
本课件为人教PEP五年级上册Unit 3第3课时(Part A Let's spell),按"导入—新知—练习—总结—作业"五环节设计。导入以歌谣复习旧发音,自然引出ie、igh发/aɪ/的拼读规则。新知依托"小熊面包师"趣味故事,串联pie、lie、light、night等例词,通过字母组合拆分与火车拼读强化发音操练,再以短文听音选词、填空落实拼读运用。练习设置选词填空与句式书写任务,巩固单词拼写与句型运用。总结汇总ie、igh发音规则及核心词汇。作业分层布置跟读、故事复述与自主拓展新词任务,依托卡通情境聚焦/aɪ/发音拼读与字母组合拼写重难点,落实自然拼读教学目标。

本课件为人教PEP五年级上册Unit 3第1课时(A Let's talk),按"热身—新知—练习—总结—作业"五板块设计。热身以歌曲及学科配图导入,运用"Do you like…"句型复习语文、数学等科目单词,激活旧知。新知依托课程表引出核心句型"What do you have on…",结合John与爷爷对话音频,通过问答、填空、角色扮演梳理周三课程、喜爱科目及优选上学日,重点拆解"What's your favourite…?"与课程询问两大句式。练习围绕课表开展两两问答、英汉互译,巩固核心句型运用。总结提炼本课重点问答句式与词汇。作业分层布置跟读课文、同伴对话、自制课程表三项任务,依托生活化场景落实课程相关句型教学,贴合五年级对话课教学目标。

本课件为Unit1《Teenagers today》阅读课,共23页,课文*Art in safe hands*以闽南木偶戏为载体。设定三维目标:读懂故事脉络、梳理人物情感变化、感悟传统技艺传承意义。导入环节借助木偶图片及puppet、come to life等核心词汇激活话题。读前引导预判;读中逐段设问,梳理主人公詹浩晶与木偶戏的故事,通过时间轴表格呈现其对木偶艺术各阶段的情感变化,配套信息填空、主旨选择等阅读任务。读后组织思考讨论,探讨人物启示,明确青少年肩负传承传统文化的责任。语言知识板块归纳重点短语、固定句型,辨析surprise词形变化。配套单选、汉译英等练习巩固。课堂小结以思维导图复盘情感脉络。作业分层设计:必做夯实词汇短语;选做要求学生选取一项中国传统艺术,用英语简介并阐述自身行动。课件融语言学习与文化德育于一体,训练信息获取能力,引导学生认识青少年传承非遗的使命担当。

这是一套初中英语Starter课时3《Welcome to junior high!(Get to know each other)》教学课件,共26页,围绕"互相问候、自我介绍、认识新朋友"三大板块展开。课堂以假期话题切入,学习日常问候用语;借助范文引导学生从姓名、年龄、生日、爱好、性格等维度进行自我介绍,并设计小组交友互动环节,鼓励学生大胆开口展示。语言知识层面梳理show、enjoy、help、helpful等重点词汇及常用短语。语法核心聚焦一般过去时,讲解时态定义与典型时间标志词,区分规则动词与不规则动词的过去式变化,配套句型改写、划线提问等练习巩固。课件创设新生交友真实情境,将口语交际与语法学习有机融合,引导学生用英语介绍自我、认识同学,助力新生快速融入初中校园生活。

本课件为Unit1《Teenagers today》听说课,共20页,以青少年发明家为主题。设定三维目标:听懂听力素材,运用目标句型谈论发明家,分享令人敬佩的创新青年故事。导入环节借助图片激活creative、clever等评价性形容词,铺垫青少年参与社会问题解决的话题背景。听前介绍宋庆龄儿童发明奖,激活相关背景知识。听中围绕Richard Turere发明狮子灯的新闻报道分层推进,通过选择、填空、记笔记等任务理解内容,并呈现听力原文;随后过渡到路易·布莱叶简介素材。听后开展结对口语活动,运用"At the age of…""I really admire him!"等句型交流两位少年发明家的事迹,学习表达钦佩与赞美。语言点板块整理本课核心短语,配套完成句子练习巩固。课堂小结以思维导图梳理两位人物关键信息。作业分必做与选做:必做要求熟记短语、跟读听力对话;选做鼓励录制介绍Richard Turere的口语视频,或搜集少年发明家资料进行英文简述。整堂课遵循"听输入—说输出"的路径,将听说技能训练与崇尚创新、致敬青年的价值引领有机融合。

