，要尊重课堂，认真听讲，积极参与课堂互动，这是获取知识的重要途径。最后，要学会反思，通过总结学习过程中的经验教训，不断改进学习方法，提高学习效率。通过这堂开学第一课，学生不仅能够对生物学科有一个全面而深刻的认识，还能够掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。这将为他们后续的生物学习奠定坚实的基础，激发他们对生物学科的热爱和探索欲望。
-
人教版八年级生物上册保护生物的多样性课件ppt
页数：21 | 大小：19MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《保护生物的多样性》的教学内容。PPT模板的第一部分通过阐述了生物多样性的定义以及其重要程度来导入课堂。第二部分阐述了本节课的三点学习目标。第三部分介绍了我国生物多样性的四个特点，并详细地介绍了各个特点的具体表现。第四部分解释了水葫芦疯长、藏羚羊濒临灭绝等事件的原因。第五部分提出了保护生物多样性的具体措施，并展示了我国的国家级自然保护区。
-
人教版八年级初二上册生物《认识生物的多样性》PPT课件
页数：22 | 大小：11MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《认识生物的多样性》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分阐述了生物的多样性的定义以及其涵盖范围，并借助表格的形式展示了各类生物群体的种类数量。第三部分总结了我国生物种类的特点，并强调了生物之间的相互依存、相互制约的关系。第四部分阐述了我国动物种类和植物种类的数量，介绍了基因和基因库的定义，并介绍了更改基因的生物案例。第五部分介绍了基因的多样性和生态系统的多样性。第六部分总结了本节课的重点知识。
-
部编版八年级生物上册认识生物的多样性课件PPT模板
页数：15 | 大小：15MPPT模板内容主要从四个部分来展开介绍保护生物的多样性课件部编版八年级生物上册的相关内容。PPT模板的第一部分详细展开介绍了我国生物多样性的特点，包括物种丰富和生态系统多样等。第二部分介绍了生物多样性目前面临的一些威胁，并以一些生物为例。第三部分解释了生物多样性面临威胁的原因。第四部分展示了一些保护生物多样性的措施。
-
含教案
人教八年级生物上册6.3保护生物的多样性PPT课件含教案
页数：13 | 大小：67M该课件以幻灯片的形式介绍了保护生物的多样性的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍生物多样性面临的威胁与原因。PPT课件依次介绍了新课导入、学习目标、课堂导学、生物多样性面临的威胁及其原因、保护生物多样性的主要措施、课堂小结、随堂练习等内容。其中，PPT课件着重介绍了生物多样性面临的威胁及原因，具体包括工业化和城市发展、农林牧渔等品种单一、过度利用、掠夺式开发、生存环境破坏等。
-
含教案
人教八年级生物上册6.2认识生物的多样性PPT课件含教案
页数：15 | 大小：83M该课件以幻灯片的形式介绍了认识生物的多样性的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍生物的多样性。PPT课件依次介绍了新课导入、学习目标、课堂导学、生物多样性的内涵、生物种类多样性、基因多样性、基因多样性的示例、生态系统多种多样性、保护生物多样性、课堂小结、随堂练习等方面的内容。这套PPT课件的特色在于它提供了比较丰富的例子和图片来帮助我们更好地了解生物的多样性。
-
部编版八年级生物上册认识生物的多样性课件PPT模板下载
页数：21 | 大小：32M该PPT以认识生物的多样性课件PPT模板部编版八年级生物上册为主题，内容上，该PPT模板首先给出了本节课的三个学习目标，明确学习目标，才能更好的推进学习步骤的完成。然后详细的阐述了何为生物多样性，以及它包含的三个层面，接着详细列举了我们已知的生物种类。然后介绍了物种多样性，基因多样性以及生态系统的多样性。最后呼吁大家保护生物多样性。
