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冀教一年级上册物体的排列规律PPT课件含教案
页数：27 | 大小：6M这是一套专为冀教版一年级上册数学第5.1课《物体的排列规律》设计的PPT课件，共包含27张幻灯片。本节课旨在通过观察和操作，帮助学生发现物体的简单排列规律，引导他们经历从具体物体排列到抽象规律提炼的转化过程。通过本节课的学习，学生将提升观察能力、逻辑推理能力和动手实践能力，并学会用数学语言描述排列规律。该套PPT课件从六个方面展开本节课程的学习。第一部分是“学习目标”，该部分详细介绍了本节课的学习目标，帮助学生明确学习方向和重点。通过清晰的目标设定，学生能够更好地集中注意力，积极参与课堂活动。第二部分是“知识链接”，通过回顾已学知识，为新知识的学习做好铺垫。这部分通过简单的复习，帮助学生建立起新旧知识之间的联系，为理解排列规律奠定基础。第三部分是“探究新知”，该部分是课程的核心环节。首先，PPT展示一系列生动的图片，引导学生观察图片中的物体排列，发现其中的规律。通过直观的图片展示，学生能够更容易地识别规律，激发他们的学习兴趣。接着，PPT通过一系列问题和互动活动，引导学生逐步提炼出抽象的排列规律，帮助他们从具体到抽象地理解规律的本质。第四部分是“课堂检测”，该部分通过多样化的练习题，帮助学生加深对知识点的理解和应用。练习题设计注重趣味性和实用性，通过动手操作和实际应用，巩固学生对排列规律的掌握。这一环节不仅检验学生的学习效果，还能及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。第五部分是“总结评价”，该部分帮助学生回顾本节课的学习内容，进行归纳总结。通过总结评价，学生能够更好地梳理知识要点，提升归纳总结能力。PPT通过图表和关键词的形式，帮助学生系统地回顾所学内容，加深记忆。第六部分是“课后作业”，该部分布置适量的课后作业，帮助学生巩固课堂所学知识。作业设计注重实践性和拓展性，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，进一步提升他们的数学思维能力。通过这样一套精心设计的PPT课件，学生将在六个部分的学习中逐步掌握物体的排列规律，提升观察能力、逻辑推理能力和动手实践能力。课程通过直观的图片展示、互动的探究活动、有趣的课堂检测和系统的总结评价，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们的数学思维和表达能力。
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三年级数学上册北师大新教材 第七单元第2课时 量身高 PPT课件含教案
页数：25 | 大小：26M《北师大新教材数学三年级上册第七单元第2课时“量身高”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源，旨在通过贴近生活的“量身高”情境，帮助学生初步认识小数，并理解以“米”为单位的小数的实际意义。课件共包含25张幻灯片，内容丰富且结构清晰，通过两个主要部分展开本节课的学习。同时，通过实际测量、记录和分析数据等活动，引导学生经历从“厘米与米的换算”到“认识小数”的过程，体验小数与生活的密切联系。课程设计与目标本节课以“量身高”为主题，通过生活化的场景引导学生初步认识小数，并理解其在实际生活中的应用。课程不仅注重学生对小数基本概念的理解，还通过实际测量活动，帮助学生掌握长度单位与小数之间的关系。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数的意义，掌握小数的读写方法，并将其应用于实际生活中的长度测量，为后续的小数学习奠定基础。课程内容与结构第一部分：结合长度单位进一步理解小数这一部分通过创设“量身高”的生活情境，引导学生观察、发现数据并进行分析。课件展示了学生在教室中测量身高的场景，通过具体的测量活动，学生可以直观地看到身高数据，如“1米25厘米”“1米38厘米”等。通过这些数据，学生能够初步理解小数在表示长度时的实际意义。例如，课件引导学生将“1米25厘米”改写为“1.25米”，帮助学生理解小数点前的数字表示“米”，小数点后的数字表示“厘米”。通过这种直观的教学方式，学生能够更清晰地理解小数的组成和意义。此外，课件还通过图表和示意图，帮助学生进一步理解厘米与米之间的换算关系。例如，1米 = 100厘米，因此25厘米可以表示为0.25米。通过这种逐步引导的方式，学生能够更好地掌握小数在长度单位中的应用。第二部分：把几米几分米几厘米改写成以米为单位的小数在掌握了基本的小数概念后，课件进一步引导学生学习如何将复杂的长度单位（如几米几分米几厘米）改写成以“米”为单位的小数。这一部分通过具体的例子，如“2米3分米5厘米”，引导学生逐步掌握长度单位与小数之间的转换方法。课件通过详细的步骤解析，帮助学生理解：3分米 = 0.3米，5厘米 = 0.05米，因此“2米3分米5厘米”可以改写为“2.35米”。通过这种逐步引导的方式，学生能够更好地掌握长度单位的换算方法，并将其应用于实际问题中。此外，课件还通过丰富的练习题，帮助学生巩固这一知识点。例如，通过练习题“3米4分米 = ____米”“1米2分米5厘米 = ____米”，学生能够逐步掌握将复合单位改写为单一单位的方法。这种练习不仅巩固了学生对小数的理解，还提升了他们的计算能力。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构，为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“量身高”这一贴近生活的情境，学生不仅初步认识了小数，还理解了以“米”为单位的小数的实际意义。通过实际测量、记录和分析数据等活动，学生能够更好地掌握长度单位与小数之间的关系，体验小数与生活的密切联系。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数的意义，并将其应用于实际生活中的长度测量，为后续的小数学习奠定坚实的基础。
