这套专为八年级生物上册“4.7.1 传染病及其预防”设计的演示文稿共 43 张幻灯片,它像一张层层展开的“健康地图”,带领学生从“谈病色变”走向“科学防控”。整堂课以“一条主线、三个维度、四项活动”贯穿始终:主线是“认识—分析—预防”,维度是“知识—能力—责任”,活动则对应“情境导入—合作探究—归纳提升—迁移应用”。 在“情境导入”板块,教师先播放一段只有 30 秒却冲击力十足的新闻短视频:机场检疫人员发现一名发热乘客,瞬间激活学生的好奇心——“为什么一个人能让整架飞机紧张?”由此自然抛出“什么是传染病”这一核心问题。 进入“合作探究”环节,学生借助导学单上的“疫情卡片”分组扮演“疾病侦探”。他们先给卡片上的流感、肺结核、甲肝、艾滋病等病例找“元凶”,在资料包中比对细菌、病毒、寄生虫等病原体图片,从而自己总结出“传染病是由病原体引起、能够在人与人之间或动物与人之间传播的疾病”。随后,教师再引导学生用“三色箭头”黏贴在黑板上:红色箭头指向“传染源”,黄色箭头标出“传播途径”,蓝色箭头锁定“易感人群”,现场生成一幅动态“流行链”示意图,让“三个基本环节”一目了然。 “归纳提升”阶段,课堂突然安静,学生闭眼 10 秒想象:如果自己是卫生部门官员,会从哪里下手拆断这条流行链?睁眼后,他们纷纷在即时贴上写下“隔离患者”“戴口罩”“接种疫苗”等措施,并贴到黑板对应位置,教师顺势梳理出“控源—切径—护人”三级预防策略,强调这与“消灭敌人、切断补给、加固堡垒”异曲同工。 最后的“迁移应用”以“校园防疫提案”收束:每组领取一张空白 A3 海报,用漫画形式设计“班级防疫守则”,下课后张贴在走廊,真正让知识走出教室、走进生活。通过这堂课,学生不仅知道了传染病的概念、特点与分类,更在“侦探—指挥官—宣传员”的角色体验中,把“保护自己、关爱他人”的健康理念内化为日常习惯:勤洗手、常通风、合理作息、均衡膳食,用科学武器为自己和他人的健康筑起一道看不见的“免疫长城”。
这套共33页的《习作:我的心爱之物》课件,像一条温柔而清晰的小溪,把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联,让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始,教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺:斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳,瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架,又埋下了情感伏笔。紧接着,学生四人一组,轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物:一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声,教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上,为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图:中心圆写物品名称,第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点;学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支,现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频:一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网,引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面,细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文:一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子,“像一排排站岗的小士兵”;一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌,从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法,再让他们回到自己的思维地图,挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇,我写的是小狗湿漉漉的鼻子,可以把它比作刚剥壳的桂圆!”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套:教师把学生的思维地图一键生成二维码,贴在教室“写作能量墙”,并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边,闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”,用100字微信语音讲给家长听,家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前,教师将随机播放三条语音,让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此,写作从课堂延伸到家庭,又从语音回到文字,孩子在被倾听、被猜中的喜悦里,悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《春》的相关知识。PPT模板的第一部分通过展示春的篆体来导入课堂。第二部分介绍了《春》的作者朱自清的身份信息以及其代表作品。第三部分展示了本文的生字读音以及生词释义。第四部分结合原文内容对《春》进行深度解析。第五部分展示了本文的中心思想,并布置了课后作业,同时展示了本节课的板书设计。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是初读课文,此模板首先展示了课文内容,其次要求学生朗读课文把握字词读音,最后展示了课文生字,并引导学生辨识形近词。第二部分内容是再读课文,这一部分主要包括“仙子石”的神奇之处、有趣的猴子观海、黄山之石的奇妙之处。第三部分内容是拓展阅读,这一部分一方面要求学生读句子并观察加点词语,另一方面是对课文主旨大意进行介绍。