-
八年级上册生物动物在生物圈中的作用PPT课件
页数：15 | 大小：12MPPT课件从多个方面进行展现了这节课的相关内容。首先明确了学习目标，即本节课要求学生理解动物对于维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉及传播种子等方面的作用。用“会飞的蛇”进行导入，激起学生的学习兴趣，从而抛出问题。其次，通过资料分析和视频观看的课堂活动，引导学生写食物链、总结和讨论，让学生掌握动物在生物圈中的作用即动物在维持生态平衡中具有重要作用这一概念。最后，PPT呈现了一系列的相关问题来测试学生的掌握情况。
-
八年级上册生物圈中的其他生物知识点PPT课件
页数：36 | 大小：12MPPT模板共分为5个部分对本节生物课——《鸟》展开教学。第一部分是新课导入环节，引出鸟这一主题，明晰本节课的主要学习目标。然后是推进新课环节，结合图片观察比较各种鸟类在形态结构上的异同。第三部分是探讨鸟的主要特征，通过几个探究活动得出鸟适于飞行的形态结构特点。第四部分是分析鸟与人类生活的关系并升华主题，倡导爱鸟护鸟。最后是布置课后作业环节。
-
生物八年级上册尝试对生物进行分类PPT下载课件
页数：33 | 大小：22MPPT主要展示了生物八年级上册尝试对生物进行分类的教学课件。PPT的整体色调以深灰色，黄色以及白色为主，将雏菊花、书本、书架、各种各样的植物以及与生物分类有关的图片作为主要装饰物，给人以清新专业之感。PPT的主要内容包括新课导入、推进新课、各种各样的植物、植物的分类、各种各样的动物、动物的分类、各种各样的生物、其他生物的分类、随堂练习、课堂小结以及课后作业等这几个部分。旨在通过这节生物课的学习，让同学们了解植物，动物以及其他生物的分类。
-
含教案
人教八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类PPT课件含教案
页数：17 | 大小：27M该课件以幻灯片的形式介绍了尝试对生物进行分类的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍植物的分类。PPT课件的第一部分是植物的分类，介绍了种子植物、孢子植物等内容，并呈现了简单的例子。第二部分是动物的分类，介绍了动物可以分为无脊椎动物和有脊椎动物的内容。第三部分是其他生物的分类，介绍了细菌的种类、真菌的种类、病毒的种类等内容。第四部分是课堂小结，介绍了根据生物的特征进行分类的意义并呈现了相关的练习。
-
含教案
八年级生物上册 人教 4.6.2 神经调节 第1课时（教学课件） ppt课件含教案
页数：33 | 大小：48M这套面向八年级生物上册“4.6.2 神经调节”第1课时的演示文稿共33张幻灯片，整体设计以“现象—问题—探究—应用”为主线，力求让学生在熟悉的生活场景中产生好奇，在层层追问中主动建构知识，在即时练习中固化成果，在课后延伸中拓展视野。开场的“课堂导入”板块先播放一段仅30秒的短视频：手碰烫杯子瞬间缩回、闹钟响起立刻睁眼、骑车躲坑时身体左倾……一连串司空见惯的动作被慢放定格，教师顺势抛出“这些反应为何如此迅速？是谁在幕后‘发号施令’？”的疑问，学生的生活经验与认知冲突被同时激活，自然而然地走进“神经调节”这一核心主题。进入“探究新知”环节，PPT先呈现一张高清“神经系统组成示意图”，教师引导学生由宏观到微观“层层剥笋”：先整体识别脑、脊髓、神经三大板块，再聚焦到最基本的功能单位——神经元。借助3D动画，学生可以直观看到树突接收信息、轴突传导信息、髓鞘绝缘加速的完整过程，理解“细胞体+突起”的特殊结构如何决定“产生并传导神经冲动”的独特功能；随后，表格对比神经元与普通动物细胞的异同，学生立刻领悟“结构决定功能”的生物学思想。为了把抽象概念转化为生活语言，教师还补充“神经元像快递站”“髓鞘像高速公路护栏”等比喻，使知识鲜活易懂。