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小学语文一年级上册aoouiuPPT教案课件
页数：22 | 大小：33MPPT模板从三部分对小学语文一年级上册ao ou iu三个复韵母教学展开讲解。第一部分从日常生活中与该复韵母有关的事物入手，让学生对该复韵母的发音有大概的了解，然后教学生该复韵母具体的发音方法。第二部分教学生区分不同的复韵母并让学生通过标调歌掌握表调的方法。第三部分认读垂柳、桃花、小桥、流水、小朋友、台球等词语加深对ao ou iu三个复韵母的掌握程度。
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二年级数学上册人教新教材第二单元 第5课时 乘加、乘减PPT课件含教案
页数：28 | 大小：25M本套PPT课件围绕人教版数学二年级上册第二单元第5课时的“乘加、乘减”展开，共包含28张幻灯片。课程的核心目标是帮助学生深入理解乘加、乘减算式的含义，引导学生结合具体情境图准确列出算式，并掌握“先算乘法，后算加法或减法”的运算顺序。通过本节课的学习，学生将深刻感受到数学与生活的密切联系，从而激发他们对数学学习的兴趣。PPT课件从两个主要方面展开教学内容。第一部分以“旋转木马”情境为切入点，引导学生推导乘加算式及其运算顺序。旋转木马是孩子们熟悉的游乐设施，通过观察旋转木马上的座位分布，学生能够自然地提出数学问题。例如，当旋转木马上有几组相同数量的座位，但最后一组座位数量不同时，学生可以尝试列出乘加算式来表示总座位数。这一过程不仅帮助学生将实际问题转化为数学算式，还使他们理解算式所表达的实际意义。通过这种情境化的教学方式，学生能够在具体的情境中发现问题、提出问题，并逐步培养解决问题的能力。第二部分则通过“满座假设法”探究乘减算式的逻辑。这一部分的核心是让学生通过对比分析算式和举例验证，自主探究并理解在既有乘法又有加法或减法的混合运算中，先算乘法的运算顺序。例如，假设旋转木马的每一组座位都坐满，再根据实际情况减去空缺的座位数，从而列出乘减算式。通过这种方式，学生能够直观地理解乘减算式的逻辑关系，并在实践中掌握正确的运算顺序。这种方法不仅培养了学生的逻辑推理能力，还帮助他们更好地理解数学运算的规则。整套PPT课件设计注重情境创设与实际操作相结合，通过生动有趣的情境引导学生自主探究，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。同时，通过“乘加”和“乘减”的对比学习，学生能够更加清晰地理解混合运算的规则，为后续的数学学习奠定坚实的基础。
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人教一年级上册语文《jqx》PPT课件含教案
页数：51 | 大小：207MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版一年级上册语文学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了本节课的教学目标。第二部分主要向同学们列举出来了本节课的教学重点，本节课的教学重点为掌握这三个声母的发音方法和字形特点。最后一部分主要向同学们详细的讲解了有关于声母和韵母的拼读规则。
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人教一年级上册语文《gkh》PPT课件含教案
页数：52 | 大小：280MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于声母学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了声母g的相关用法，并向我们详细的介绍了本节课的教学目标。第二部分主要是教会同学们学习用声母进行儿歌的编辑，并让同学们练习发声。最后一部分主要向同学们详细的讲解了有关于声母的记忆口诀和具体读音。
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人教一年级上册语文《yw》PPT课件含教案
页数：50 | 大小：136MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版一年级上册语文学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了本节课的教学目标和教学重难点。第二部分主要向我们详细的介绍了拼音教学的具体方法，包括游戏教学法、练习法和讲授法等等。第三部分主要是有关于本节课的声母教学过程，包括拼音的拼读以及拼音的书写等等内容。
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人教一年级上册语文《zhchshr》PPT课件含教案
页数：58 | 大小：136M该PPT课件以幻灯片的形式介绍了《zhchshr》人教版一年级上册语文的内容，帮助教师在使用PowerPoint时更好地教授《zhchshr》的相关内容。老师通过创设拼音小镇寻宝记这样活泼有趣的情景进行授课，通过设置相关任务进行情节推进。任务一，声母探秘寻找神秘符号，对相关声母进行发音练习。任务二，笔下生花，练就神笔马良，对声母进行书写练习。任务三，音节宝藏，发现整体认读宝石。任务四，图中藏音，破解图画秘密。任务五，拼读达人，再次挑战图片拼读，加深学习印象。任务六，舌战群英，挑战绕口令大赛，在游戏和竞赛中挑战自我。