本课件聚焦人教版五年级上册《一个数除以小数(2)》,以复习小数除法转化方法导入,抛出被除数小数位数不足的思考。以12.6÷0.28为核心例题,重点突破除数小数位数多于被除数时,移动小数点后被除数末尾需补0的竖式写法,对比上一课时归纳"一看、二移、三算"通用法则。课堂练习涵盖竖式计算、商变化规律探究、商不变性质填空,搭配长方形面积、相遇问题、超市购物等应用题。最后梳理完整计算步骤,布置思维导图与分层作业,完整呈现"问题驱动—难点突破—法则归纳—巩固应用—总结提升"的教学流程,聚焦补0这一关键难点,适合新授课使用。

这是一份精心设计的人教版七年级英语下册Unit7第二课时Section A(Pronunciation - 2e)的PPT模板,共包含51张幻灯片,旨在全方位助力学生深入学习本课内容。本节课的核心学习目标是引导学生熟练掌握运用本单元的重点词汇,以及掌握when和while引导的时间状语从句的用法,进而能够准确地进行书面表达,描述过去某个时间正在发生的动作。同时,注重培养学生梳理文章细节和脉络的能力,让学生掌握文中描述事物的方法和技巧,并能将其灵活运用到自己的写作中。该PPT模板内容丰富,结构清晰,主要从九个部分展开教学。第一部分为情境导入,通过巧妙设计,引导学生回忆并说出自己过去所做的事情,以此自然引出本单元的教学内容,激发学生的学习兴趣和参与热情。第二部分是语音园地,聚焦于一些发音规则的学习,帮助学生纠正发音,为准确表达奠定基础。第三部分的学习理解环节,是学生学习本节课新授内容的关键部分,通过多种教学手段和方法,让学生深入理解本课的重点知识。第四部分的应用实践,通过精心设计的题目,让学生在做题的过程中检测自己对知识的掌握情况,巩固所学内容。第五部分的迁移创新,旨在引导学生将所学知识进行拓展和创新应用,培养学生的思维能力和创造力。第六部分是回顾总结,帮助学生梳理本节课的知识要点,加深记忆,构建知识体系。第七部分的考点速递,为学生提供本课的重点考点信息,让学生明确学习重点,有针对性地进行复习。第八部分的随堂练习,进一步巩固学生对知识的掌握,提高学生的实际运用能力。最后的第九部分是家庭作业,通过布置适量的作业,让学生在课后继续巩固和深化本节课所学知识,实现知识的长期记忆和灵活运用。这份PPT模板涵盖了本节课教学的各个环节,内容详实,设计合理,能够有效地辅助教师开展教学活动,帮助学生更好地掌握本课知识,提升英语学习能力。

这是一套针对人教七年级英语下册Unit 6第2课时Section A(Pronunciation-2e)的PPT,包含51页。本节课通过多种教学方法,帮助学生巩固和深化对单词、短语和句型的理解与运用。教师首先通过回顾复习的方式,引导学生进一步巩固已学的单词和短语,并鼓励学生运用所学句型回答问题,以增强学生的语言运用能力。在教学过程中,教师利用多媒体手段,如图片和视频,直观地呈现词汇和句型,使教学内容更加生动有趣。同时,教师采用对比分析法,帮助学生区分新词汇与已学词汇,加深对新知识的理解和记忆。通过多种形式的操练,如词汇和句型练习,进一步巩固所学知识,提高学生的语言技能。该PPT由九个部分组成。第一部分是情景导入,通过介绍英语天气预报员的任务,以及不同地区的天气预报,激发学生的学习兴趣,为后续的学习内容做好铺垫。第二部分是语文园地,主要讲解发音规则,帮助学生掌握正确的发音技巧,提高发音准确性。第三部分是学习理解,一方面展示了听力策略,帮助学生掌握有效的听力方法;另一方面呈现了听力练习,通过实际操作提升学生的听力能力。第四部分是应用实践,通过小组合作和课堂活动,让学生在实际情境中运用所学知识,提高语言运用能力。第五部分是迁移创新,鼓励学生将所学知识进行拓展和创新,培养他们的思维能力和语言综合运用能力。第六部分是回顾总结,对本节课的重点内容进行系统梳理,帮助学生巩固记忆。第七部分是考点速递,快速梳理本单元的重点考点,为学生提供清晰的学习方向。第八部分是随堂小练,通过多样化的练习题,检验学生的学习效果,及时发现并解决问题。第九部分是家庭作业,布置适量的课后作业,帮助学生进一步巩固课堂所学内容,提升英语综合运用能力。通过这样的教学设计,学生不仅能够系统地掌握本节课的词汇和句型,还能在实际交流中灵活运用所学内容,从而全面提升他们的英语语言能力。