这份演示文稿主要从两个课时对《葡萄沟》这篇文章进行具体展开。第一课时分为三个部分。第一部分是探究葡萄沟在哪里,主要通过视频的方式引导学生知道葡萄沟的地址;第二部分是集中学习生字词,主要引导学生借助拼音进行朗读,读准字音,读通句子;第三部分是读中享受葡萄沟。第二课时从两个部分进行展开。第一部分是读中感受热情,介绍了葡萄沟不仅能让我们随时都能吃到鲜美甘甜的葡萄,当地的人们也非常的热情好客。第二部分是丝路上的葡萄沟介绍。
PPT模板从七个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《狼》的相关内容。PPT模板的第一部分通过展示有关狼的故事进行课堂导入。第二部分介绍了《狼》的作者蒲松龄的基本信息以及其生平经历。第三部分展示了《狼》的文章内容以及其节奏划分。第四部分介绍了本文的文学知识以及行文结构。第五部分对《狼》这篇文章进行了深入分析。第六部分归纳了本文所传达的中心思想。第七部分展示了本节课的板书设计。
此PPT模板主要介绍了《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》这两首诗。PPT模板第一部分介绍了《登鹳雀楼》的写作背景和作者王之涣的基本信息,其次对《登鹳雀楼》进行了详细的解读,同时引导学生进行思考。PPT第二部分介绍了《望庐山瀑布》的作者李白以及望庐山瀑布中所描写的景物和文章中赞美瀑布恢宏的诗句,并且在这两个部分的最后都分别对两首诗进行了总结。
这份演示文稿主要从两个课时对《日月潭》这篇文章进行讲解。第一课时的主要学习任务是引导学生知道日月潭的地点,学习文中的生字和词语,扫清学习障碍。同时引导学生再次阅读课文,理清学习脉络,分析每一自然段中所描述的内容。第二课时主要引导学生去欣赏日月潭的秀丽风光,了解日月潭名字的由来,同时还展示了日月潭的图片。最后引导学生借助鸟瞰图和关键词对日月潭进行介绍。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括体会反问句感叹句的表达效果并能将反问句改成陈述句、理解事物之间的相互联系并明白叶子和葫芦的关系等;接着让学生看图知梗概,思考为什么葫芦都坏了,寻找课文中描写葫芦原来样子的语句并说出感受;然后结合自己的种植经历,模仿课文说说感受;最后进行复习导入,回顾全文内容,梳理文章逻辑,领悟寓意;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握通过字形特点猜字的方法并提高识字能力、开展句子仿写练习并培养学生的语言运用能力和逻辑思维能力等;接着教学了辨析易错字的方法,包括联想法、组词法、构字部件识字法等,并提供了相应练习题巩固提高;然后积累成语,进行成语意思辨析和运用,并根据课文优美句子进行仿写,提升写作能力;最后进行了汉字书写规范指导,总结了课堂内容;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括通过多形式的朗读体会青蛙和小鸟的不同观点并培养学生的语感、利用图片和简笔画的方式帮助学生理解故事内容和寓意等;接着通过单田芳评书《西游记》引入课文内容,思考如何能将故事讲好;然后解析文章的标题,寻找主人公,逐字逐句分析文章角色的对话,教学生字词,辨析易错字,梳理文章脉络;最后总结了课堂内容,阐明了课文蕴含的深刻道理;
PPT模板从六个部分来展开介绍关于人教版七年级上册寓言四则的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了寓言故事的相关体裁知识。第二部分介绍了《赫尔墨斯和雕像者》的主要内容,并分析了其所蕴含的哲学道理。第三部分介绍了《蚊子和狮子》的主要故事内容,并解释了这篇寓言故事的寓意。第四部分展示了《穿井得一人》的文学知识以及主要内容。第五部分介绍了《杞人忧天》的生字读音和文言文知识,并归纳了其寓意。第六部分展示了板书设计。
PPT模板从六个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《猫》的相关内容。PPT模板的第一部分通过展示猫的图片来导入课堂。第二部分介绍了本文的作者郑振铎的基本信息以及其代表作品。第三部分通过表格的形式分析了本文的主要内容,并对其写作手法进行了深入探究。第四部分归纳了本文的中心思想。第五部分布置了本节课的课后作业。第六部分展示了板书设计。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括通过多种形式的朗读理解课文内容并体会寒号鸟受冻的原因、借助图片视频等资料理解寒号鸟受冻的原因等;接着走进民间故事大讲堂,通过中国民间故事引入课文内容,并教学了课文生字词,包括书写指导和释义等;然后梳理故事内容,分析寒号鸟哀号和死亡的原因;最后总结了课堂内容,