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人教一年级上册语文《zcs》PPT课件含教案
页数：56 | 大小：248M该PPT课件以幻灯片的形式介绍了《zcs》人教版一年级上册语文的内容，帮助教师在使用PowerPoint时更好地介绍《zcs》人教版一年级上册语文的相关内容。在正式上课中，教师采用情景教学法，引导小朋友们进入课堂。采用任务型教学法帮助同学们学习。任务一，课堂探秘声母大搜寻，通过练习发声，记音形和记口诀等来完成输入。任务二，整体认读音节大挑战，通过读音进行对比练习，加深印象。任务三，z c s的位置探索书写指南，找准书写位置。任务四，音韵拼读，创设情景拼读大会。任务五，词语解密，拼音助力认字关。任务六，儿歌探险，拼音相伴朗读行。56
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五年级英语上册（外研三起·新教材）Unit 1 第1课时 Get ready &Start up (教学课件）ppt课件含教案
页数：47 | 大小：51M这套共47页的PPT课件，围绕外研版五年级上册Unit 1第1课时“Get ready Start up”展开，是一节集词汇、句型与情境体验于一体的综合操练课。设计者采用“情景教学法”贯穿始终，借助真实可感的画面与任务，让学生仿佛置身于英语国家的日常生活场景，从而激活表达欲望、降低语言焦虑。课件开篇用一张“时光隧道”动图引导学生从“现在”穿越到“过去”，自然引出life, different, ago, radio, television, telephone, washing machine等重点词汇；教师先让学生观察对比“旧时客厅”与“现代客厅”两幅高清图，用“Look and say”抢答方式快速输出“There was/wasn’t…”“We’ve got…”等结构，图片差异越明显，学生情绪越高涨，词汇记忆也随之加深。句型板块聚焦“Don’t take too much.”这一功能句，教师创设“自助餐厅”情境：屏幕上的卡通餐桌不断跳出bread, rice, meat, vegetables，学生两人一组轮流扮演“提醒者”与“取餐者”，用目标句型实时互动，系统根据音量与准确度给出“点赞”或“再来一次”的即时反馈，既操练祈使句，又渗透健康饮食教育。为了巩固“too much / too many”易混点，课件嵌入“分类垃圾桶”小游戏：学生把可数与不可数名词拖拽到对应桶内，若分类正确垃圾桶会“张嘴吃掉”并播放欢呼音效，错误则弹出“再想想”提示，游戏中难点迎刃而解。练习环节分三层推进：基础层“图文配对”检测词义；提升层“对话排序”还原餐厅提醒场景；拓展层“设计理想自助餐桌”——学生用至少五句话描述并口头呈现，教师依据“词汇丰富度、语用准确度、创意指数”三维量表现场评星，优胜组获得“健康小达人”徽章。课堂总结以“时光对比秀”收尾：学生用所学词汇与句型，一人一句描述“爷爷的童年”与“我的童年”，在集体齐诵中结束本课。作业设计延续情境：基础层——跟读录音并上传；提升层——拍摄30秒英文vlog，提醒家人“Don’t take too much at dinner”；拓展层——采访长辈童年生活用品，用英语写3句对比句，下节课举行“时光博物馆”分享。整套课件画面清新、节奏明快，既夯实语言知识，又培养文化意识与思维品质，让五年级孩子在沉浸式体验中轻松迈出单元学习第一步。
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二年级数学上册 人教 第四单元第3课时 认识线段、画线段（教学课件）（新教材）ppt课件含教案
页数：36 | 大小：20M这套为人教版二年级数学上册第四单元第3课时“认识线段、画线段”量身定制的PPT课件，共36张幻灯片，继续沿用孩子们最熟悉、也最容易产生共鸣的“情境+直观”双轨教学法。开课伊始，教师从口袋里掏出一团毛茸茸的毛线，先让它自然弯曲，再轻轻一拉，原本“歪歪扭扭”的绳子瞬间变得笔直——就在这一“松”一“紧”的对比中，线段“直”的特征悄无声息地住进了学生的眼睛；紧接着，毛线被剪成两段，孩子们立刻发现“有两个端点”这一关键属性，课堂气氛一下子被点燃，抽象的数学概念瞬间有了生活的温度。随后的环节，课件用四个阶梯式板块把“认识—测量—绘制—应用”串成一条清晰的学习链。第一板块“尺子见面会”通过放大镜动画，让0刻度、厘米刻度、数字标记依次闪亮登场，学生跟着屏幕一起“指一指、读一读”，迅速唤醒已有知识；第二板块“测量小侦探”出示三支长度不同的彩色毛线，让同桌合作先估后量，把数据填进“侦探报告单”，在交流与质疑中体会“0刻度对齐、尺子放平、视线垂直”三大测量要领；第三板块“画线大闯关”先由教师示范“定点—连线—标数”三步法，再让学生挑战“画出3厘米、5厘米、10厘米”指定线段，并用手机同屏展示作品，现场点评“谁画得直、谁标得清”；第四板块“直尺妙用”则升级难度：利用直尺“量一量、画一画”解决“连接两点最短路径”“给三角形补上一条4厘米边”等生活化问题，引导孩子在动手操作中感悟“线段可以组合、可以分割、可以解决问题”，真正把知识学活。课堂尾声，一张“线段魔法卡”飘然而至：回家用直尺给爸爸妈妈画一幅“线段小动物”，要求至少包含三条不同长度的线段，并标注数据，下节课举办“线段创意展”，让数学从课本走向生活，让“直”与“端点”成为孩子眼里会发光、会生长、会讲故事的可爱元素。