这是一套专为人教版七年级英语下册第8单元第二课时Section A部分设计的学习和教育PPT课件模板,共包含50张幻灯片。本课件旨在通过丰富多样的教学活动,帮助学生在具体的语境中学习和运用英语,尤其是通过故事讲解提升学生的英语表达能力。英语作为一门语言,其学习离不开具体的语境和丰富的词汇积累,而故事讲解不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升他们的语言运用能力。PPT课件结构与内容1. 情景导入课件的第一部分是情景导入环节。通过展示一些生动有趣的故事场景,引导学生进入本节课的学习主题,激发他们的学习兴趣和好奇心。这一环节还通过提问和讨论,帮助学生初步了解故事的基本要素,为后续学习做好铺垫。2. 语音园地第二部分是语音园地的学习。通过讲解和练习,帮助学生掌握本单元的重点语音知识,如单词的发音、音标的学习等。这一环节通过听音、模仿和练习,提升学生的语音语调水平,为流利的口语表达打下基础。3. 故事讲解与重点单词学习第三部分是故事讲解和重点单词的学习。课件通过展示经典故事(如“once upon a time”开头的故事),引导学生学习故事中的重点单词和短语。通过图片、例句和情景对话,帮助学生理解单词的含义和用法,丰富词汇积累。4. 故事应用学习第四部分是故事应用的学习环节。通过设计一些与故事相关的任务和活动,如角色扮演、故事续写等,引导学生将所学单词和句型运用到实际情境中。这一环节不仅提升了学生的语言表达能力,还培养了他们的创造力和团队合作精神。5. 重点句型和单词学习第五部分是重点句型和单词的学习。课件通过系统讲解和练习,帮助学生掌握本单元的重点句型,如“once upon a time”“long long ago”等。通过填空、翻译和造句练习,巩固学生对重点句型的理解和运用。6. 知识点回顾第六部分是关于上两节课知识点的回顾。通过复习上节课所学的内容,帮助学生巩固记忆,加深理解。这一环节通过提问、填空和小测验等形式,检测学生对已学知识的掌握情况。7. 故事讲解的重点和技巧第七部分和第八部分是故事讲解的重点和技巧。通过分析经典故事的结构和语言特点,引导学生掌握故事讲解的技巧,如如何吸引听众、如何表达情感等。这一环节通过示范和练习,帮助学生提升故事讲解的能力。8. 家庭作业布置最后一部分是家庭作业的布置。课件设计了与本节课内容相关的作业任务,如写一篇小故事、制作故事卡片等,帮助学生巩固课堂所学,提升自主学习能力。教学特色整套PPT课件通过情景导入、语音学习、故事讲解、应用实践、知识点回顾等多元化的教学活动,循序渐进地引导学生学习和运用英语。课件内容丰富,形式多样,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能有效提升他们的语言表达能力和综合运用能力。通过故事讲解和角色扮演,学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语,增强自信心和学习动力。同时,课件注重词汇和句型的系统学习,通过反复练习和应用,帮助学生扎实掌握本单元的重点知识。