第三板块“课堂小结”用一张可交互的思维导图带领学生30秒回顾“神经系统组成—神经元结构—功能”三大关键词，实现知识网络化；“课堂练习”则设置梯度分明的三组题：①填空题快速扫描基础概念；②选择题辨析易混点，如“脑与脊髓谁为中枢”“树突与轴突谁接收谁传出”；③简答题“解释手触热缩反射的路径”，要求学生用“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”五环节完整表述，既训练科学表述，又回扣导入视频，形成首尾呼应。最后的“课后作业”兼顾知识与生活：基础层完成《同步练习册》对应章节；拓展层让学生记录24小时内自己或家人的3个快速反应实例，并用本节课术语画“反射弧”示意图；挑战层则鼓励学生查阅资料，了解“渐冻人”疾病与神经元受损的关系，下一节课分享，实现课堂与社会的无缝链接。整堂课通过“视频激趣—图示观察—动画建模—类比深化—练习反馈—生活拓展”六部曲，不仅让学生轻松掌握“神经系统组成+神经元结构与功能”的核心考点，更在潜移默化中培养了模型与建模、科学思维与社会责任等多重核心素养。
-
含教案
八年级生物上册 人教 4.6.2 神经调节 第2课时（教学课件）ppt课件含教案
页数：37 | 大小：70M这套配套八年级生物上册“4.6.2 神经调节”第2课时的37页演示文稿，以“反射”这一生命现象为核心，围绕“概念—结构—实例—应用”四阶螺旋上升，引导学生在动手、动脑、动口的多元活动中完成从感性到理性的跨越。开篇“教学重难点”先用一张思维导图把“反射的定义、反射弧的五环节、简单反射与复杂反射的区分”三大考点一目了然地呈现，让学生带着任务与目标走进课堂。随后的“课堂导入”摒弃传统提问，改用“膝跳锤”现场演示：教师蹲下身轻敲志愿者韧带，全班目睹小腿无意识地弹起，瞬间点燃好奇，教师追问“这一跳是谁指挥的？信号怎样传递？”自然切入主题。进入“探究新知”环节，PPT先播放自制微视频《0.1秒的旅行》，动态展示“膝盖感受器→传入神经→脊髓中枢→传出神经→股四头肌”这一完整路径，让学生对反射弧的五环节产生直观印象；接着分组发放“反射弧拼接卡”，要求学生在3分钟内把散乱的“感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器”五张卡片按正确顺序贴到黑板示意图上，比一比哪组又快又准，合作与竞争并存，课堂氛围瞬间升温。为突破“简单反射与复杂反射”这一易混点，教师又呈现三组生活镜头：①手触烫缩回②听到铃声进教室③望梅止渴，让学生用“是否先天、是否需大脑皮层参与、是否短暂固定”三条标准进行辨析，并借助红绿双色磁贴现场分类，学生在思辨中完成知识内化。课堂小结以“一句话一个图”形式回归主干：学生齐诵“反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础”，屏幕同步出现五环节彩色流程图，形成记忆双编码。最后的“课堂练习”采用“晋级闯关”模式：基础关填空五词、提升关选择辨析、拓展关简答“为什么打预防针要缩手但仍需保持”，三层任务即时统计正确率，教师针对错因当堂点拨，实现教学评一体化。课后延伸则让学生回家录制“家庭反射小实验”短视频，如测试家人膝跳、瞳孔对光反射等，上传班级群分享，既巩固知识，又把健康生活理念带给家长。整堂课通过“演示激趣—视频建模—卡片建构—实例辨析—闯关评价—生活拓展”六大环节，让学生在眼观、口说、手做、脑思的多元体验中，扎实掌握反射与反射弧的核心概念，显著提升观察、推理与合作能力，并在潜移默化中体悟神经调节对生命活动的重要性，真正树立“懂反射、护神经、享健康”的生命观念。
-
七年级生物上册细胞的生活PPT课件
页数：27 | 大小：7M本套PPT在表达形式上以文字与图片相结合的方式，让学生更好的了解细胞结构；PPT在内容上分为教学导入、细胞中的物质、细胞的结构组成三个部分；第一部分先介绍了教学目标，在通过糖在水中溶解的实验引入教学内容；第二部分阐述了细胞中的物质组成成分；第三部分介绍了细胞膜控制物质进出的作用与原理、能量转换器线粒体和叶绿体以及控制中心细胞核等；