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二年级数学上册 人教（新教材）第四单元第4课时 解决问题（教学课件）ppt课件含教案
页数：25 | 大小：15M这份为人教版二年级数学上册第四单元第4课时“解决问题”量身定制的PPT课件，虽然只有25张幻灯片，却像一把精巧的钥匙，打开了“知识到能力”的最后一道门。它用孩子们最熟悉的日常场景做舞台，把“厘米”“米”这些看似抽象的长度单位悄悄请回真实生活：课桌有多高？教室有多长？长颈鹿的脖子究竟相当于几把尺子？一连串问题像连环闯关，让学生明白——数学不是卷子上的印刷符号，而是用来“量一量、比一比、说一说”的随身工具。课件结构清晰，四步走战略层层递进。第一步“目标雷达图”用动画把本课三大任务具象化：①一眼看出该用“厘米”还是“米”；②会用“估—量—验证”的三拍子解决问题；③能把思考过程说清楚。目标出现的同时，屏幕下方的小长颈鹿探头探脑，瞬间点燃好奇。第二步“知识快充站”只用40秒快闪：让1厘米的小方块与1米的彩带同框出现，通过强烈对比唤醒已有经验，为后续迁移埋下伏笔。第三步“长颈鹿来了”是全课的高光环节——先播放动物园实拍视频，定格在长颈鹿俯身吃树叶的画面，教师抛出“它有多高？”这一真实任务；学生四人一组，先用手臂“估”，再用1米彩带“量”，最后用卷尺“验证”，记录单上“估测值—实际值—误差”三栏数据一目了然。教师随即挑三组数据现场生成柱状图，引导孩子发现“估得准”的小窍门：找到熟悉参照物、先估1米再叠加、保持身体站直视线水平。第四步“生活练靶场”把场景拉回教室：用激光尺现场测门高、测黑板宽，再让学生给班主任设计“身高成长卡”，选择合适单位记录从一年级到六年级的变化，并配上“我想说”的语音留言，数学课顿时有了温度。最后，“总结摩天轮”缓缓升起，学生用一句话写下“今天我学到的解决问题神器”，弹幕式飞入屏幕，形成璀璨的“知识银河”。课后延伸任务是一张“家庭测量清单”：回家给爸爸妈妈量身高、给宠物量体长、给餐桌量高度，把数据写成“数学日记”拍照上传，下节课评选“估测小达人”。就这样，长度单位在一次次估、量、比、说中，从课本跳进生活，从数值变成故事，真正实现了“学以致用”的课堂承诺。
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译林小学英语四年级上册（三起）Unit 4 第3课时 Wrapup time&Extended reading（新教材）PPT课件含教案
页数：35 | 大小：30M这是一套专为译林英语四年级上册Unit 4 第3课时Wrapup time Extended reading设计的PPT课件，共包含35张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生巩固本单元的核心词汇和句型，并通过多样化的教学活动，如游戏、对话等，引导学生灵活运用核心句型来交流运动喜好，从而初步培养学生的口头表达能力。该PPT课件从五个主要环节展开教学内容。第一部分是“Lead in”，在这一环节中，教师将通过与学生共同参与轻松有趣的游戏，快速提取和回顾本单元的核心语言知识，帮助学生迅速进入主题情境，从而引出本节课的学习内容。这种趣味性的导入方式能够有效激发学生的学习兴趣，为后续的学习打下良好的基础。第二部分是“Presentation”。这一环节主要围绕A部分的听力内容展开，通过角色扮演的方式，让学生在实际的对话场景中内化语言知识，从而培养他们的交际能力。角色扮演不仅能够让学生更好地理解和运用语言，还能增强他们的合作意识和团队精神，使学生在轻松愉快的氛围中掌握核心句型。第三部分是“Practice”。在这一环节中，教师将通过编排阅读绘本故事，引导学生进行深入思考，并回答相关问题。通过由浅入深的过渡，学生能够逐步感知绘本中蕴含的深刻含义，同时进一步巩固本单元的核心词汇和句型。这种阅读与思考相结合的方式，不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能培养他们的逻辑思维和分析能力。第四部分是“Summary”。在这一环节中，教师将带领学生对本节课所学内容进行系统总结，帮助学生梳理知识脉络，强化记忆。通过总结，学生能够更加清晰地了解本节课的重点和难点，从而更好地掌握所学知识。第五部分是“Homework”。在这一环节中，教师将布置与本节课内容相关的作业，以巩固学生在课堂上学到的知识。作业的设计将注重实践性和趣味性，旨在让学生在课后继续运用所学语言知识进行交流和表达，进一步提高他们的英语综合运用能力。整套PPT课件的设计充分考虑了学生的认知特点和学习需求，通过多样化的教学活动和精心设计的教学环节，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，帮助他们在轻松愉快的学习氛围中掌握本单元的核心知识，提升英语口语表达能力，为今后的英语学习奠定坚实的基础。
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三年级数学上册北师大新教材第六单元第1课时 包饺子 PPT课件含教案