Unit3 Smart Learning Section B Vocabulary in Use 初中英语词汇教学 PPT,共31页,明亮活泼的拼贴卡通风格,是单元词汇巩固专项教学课件。课件完整覆盖词汇课标准授课流程,课堂从复习各类英语学习方法切入,衔接本课新词汇;通过单词寻宝、词义辨析、选词填空多种课堂活动,学习 active、diary、grammar、speed、provide、advantage 等单元重点词汇,区分易混淆单词用法,掌握step by step、in addition、connect…with、as well as等高频固定短语。综合输出环节依托费曼学习法主题短文,让学生在完整语篇中完成选词填空,在阅读语境内化词汇含义与使用场景;课件逐条讲解重点短语的用法、搭配以及长难句解析,帮助学生突破词汇重难点。课件配备当堂巩固练习题,分层设计课后作业,设置单词默写、英文造句、绘制词汇思维导图、制定个人学习计划等任务,适配不同层次学生的训练需求。课件排版美观,讲练搭配合理,趣味性任务充足,适合初中英语教师日常备课、单元词汇专项复习、校内公开课使用,是实用性极强的初中英语备课教学素材。

本课件为Unit1《Teenagers today》语法课,共25页,聚焦if条件状语从句与because原因状语从句,设定兼顾语法规则、句型操练与文化德育的三维目标。课程以回顾阅读课文导入,自然引出目标语法。新知讲解分两大板块:if条件状语从句重点阐释"主将从现""主祈从现"时态规则,兼讲unless用法;because原因状语从句辨析because与because of差异,对比since、as用法,点明because不与so连用的禁忌,并附记忆口诀。练习环节由动词填空、单选题,到用if/because合并句子、短文填空,层层递进。输出环节提供框架、句型与范文,引导学生撰写承担责任的个人小故事,将语法运用于写作,渗透保护民间传统艺术的主题。课堂小结以思维导图梳理语法要点。作业分层设计:必做巩固短语句型;选做完成责任主题短文,小组合作搜集民间艺术资料并撰写保护倡议。整堂课从规则讲解到分层操练再到写作输出,实现语法能力与单元文化主题的有机融合。

本课件为Unit1读写课,共24页,主题为Liang Qichao and "The Young China",设定三维目标:掌握核心词汇,读懂《少年中国说》选段,学会撰写青年主题作品英文介绍。导入环节识别梁启超,了解创作背景。读前将文本分两部分,通过问答与匹配段落大意梳理主旨;赏析排比句式与景物描写,完成信息填空,探讨作者对青年的期盼。思考分享联系现实,引导学生思考青少年如何为国尽责。写作板块迁移至《沁园春·长沙》,搭建从作者、主旨、佳句到感悟的写作框架,提供范文与自查清单。语言点整理重点短语句型,配套单选、翻译练习。课堂小结明确:读懂梁启超文本,掌握作品介绍写法。作业均为必做:背诵短语、完成练习、仿写80词左右青年主题英文介绍,积累赞美青年的英文表达。课件融语言学习与家国情怀于一体,实现阅读输入到写作输出的有效转化。

本课件为Unit1单元综合输出课,共19页,主题为Presenting ideas and Reflection,是单元收尾课。目标为梳理人物写作框架,小组合作完成榜样推荐演讲稿,进行课堂展示与互评,并反思青少年的责任与价值。导入环节回顾本单元梁启超相关内容。写前布置小组任务:搜集各领域优秀青少年资料,从国籍、年龄、领域、事迹、品质等维度整理信息,投票产生班级榜样。写中拆解演讲稿结构——开头点明推荐对象,主体介绍人物背景、事迹与可贵品质,结尾给出评价;以Ryan Hreljac为范例,提供完整范文与句型支架。随后学生进行课堂演讲展示,配套内容、发音、设计、信心等维度的星级评价量表。写后组织班级投票,评选优秀榜样与优秀展示;开展单元自我反思,梳理青少年应具备的品质,引导学生自评学习成效。语言点板块汇总单元常用表达,配翻译练习巩固。整堂课从写作到演讲再到反思,完成单元知识的综合输出。

本课时围绕"认识新朋友、了解国籍"主题展开,教学设计层次清晰、活动丰富。课堂以欢快歌曲与日常问候开启,迅速营造英语学习氛围,继而依托课本情境图,通过问题链引导学生关注人物身份与国籍信息,自然切入核心内容。新授环节借助国旗、地标等视觉资源辅助词汇理解,分步呈现并操练"I'm from..."等关键句型,让学生在跟读模仿中建立语感。巩固阶段设计听音指图、配对竞赛、角色扮演等多样化活动,创设真实交际场景,促使学生在互动中熟练运用所学询问和介绍国籍。读写板块引导学生观察图片细节、补全文本信息,初步培养规范书写意识。课堂尾声系统梳理知识要点,布置听读巩固与自我介绍等实践作业,助力学生将课堂所学迁移至生活运用,整体教学情境真实、学练结合,有效促进学生口语表达与综合语用能力的提升。