这是一套围绕部编语文七年级上册《女娲造人》课文设计的PPT,总共包含33页内容。在本节课的教学过程中,教师首先通过展示一系列神话故事图片,引导学生猜测故事名称,从而自然地引入神话的定义和特点,帮助学生进一步了解中国古代神话,同时也巧妙地引出本节课的核心课题《女娲造人》。接着,教师要求学生初读课文,并围绕课文内容展开讨论,通过问题引导学生深入分析女娲的形象,体会故事中蕴含的情感。最后,教师鼓励学生发挥想象力,对故事进行改写,以此提升他们的写作能力。整套PPT分为四个部分。第一部分是“看图猜故事”,通过展示盘古开天辟地、女娲补天、夸父逐日、后羿射日、嫦娥奔月等经典神话故事的图片,激发学生的兴趣和好奇心,为后续的学习奠定基础。第二部分是“文体知识”,涵盖了神话故事的分类、特点,以及作者简介和背景链接等内容,帮助学生从多方面了解课文的创作背景和文化内涵。第三部分是“课文解析”,一方面对课文中的重点字词进行详细解释,帮助学生理解其含义和用法;另一方面引导学生对课文进行整体感知,梳理文章结构和内容。第四部分是“拓展延伸和课后作业”,旨在通过相关练习和拓展活动,巩固学生对课文的理解,同时培养他们的思维能力和创造力。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《女娲造人》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了三种学习方法,并对学生提出了三条自学要求。第二部分归纳了《女娲造人》中的角色特点以及人物形象。第三部分归纳了《女娲造人》的中心思想,并展示了其白话译文。第四部分布置了本节课的课后作业,并展示了本节课的板书设计。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版七年级课件的相关内容。PPT模板内容第一部分是有关于想象导入的学习环节。第二部分主要带领同学们一起朗读文章,并对生字词有一个基本的认识。第三部分主要是有关于词语讲解的具体内容。第四部分主要是对文章题目的讲解以及文章重点内容和段落的详细分析。最后一部分是课堂小结的内容。
这是一套部编版语文七年级上册《女娲造人》的PPT课件,包含38张幻灯片。本节课旨在帮助学生梳理文章脉络,概括女娲造人的起因、经过和结果,把握故事的主要情节。同时,通过本节课的学习,学生将初步了解神话的特点,学会从情节、形象、主题等角度赏析神话故事,体会想象在神话创作中的重要作用。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。课程伊始,首先带领学生初步了解本篇课文的作者、神话常识及特点等知识,为后续学习做好铺垫,引出本节课的学习主题。第一部分为“述—女娲造人”。该部分主要引导学生速读课文,通过快速浏览和提取关键信息,掌握故事的整体内容及要点,帮助学生对女娲造人的故事形成初步的整体认知,为深入分析奠定基础。第二部分为“析—女娲形象”。该部分聚焦于女娲这一核心人物形象,引导学生结合文中描写女娲的相关语句,深入分析女娲的性格特点和形象内涵。通过对具体语句的分析和讨论,学生能够更深刻地理解女娲作为创世神的形象特征,感受其在神话故事中的独特魅力和象征意义。第三部分为“比—对比阅读”。通过与其他相关神话故事的对比,引导学生发现不同神话在情节、人物形象、主题等方面的异同点。这种对比阅读的方式能够帮助学生拓宽视野,加深对神话故事的理解,培养他们的比较分析能力和批判性思维。第四部分为“编—创编神话”。该部分鼓励学生发挥自己的想象力,创编女娲造人的其他方法。通过创编活动,学生不仅能够进一步加深对原文的理解,还能激发他们的创造力和想象力,提高他们的语言表达能力和思维能力。通过这四个部分的精心设计,这份PPT课件能够有效引导学生深入学习《女娲造人》,提升他们的语文素养和文学鉴赏能力,同时培养他们对传统文化的兴趣和尊重。
这是一套与部编版七年级语文上册课文《杞人忧天》相关的演示文稿,共有34张幻灯片。通过本节课的学习,学生不仅能够准确地朗读课文,掌握文言断句的技巧,还能有效提升文言文阅读理解能力。教师通过引导学生梳理杞人担忧的内容以及他人劝解的逻辑,进一步培养学生的逻辑思维和辩证思维能力,帮助他们学会区分合理担忧与过度焦虑,从而树立理性的处世态度和积极健康的心态。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“知杞人之忧”。在这一部分中,教师首先对列子及其作品《列子》进行详细介绍,帮助学生了解课文的背景知识。接着,展示文章中的重点字音和字词,引导学生正确读音和理解词义。最后,通过疏通课文大意,引导学生复述故事内容,加深对课文的理解。第二部分是“解杞人之忧”。这一部分首先要求学生通过对话内容来完成表格,梳理杞人担忧的具体内容和他人劝解的过程。接着,教师引导学生分析杞人和劝解者的语言、心理和神态动作,帮助学生深入理解角色的性格特点和行为动机。最后,通过角色扮演活动,增强学生的参与感和体验感,进一步加深对课文内容的理解。第三部分是“悟杞人之忧”。在这一部分中,教师引导学生深入思考杞人担忧的合理性,分析其背后的心理因素,帮助学生理解杞人的行为是一种典型的过度焦虑。通过这一环节,学生能够更好地理解课文的寓意,学会从多个角度分析问题。第四部分是“排学生之忧”。这一部分主要引导学生将课文内容与生活实际相结合,正确看待生活中的忧虑。教师通过讨论和引导,帮助学生学会区分合理担忧和过度焦虑,培养他们理性思考和积极面对问题的能力,从而树立积极健康的心态,更好地应对生活中的各种挑战。
该PPT以密度相关计算课件PPT模版部编版八年级物理上册为主题,内容上,该PPT模板首先用是专题概述。讲述了密度的概念,以及学习并且掌握密度的重要性,他能为之后的学习打下坚实的基础,反之,如果这个没学好,后面的学习更吃力。接着,给出了四个类型的问题,分不同的情况计算密度:1,等体积问题2,空心问题3,图表计算4,混合密度问题。
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