页数：34 | 大小：42M《北师大新教材数学三年级上册第六单元第1课时“包饺子”》PPT课件是一套结合生活情境、注重实践与合作的数学教学资源。通过34张幻灯片，该课件以“包饺子”为主题，巧妙地将数学知识与生活实际相结合，旨在引导学生在生动的情境中经历数据的收集、整理和分析过程，进一步体会统计与生活的密切联系。同时，通过动手操作和合作交流，课件还注重培养学生的合作精神和集体荣誉感。课件通过三个部分展开本节课的学习，内容丰富且层次分明，旨在帮助学生在趣味中掌握数学知识。第一部分：整十数乘一位数的口算方法课件以“包饺子”这一贴近学生生活的情境为切入点，通过展示生动的图片和具体的生活场景，引导学生观察并发现其中的数学信息。例如，通过计算“每盘饺子的数量 盘数”，学生可以直观地理解整十数乘一位数的口算方法。课件通过逐步引导学生进行计算，帮助他们总结出“整十数乘一位数”的计算规律，即“先计算个位数的乘积，再在结果后面添上相应个数的0”。这种结合生活情境的教学方式，不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们更好地理解和掌握数学知识。第二部分：整百数乘一位数的口算方法在这一部分，课件进一步拓展学生的知识面，引导他们探索整百数乘一位数的口算方法。通过类似的“包饺子”情境，学生可以发现整百数乘一位数的规律与整十数乘一位数类似，只是在计算结果后需要添加更多的0。通过对比和类比，学生能够更自然地掌握这一知识点。课件通过丰富的练习题和互动环节，帮助学生巩固这一口算方法，确保学生能够熟练运用。第三部分：探索乘法口算中积末尾0的变化规律这一部分是本节课的重点和难点。课件通过精心设计的三组算式，引导学生观察和思考。学生通过计算发现，当一个乘数不变，另一个乘数末尾添上几个0时，积的末尾也会相应地添上同样个数的0。通过这一规律的总结，学生不仅能够更高效地进行口算，还能进一步理解乘法运算的本质。课件通过引导学生自主探究和小组讨论，培养他们的观察力、分析能力和合作精神。这种探究式学习方式，不仅提高了学生的学习积极性，还培养了他们的自主学习能力。通过这三个部分的学习，学生不仅掌握了整十数和整百数乘一位数的口算方法，还通过“包饺子”的生活情境，深刻体会到了数学与生活的密切联系。在动手操作和合作交流的过程中，学生不仅提高了数学能力，还增强了合作精神和集体荣誉感。这套PPT课件以其生动的情境设计、科学的教学结构和丰富的互动环节，为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台，帮助他们在轻松的氛围中掌握数学知识，提升数学素养。
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三年级数学上册北师大新教材 第六单元第2课时 需要多少钱 PPT课件含教案
页数：31 | 大小：48M《北师大新教材数学三年级上册第六单元第2课时“需要多少钱”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源，旨在通过贴近生活的“购物”情境，帮助学生深入理解两位数乘一位数（不进位）的算理，并掌握其计算方法。课件共包含31张幻灯片，内容丰富且结构清晰，通过两个主要部分展开本节课的学习，同时设置了课堂练习环节，帮助学生巩固知识，提升计算能力。课程设计与目标本节课以“购物”为主题，通过生动的生活情境引导学生发现数学信息，理解并掌握两位数乘一位数（不进位）的计算方法。课程不仅注重学生对算理的理解，还通过观察、操作、讨论等多种活动，引导学生体验算法的多样性，培养学生的数学思维和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够正确进行口算和竖式计算，并在实际生活中灵活应用所学知识。课程内容与结构第一部分：两位数乘一位数（不进位）的口算方法这一部分通过创设“在海边购物”的情境，将数学问题融入到具体的生活场景中。课件展示了购物场景，引导学生观察图片，发现数学信息，如商品的单价和购买数量。通过这种情境化的设计，学生能够更直观地理解乘法的实际意义。在计算过程中，课件引导学生采用“一拆二乘三加”的口算方法。具体来说，就是将两位数拆分成整十数和个位数，分别与一位数相乘，最后将结果相加。例如，计算“232”，可以先拆分成“202”和“32”，再将结果相加。通过这种分步计算的方式，学生能够更清晰地理解乘法的算理，掌握口算方法。此外，课件还通过多种计算方式的展示，如数线图、点阵图等，帮助学生从不同角度理解乘法运算，体验算法的多样性。这种多样化的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的数学思维能力。第二部分：两位数乘一位数（进位）的口算方法在掌握了不进位乘法的基础上，课件进一步引导学生探索进位乘法的计算方法。通过具体的购物情境，如购买价格更高的商品，学生会自然地遇到进位问题。课件通过详细的步骤解析，帮助学生理解进位的原理和计算方法。例如，在计算“283”时，学生需要先计算“83=24”，将4写在个位，再将2进位到十位，最后计算“23+2=8”，得出结果“84”。通过这种逐步引导的方式，学生能够更好地理解进位乘法的算理，掌握其计算方法。同时，课件还通过对比不进位和进位乘法的计算过程，帮助学生总结规律，加深对乘法运算的理解。课堂练习与巩固为了帮助学生及时梳理知识点，加强对所学知识的理解和应用，课件还设置了丰富的课堂练习环节。练习题形式多样，包括基础计算题、应用题和拓展题，旨在满足不同层次学生的学习需求。通过这些练习，学生能够在实践中巩固所学知识，提高计算能力。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构，为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“购物”这一贴近生活的情境，学生不仅掌握了两位数乘一位数的口算方法，还在多种活动的引导下，体验了算法的多样性，培养了数学思维和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够更好地理解乘法运算，为后续的数学学习奠定坚实的基础。
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三年级数学上册北师大新教材 第七单元第3课时 货比三家 PPT课件含教案