这是一套专为七年级英语下册 Unit 3 第 2 课时 Section A Pronunciation - 2e 精心打造的 PPT,共计 46 页,是教师开展高效课堂教学的得力助手。课堂起始,通过生动有趣的情景导入,迅速吸引学生注意力,巧妙复习上节课所学知识,为新知识的学习搭建桥梁,同时自然引出与健康生活方式相关的新词汇与短语,激发学生的学习兴趣与好奇心。在语音园地板块,深入剖析重读开音节和闭音节的发音规则。详细讲解元音字母 i 在重读开音节中发字母本音 /aɪ/,如 drive、polite、online 等;在重读闭音节中发 /ɪ/,如 chip、dish、kick 等。同时,介绍元音字母组合 ie 在单音节词末时发 /aɪ/,像 tie、die 等;另一个发音是 /iː/,例如 field、believe、achieve 等。还阐述了字母 y 在单音节词末或重读音节中的发音规律,如 shy、fly、apply 等发 /aɪ/。通过丰富的例词和清晰的讲解,助力学生掌握发音规则,提升发音准确性。学习理解部分,一方面展示实用的听力策略 —— 观察预测法,引导学生通过图片信息预测推断文本主题,培养学生的听力技巧;另一方面,呈现丰富多样的听力练习,让学生在实践中运用所学策略,获取对话中的关键信息,如物品归属的确认以及个人运动习惯的描述等。应用实践环节,鼓励学生运用从对话中获取的关键信息,与同伴进行角色扮演,并在班级中展示,锻炼学生的口语表达能力和实际运用英语的能力。迁移创新板块,要求学生创编一段围绕个人运动习惯、物品归属询问展开的对话,并在班级中展示分享。这不仅能进一步提升学生的语言运用能力,还能培养学生积极参与体育活动的意识和习惯,使学生深刻认识到运动对于健康生活的重要性,树立健康生活的观念。回顾总结部分,全面梳理本节课的重点知识,包括新学的词汇、短语、句型以及语音知识等,帮助学生构建系统的知识框架,加深记忆。考点速递聚焦本节课的重要考点,详细讲解并举例说明,让学生明确学习重点和考试方向,提升学生的应试能力。随堂小练精心设计了一系列针对性强的练习题,涵盖词汇、句型、语法等方面,及时检验学生对本节课知识的掌握情况,发现问题并及时解决,巩固学习成果。最后,布置合理的家庭作业,基础作业要求学生用正确的语音语调朗读 2a 对话并尝试复述表达,强化语音语调练习和语言输出能力;进阶作业让学生创编一段对话来问答体育馆里的物品及其主人的运动频率,进一步提升语言运用能力;拓展作业则要求学生介绍班级同学(至少五位)所拥有的体育用品及其运动频率,评选出运动达人,培养学生的观察能力和综合运用英语的能力,同时将健康生活的理念延伸到课后生活中。总之,这套 PPT 从多个维度设计教学内容,全面培养学生的语言知识和语言技能,助力学生树立健康生活观念并转化为实际行动,是一节兼具知识传授与能力培养的优质英语课程设计。

这是一套针对七年级英语下册Unit 5第二课时Section A (Pronunciation-2e)的PPT模板,总共包含42张幻灯片。本节课的核心内容是语音教学,旨在帮助学生准确区分“there is”和“there are”的使用方法,并在与学生互动交流的过程中,反复引导学生模仿正确的发音,使学生掌握一些基本的发音规则。该演示文稿从九个方面展开教学。第一部分为情景导入,通过播放一个视频,引导学生聆听并找出字母“u”的发音。同时,将开音节和闭音节中“u”的不同发音列举出来,让学生进行对比和区分。第二部分是语音园地,主要引导学生听录音并跟读,然后启发学生总结字母“u”在不同单词中的发音规律。第三部分是学习理解环节,让学生观察书中的图片,并回答相关问题,以加深对语音知识的理解。第四部分是应用实践部分,通过各种练习活动,帮助学生将所学的语音知识运用到实际情境中。第五部分是迁移创新,鼓励学生将所学知识进行拓展和创新,培养学生的思维能力和语言运用能力。第六部分是回顾总结,对本节课的重点内容进行梳理和总结,帮助学生巩固所学知识。第七部分是考点速递,介绍与本节课相关的语音考点,让学生了解在考试中可能会遇到的问题。第八部分是随堂小练,通过一些练习题,检验学生对本节课内容的掌握程度。第九部分是家庭作业,布置一些与本节课相关的作业,让学生在课后继续巩固和复习所学的语音知识。

