-
含教案
部编七年级语文上册春PPT课件含教案
页数：40 | 大小：191M这是一套专为部编版七年级语文上册《春》设计的PPT课件模板，共包含40页幻灯片。通过本节课的学习，学生不仅能够体会课文用词准确的语言特点，还能学习课文中描写景物的修辞手法，如比喻和拟人等。通过反复朗读课文，学生能够感受到文章的语言美，梳理作者的写作思路，品味语言表达，领悟春天的美，从而更加热爱自然，热爱生活。PPT课件结构第一部分：诵春，读出春之韵作者介绍：介绍朱自清的生平及其代表作品，帮助学生了解作者的文学成就。创作背景：介绍《春》的创作背景，帮助学生理解作品的时代意义。字音词义：梳理课文中的重点字音和词义，帮助学生扫清阅读障碍。第二部分：绘春，描绘春之景写作对象：分析课文的写作对象，明确作者描写的重点内容。段落分析：详细分析课文的段落结构，帮助学生理解作者的写作思路。景物描写：通过具体的段落，展示作者如何描写春天的各种景物，如春草、春花、春风、春雨等。第三部分：品春，品味春之趣春草特点：分析春草的特点，如嫩、绿、软等，帮助学生理解作者对春草的细腻描写。修辞手法：介绍课文中运用的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生理解这些手法在描写景物中的作用。语言品味：通过具体的语句，引导学生品味文章的语言美，感受作者对春天的喜爱之情。第四部分：悟春，感悟春之情春花图：分析春花图中作者如何通过丰富的色彩和生动的描写展现春天的生机。春雨图：探讨春雨图中作者如何通过细腻的描写展现春雨的温柔和细腻。迎春图：分析迎春图中作者如何通过描写人们的活动展现春天的活力。春风图：探讨春风图中作者如何通过描写春风的温暖和柔和展现春天的温柔。教学目标知识与能力：了解朱自清的生平及其代表作品，理解《春》的创作背景。掌握课文中的重点字音和词义，提高文言文阅读能力。学习课文中描写景物的修辞手法，如比喻和拟人等。过程与方法：通过反复朗读课文，感受文章的语言美。通过段落分析和景物描写，帮助学生理解作者的写作思路。通过具体的语句，引导学生品味文章的语言美，感受作者对春天的喜爱之情。情感态度与价值观：通过学习《春》，感受春天的美，培养学生对自然的热爱之情。引导学生体会作者对春天的喜爱之情，激发学生对生活的热爱。教学重难点教学重点：体会课文用词准确的语言特点，学习课文中描写景物的修辞手法。通过反复朗读课文，感受文章的语言美，梳理作者的写作思路。教学难点：分析课文中的修辞手法及其作用，理解这些手法在描写景物中的作用。引导学生体会作者对春天的喜爱之情，感受春天的美。通过这套PPT课件，学生能够系统地学习《春》这篇经典散文，不仅能够理解文章的语言美和修辞手法，还能通过具体的景物描写和情感表达，感受春天的美，从而更加热爱自然，热爱生活。
-
含教案
部编七年级语文上册雨的四季PPT课件含教案
页数：30 | 大小：152M这是一套专为部编版七年级语文上册《雨的四季》设计的PPT课件模板，共包含30页幻灯片。本节课通过朗读法、讨论法和点拨法三种教学方法，帮助学生深入理解课文内容，学习作者对景物特征的描写手法，感知课文的语言美，体会作者对雨的情感，引导学生发现生活中的美。PPT课件结构第一部分：作者和作品介绍作者介绍：介绍刘湛秋的生平及其在文学界的地位，帮助学生了解作者的背景。重点介绍刘湛秋的代表诗集，如《写在早春的信笺上》《温暖的情思》等，帮助学生了解其创作风格。作品背景：介绍《雨的四季》的创作背景，帮助学生理解作品的时代意义。第二部分：课文重点字词和词义字词梳理：梳理课文中的重点字词，帮助学生掌握正确的读音和词义。通过具体例句，帮助学生理解字词在文中的具体用法。第三部分：阅读全文思维导图：要求学生按照图示结构完成思维导图，梳理课文的整体结构。通过思维导图，帮助学生理解课文的层次和逻辑关系。雨的特点：详细介绍春雨、夏雨、秋雨和冬雨的特点，通过具体段落的分析，帮助学生理解不同季节雨的特点。通过对比分析，帮助学生理解四季雨的不同之处。第四部分：描绘雨景，赏析雨境修辞手法：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，帮助学生理解这些手法在描写雨景中的作用。通过具体语句的分析，帮助学生感受修辞手法带来的语言美。感官角度：从视觉、听觉、触觉等感官角度分析课文，帮助学生理解作者如何通过多感官描写雨景。