页数：27 | 大小：30M《北师大新教材数学三年级上册第七单元第3课时“货比三家”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源，旨在通过贴近生活的“货比三家”情境，帮助学生进一步理解以“元”为单位的小数的实际意义，并掌握小数大小比较的方法。课件共包含27张幻灯片，内容丰富且结构清晰，通过两个主要部分展开本节课的学习。同时，通过模拟购物、价格对比、小组讨论等活动，引导学生经历“收集价格信息—比较价格—做出选择”的过程，体验小数在生活中的实用价值。课程设计与目标本节课以“货比三家”为主题，通过生活化的购物场景引导学生进一步理解小数的意义，并掌握小数大小比较的方法。课程不仅注重学生对小数基本概念的理解，还通过实际购物活动，帮助学生明确小数各部分对应“元、角、分”的关系。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数在实际生活中的应用，提升解决实际问题的能力。课程内容与结构第一部分：比较一位小数大小的方法这一部分通过创设“货比三家”的生活情境，展示不同商店中商品的价格标签，引导学生观察并发现小数在表示价格时的实际意义。例如，通过比较“2.5元”和“2.8元”，学生可以直观地理解小数点后第一位（十分位）表示“角”，从而掌握比较一位小数大小的方法。课件通过详细的步骤解析，帮助学生总结出比较一位小数大小的规则：先比较整数部分，整数部分大的数更大；如果整数部分相同，则比较小数部分。通过这种逐步引导的方式，学生能够更清晰地理解小数大小比较的方法。此外，课件还通过互动环节，如模拟购物活动，让学生在实际操作中练习比较小数的大小。例如，学生可以选择不同商店的商品，通过比较价格来决定购买哪家的商品。这种实践性教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的实际应用能力。第二部分：利用小数的大小比较解决问题在掌握了比较小数大小的方法后，课件进一步引导学生将这一方法应用于实际问题的解决中。这一部分通过解决实际问题，如“哪家商店的商品更便宜”“哪种商品更划算”，引导学生用不同的方法来比较大小。例如，课件展示了一个小组讨论的场景，学生们通过讨论发现，除了直接比较价格外，还可以通过计算单位价格（如每千克的价格）来比较商品的性价比。通过这种多样化的解题方法，学生能够更灵活地运用小数大小比较的知识，提升解决实际问题的能力。此外，课件还通过丰富的练习题，帮助学生巩固这一知识点。例如，通过练习题“比较两家商店的同一种商品价格，哪家更便宜？”“计算不同商品的单位价格，选择性价比最高的商品”，学生能够逐步掌握将小数大小比较应用于实际问题的方法。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构，为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“货比三家”这一贴近生活的情境，学生不仅进一步理解了以“元”为单位的小数的实际意义，还掌握了小数大小比较的方法，并将其应用于实际购物活动中。通过模拟购物、价格对比、小组讨论等活动，学生能够更好地体验小数在生活中的实用价值，提升解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数的意义，并将其应用于实际生活中的价格比较，为后续的小数学习奠定坚实的基础。
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三年级数学上册北师大新教材 第七单元第4课时 存零用钱 PPT课件含教案
页数：35 | 大小：29M《北师大新教材数学三年级上册第七单元第4课时“存零用钱”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源，旨在通过贴近生活的“存零用钱”情境，帮助学生理解小数加减法的算理，并掌握一位小数和两位小数加减法的计算方法。课件共包含35张幻灯片，内容丰富且结构清晰，通过三个主要部分展开本节课的学习。同时，通过模拟存钱、记录数据、小组讨论等活动，初步培养学生的估算意识，并借助货币模型、直观示意图等工具，帮助学生建立“小数加法与元、角、分加减法”的关联，实现从具体到抽象的思维过渡。课程设计与目标本节课以“存零用钱”为主题，通过生活化的存钱情境引导学生理解小数加减法的实际意义。课程不仅注重学生对小数加减法计算方法的掌握，还通过实际操作和小组讨论，帮助学生初步建立估算意识，提升解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数加减法的算理，并将其应用于实际生活中的货币计算，为后续的小数学习奠定基础。课程内容与结构第一部分：一位小数加法（不进位）的计算方法这一部分通过“存零用钱”的情境，展示学生将零用钱存入储蓄罐的场景，引导学生观察并发现小数加法的实际应用。例如，学生将1.2元和2.3元存入储蓄罐，需要计算总金额。课件通过详细的步骤解析，帮助学生掌握一位小数加法（不进位）的计算方法：先对齐小数点，再从右往左逐位相加。通过这种直观的教学方式，学生能够更清晰地理解小数加法的算理。此外，课件还通过货币模型和直观示意图，帮助学生将小数加法与元、角、分的加法联系起来。例如，1.2元可以拆分为1元2角，2.3元可以拆分为2元3角，通过元、角分别相加，学生能够更好地理解小数加法的计算过程。第二部分：一位小数减法（不退位）的计算方法在掌握了小数加法的基础上，课件进一步引导学生学习一位小数减法（不退位）的计算方法。通过具体的例子，如从3.5元中取出1.2元，学生需要计算剩余金额。课件通过详细的步骤解析，帮助学生掌握一位小数减法的计算方法：先对齐小数点，再从右往左逐位相减。