本课件为人教PEP五年级上册Unit 3第6课时(Work and play),按"热身—新知—练习—总结—作业"五环节设计。Lead in以歌谣及周末活动配图导入,通过"弹琴、洗衣、写作业、整理房间"等场景复习一般现在时问答句型,激活旧知。Presentation聚焦Li Xia与Eric两封书信,拆解书信格式,借助听音圈画、问答任务梳理二人周内与周末作息,对比分析后引出"劳逸结合"主题。Practice分层推进:完成书信填空、仿写个人作息表,并围绕"如何平衡学习与玩乐"展开阅读思辨,强化书信读写能力。Summary梳理本课重点句型与书信结构,Homework设置跟读、仿写及书信拓展三层任务,全程紧扣日常作息表达与书信读写,落实五年级读写课教学目标。

本课件为人教PEP五年级上册Unit 3第5课时(B Let's learn & Read, talk and write),按"导入—新知—练习—总结—作业"五环节展开。导入以歌谣及周末活动配图引入,运用"What do you do..."句型复习"看电视、练琴"等日常短语,激活学生已有知识。新知以Chen Jie周末作息为主线,按周六、周日时段依次呈现"做作业、整理房间、上琵琶课、洗衣服"四类短语,重点讲解动词第三人称单数变化规则,配合一般现在时一般疑问句进行语法操练,再以Sue的作息文本拓展读写训练。练习设置选词填空、图文连线、句型改写等任务,巩固单三变化规律。总结汇总本课核心词组与动词变形要点。作业分层布置跟读、搭档问答及口语拓展任务,全程紧扣第三人称单数语法与周末活动句型,落实五年级词汇句型教学目标。

外研版 Unit4《Amazing plants and animals》第6课时 Section B 3a-3c 写作课设计如下:学习目标涵盖三维目标:学习理解层面,学生能掌握蓝鲸体重、栖息地、食物、寿命及生态作用等关键信息;应用实践层面,能运用人称转换技巧完成第三人称科普文本到第一人称自我介绍的改写;迁移创新层面,能迁移所学方法进行同类科普文本改写,并树立海洋生态保护意识。课堂流程以蓝鲸视频导入,激活学生已有认知。读前环节引导学生分享对蓝鲸的了解,阅读环节让学生研读文本,完成表格梳理关键信息,并讲解鲸落知识,设置思考分享活动。写作环节重点训练人称转换,讲解改写要点与技巧,提供范文示例,学生完成写作后借助量表开展自评、互评与师评。语言知识方面梳理 live up to 等重点表达,配套完成句子、短文填空等练习。最后引导学生思考保护动植物的意义,感悟海洋生态的重要性,落实育人目标。

外研版 Unit4《Amazing plants and animals》第3课时 Section A 语法课设计如下:学习目标涵盖三维目标:学习理解层面,学生能归纳形容词、副词最高级的规则与不规则变化,掌握 one of the + 最高级 + 复数名词、the + 序数词 + 最高级等核心句型;应用实践层面,能完成单词变形、单句填空、短文填空等分层练习,在游戏活动中进行口语输出;迁移创新层面,能结合动植物与世界奇观素材,在真实场景中运用最高级表达个人看法。课堂流程以世界之最视频导入,引导学生观察例句自主归纳语法规则。系统讲解规则变化、不规则变化及 the 的使用细节,梳理核心句型。设置单词变形、单句填空、短文填空等练习巩固语法,搭配课堂游戏开展口语输出。解析 weigh 等重点词汇,配备语法单选、词形填空、语法短文等分层习题。结合动植物与世界奇观的真实素材,引导学生熟练运用最高级描述奇妙特征,表达个人观点。
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最后更新日期 (UTC):2026-10-04,本页面由“麦克PPT网”创作发布。