通过这种逐步引导的方式，学生能够更好地理解小数减法的算理。此外，课件还通过小组讨论活动，鼓励学生分享不同的计算方法，培养他们的合作精神和思维灵活性。通过实际操作和讨论，学生能够更自然地掌握小数减法的计算方法，并将其应用于实际问题中。第三部分：一位小数加减法（不进位、不退位）的应用这一部分通过实际生活中的应用场景，如购物、存钱等，帮助学生体会到小数加减法的广泛应用。课件通过丰富的练习题和实际问题，引导学生运用所学的小数加减法知识解决实际问题。例如，通过计算购物时的总价和找零，学生能够更好地理解小数加减法的实际意义。此外，课件还通过模拟存钱活动，帮助学生初步建立估算意识。例如，在计算总金额时，学生可以先估算结果的大致范围，再进行精确计算。通过这种估算与精确计算相结合的方式，学生能够更好地掌握小数加减法的应用，提升解决实际问题的能力。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构，为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“存零用钱”这一贴近生活的情境，学生不仅理解了小数加减法的算理，还掌握了其计算方法，并将其应用于实际生活中的货币计算。通过模拟存钱、记录数据、小组讨论等活动，学生能够更好地体验小数加减法的实际应用，初步建立估算意识，提升解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数加减法的意义，并将其应用于实际生活中，为后续的小数学习奠定坚实的基础。
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译林小学英语四年级上册（三起）Unit 5 第3课时 Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT课件含教案
页数：46 | 大小：44M这是一套专为译林小学英语四年级上册（三起）Unit 5 第3课时“Wrap-up time Extended reading”设计的PPT课件，通过PowerPoint制作，共包含46张幻灯片。本节课的教学目标是帮助学生熟练掌握本单元的词汇，运用核心句型询问他人是否拥有某玩具，并学会介绍自己的玩具。通过系统的复习和拓展阅读，学生将进一步巩固知识，提升语言运用能力。课件内容分为六个主要部分。第一部分是“Lead in”，通过唱歌的方式活跃课堂氛围，帮助学生快速进入学习状态。歌曲的选择与本单元主题相关，既能激发学生的兴趣，又能为后续学习做好铺垫。例如，选择一首关于玩具的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。第二部分是“Presentation”，引导学生讨论自己最喜欢的玩具，并用英语描述其特点。这一环节通过小组讨论、个人展示等形式，鼓励学生积极参与，大胆表达。例如，学生可以描述玩具的颜色、形状、功能等，并与同学分享自己的感受。通过这种方式，学生不仅能够巩固本单元的词汇和句型，还能提升口语表达能力。第三部分是“Extended reading”，引导学生阅读一个绘本故事。绘本故事的选择与本单元主题紧密相关，通过生动的情节和丰富的插图，帮助学生进一步理解玩具相关词汇和句型的运用。例如，故事中可能会出现孩子们分享玩具、讨论玩具喜好的情节，学生在阅读过程中可以学习新的表达方式，并加深对语言的理解。第四部分是“Practice”，通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课的学习内容。练习题形式多样，包括选择题、填空题、匹配题等，旨在通过反复练习，帮助学生熟练掌握本单元的核心词汇和句型。例如，设计一些关于玩具的对话练习，让学生在实际语境中运用所学知识。第五部分是“Summary”，系统梳理本节课的学习重点。通过回顾本单元的核心词汇、句型以及拓展阅读中的重点内容，帮助学生构建完整的知识体系。例如，总结“Do you have a toy car?”“Yes, I do./No, I don’t.”等句型，以及玩具相关的形容词，让学生清晰地了解本节课的重点内容，便于复习和记忆。第六部分是“Homework”，布置与本节课内容相关的家庭作业。作业形式多样，包括基础题、拓展题和创意题。基础题主要针对本单元的核心词汇和句型进行巩固练习；拓展题则鼓励学生阅读更多关于玩具的英文故事或文章；创意题可以是让学生制作一个关于自己玩具的小海报，并用英语进行描述，培养学生的综合语言运用能力和创造力。整套课件设计科学合理，内容丰富实用，通过唱歌、讨论、阅读、练习和总结等多种教学手段，全方位提升学生的学习效果。通过本节课的学习，学生不仅能够熟练掌握本单元的知识，还能在实际生活中灵活运用英语描述玩具，分享喜好，真正实现学以致用。
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译林小学英语四年级上册（三起）Unit 6 第3课时 Wrap-up time Extended reading（新教材）PPT课件含教案
页数：33 | 大小：36M这是一套专为译林小学英语四年级上册（三起）Unit 6 第3课时“Wrap-up time Extended reading”设计的PPT课件，通过PowerPoint制作，共包含33张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生系统梳理并巩固本单元的核心词汇，熟练运用关键句型询问和描述天气、提出请求与回应，以及提出建议与行动。通过多样化的教学活动，学生将全面提升语言运用能力和综合素养。课件内容分为六个主要部分。第一部分是“Lead in”，通过唱歌的方式引导学生集中注意力，活跃课堂氛围。歌曲的选择与本单元主题相关，既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们快速进入学习状态。同时，通过复习本单元的重点词汇和句型，为后续学习做好铺垫。第二部分是“Presentation”，引导学生利用所学的单词和句型与自己的搭档合作，共同创作一段对话。在这一环节中，学生可以围绕天气、日常活动等话题展开对话，并在全班同学面前进行分享。其他同学则可以根据对话的准确性、流畅性和创造性进行评分。这种互动性强的活动不仅能够巩固学生的语言知识，还能培养他们的合作能力和口语表达能力。第三部分是“Extended reading”，引导学生阅读一个与天气相关的绘本故事。绘本故事通过生动的情节和丰富的插图，帮助学生更深入地感受本节课所学知识。例如，故事中可能会描述不同天气下的活动场景，学生可以通过阅读理解天气对人们生活的影响，并进一步巩固相关词汇和句型的运用。第四部分是“Practice”，通过设计与本节课内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。练习题形式多样，包括选择题、填空题、判断题和对话练习等。例如，设计一些关于天气的对话填空题，让学生用正确的句型完成对话，从而加深对知识的理解和记忆。第五部分是“Summary”，系统总结本节课的学习重点。通过回顾本单元的核心词汇、句型以及拓展阅读中的重点内容，帮助学生构建完整的知识体系。例如，总结“Is it hot/cold today?”“Yes, it is./No, it isn’t.”等句型，以及“sunny”“rainy”“windy”等形容天气的词汇，让学生清晰地了解本节课的重点内容，便于课后复习和记忆。第六部分是“Homework”，布置与本节课内容相关的家庭作业。作业设计注重分层，包括基础题（如抄写单词和句型）、拓展题（如写一篇关于天气的小短文）和挑战题（如创作一个关于天气变化的小故事）。通过多样化的作业形式，满足不同层次学生的学习需求，同时鼓励学生在课后继续巩固和拓展所学知识。整套课件设计科学合理，内容丰富实用，通过唱歌、对话创作、拓展阅读、多样练习、系统总结和分层作业，全方位提升学生的学习效果。通过本节课的学习，学生不仅能够熟练掌握本单元的核心词汇和句型，还能在实际生活中灵活运用英语描述天气、提出建议，真正实现学以致用。
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三年级数学上册北师大新教材 第七单元第1课时 水果店 PPT课件含教案
页数：29 | 大小：31M《北师大新教材数学三年级上册第七单元第1课时“水果店”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源，旨在通过贴近生活的“水果店”情境，引导学生认识小数，并掌握其基本的读法和写法。课件共包含29张幻灯片，内容丰富且结构清晰，通过两个主要部分展开本节课的学习。同时，课件还设置了课堂练习环节，帮助学生巩固所学知识，提升对小数的理解和应用能力。课程设计与目标本节课以“水果店”为主题，通过生活化的场景引导学生认识每种水果的价格，从而自然地引出对小数的学习。课程不仅注重学生对小数基本概念的理解，还通过元、角、分的换算关系，帮助学生更好地掌握小数的读法和写法。通过本节课的学习，学生能够初步认识小数，并将其应用于实际生活中的货币换算，为后续的小数学习奠定基础。课程内容与结构第一部分：小数的认识及读法、写法这一部分通过“水果店”的生活情境，展示各种水果的价格标签，引导学生初步认识小数。课件以对话的形式展开，例如，通过店员和顾客之间的交流，引出“3.5元”“2.25元”等小数的表达方式。通过这种生动的情境化教学，学生能够更直观地理解小数的意义。在学习小数的读法和写法时，课件通过详细的讲解和示例，帮助学生掌握小数的正确读法和写法。例如，3.5读作“三点五”，2.25读作“二点二五”。通过反复练习和互动环节，学生能够熟练掌握小数的基本读写规则，为进一步学习小数运算打下坚实基础。第二部分：把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数在掌握了小数的基本读写方法后，课件进一步引导学生学习如何将几元几角几分改写成以“元”为单位的小数。这一部分通过具体的例子，如“2元3角5分”，引导学生理解元、角、分之间的换算关系：1元 = 10角，1角 = 10分。通过逐步引导，学生可以将2元3角5分改写为2.35元。课件通过填空的形式，帮助学生熟练掌握这种换算方法。例如，通过练习题“5元8角 = ____元”“7元2角5分 = ____元”，学生能够逐步掌握将复合单位改写为单一单位的方法。这种练习不仅巩固了学生对小数的理解，还提升了他们的计算能力。课堂练习与巩固为了帮助学生更好地理解和应用所学知识，课件还设置了丰富的课堂练习环节。练习题形式多样，包括基础填空题、选择题和应用题。通过这些练习，学生能够在实践中巩固对小数的认识，提升对元、角、分换算的理解和应用能力。此外，练习题还结合了实际生活场景，如购物时的价格计算，帮助学生将所学知识应用于实际生活中。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构，为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“水果店”这一贴近生活的情境，学生不仅初步认识了小数，还掌握了小数的读法、写法以及元、角、分的换算方法。通过本节课的学习，学生能够更好地理解小数的意义，并将其应用于实际生活中的货币换算，为后续的小数学习奠定坚实的基础。