通过具体语句的分析，帮助学生感受雨景的生动和形象。第五部分：感悟雨情，寄托思念情感分析：通过组织学生对课文的精彩语句进行分析解读，帮助学生感知课文的语言美，体会作者对雨的情感。引导学生讨论作者对雨的情感变化，帮助学生理解作者对雨的热爱和思念。生活中的美：引导学生发现生活中的美，鼓励学生在生活中寻找类似的自然现象，并尝试进行描写。通过写作练习，帮助学生将所学的描写手法运用到自己的写作中。教学目标知识与能力：了解刘湛秋的生平及其代表作品，理解《雨的四季》的创作背景。掌握课文中的重点字词和词义，提高文言文阅读能力。学习作者对景物特征的描写手法，理解不同季节雨的特点。过程与方法：通过反复朗读，感受课文的语言美。通过思维导图，帮助学生梳理课文的整体结构。通过具体语句的分析，帮助学生理解修辞手法在描写雨景中的作用。情感态度与价值观：通过学习《雨的四季》，感受课文的语言美，体会作者对雨的情感。引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力和写作能力。教学重难点教学重点：通过朗读和讨论，帮助学生理解课文内容，学习作者对景物特征的描写手法。通过思维导图，帮助学生梳理课文的整体结构，理解不同季节雨的特点。教学难点：通过修辞手法和感官角度的分析，帮助学生理解课文的语言美。引导学生体会作者对雨的情感，发现生活中的美。通过这套PPT课件，学生能够系统地学习《雨的四季》这篇经典散文，不仅能够理解课文的语言美和情感美，还能通过多维度的解读，深入体会作者对雨的热爱和思念，提升学生的审美能力和写作能力。
-
含教案
部编七年级语文上册观沧海PPT课件含教案
页数：33 | 大小：34M这是一套专为部编版七年级语文上册课文《观沧海》设计的PPT课件模板，共包含33页幻灯片。该课件通过五个核心环节，系统地引导学生从诗歌体裁认知到文本细读，再到艺术手法分析和情感体会，全面理解这首经典诗歌的文学价值和思想内涵。PPT课件结构第一部分：明诗体乐府诗发展源流：详细介绍乐府诗的发展源流，帮助学生了解乐府诗的历史背景和文化价值。体制特征：解析乐府诗的体制特征，如“四联八句”“中间两联对仗”等，帮助学生理解乐府诗的结构特点。古体诗与近体诗的差异：通过对比古体诗与近体诗的差异，帮助学生建立系统的诗歌体裁认知。第二部分：感韵律朗读技巧指导：提供专业的朗读技巧指导，包括字音校正、节奏划分、重音处理的三步训练法，帮助学生掌握正确的朗读方法。现代音乐演绎：创新性地融入现代音乐演绎视频，实现传统吟诵与现代传唱的有机结合，增强学生的兴趣和参与感。第三部分：解诗意逐字逐句解读：对全诗进行逐字逐句的精细化解读，确保学生理解准确。诗眼“观”字：特别突出“观”字作为诗眼的统领作用，通过关键词注释和完整译文双管齐下，帮助学生理解诗歌的主旨。关键词注释：提供关键词注释，帮助学生理解诗歌中的重点词汇。完整译文：提供完整译文，帮助学生理解诗歌的整体内容。第四部分：品手法小组探究任务：设计小组探究任务，引导学生从意象组合、动静转换、虚实相生等多维度分析诗歌的艺术表现力。意象组合：分析诗歌中的意象组合，如“水何澹澹，山岛竦峙”“树木丛生，百草丰茂”等，帮助学生理解诗人如何通过意象描写展现大海的壮阔。动静转换：探讨诗歌中的动静转换，如“秋风萧瑟，洪波涌起”，帮助学生理解诗人如何通过动静结合的手法增强诗歌的表现力。虚实相生：分析诗歌中的虚实相生，如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，帮助学生理解诗人如何通过虚实结合的手法展现大海的宏伟气魄。第五部分：悟诗情历史情境还原：通过历史情境还原，帮助学生理解曹操创作《观沧海》的历史背景和动机。角色代入活动：设计角色代入活动，让学生深入体会诗人“日月之行，若出其中”的壮阔胸襟和豪情壮志。情感体会：引导学生体会诗人对大海的敬畏之情，对统一中原的豪情壮志，以及对未来的坚定信念。教学目标知识与能力：了解乐府诗的发展源流和体制特征，理解古体诗与近体诗的差异。掌握诗歌的朗读技巧，感受诗歌的韵律美和节奏感。理解诗歌的内容，掌握诗歌的结构和表现手法。过程与方法：通过朗读技巧指导和现代音乐演绎，帮助学生感受诗歌的韵律美。通过逐字逐句解读和小组探究任务，帮助学生理解诗歌的意象和艺术表现力。情感态度与价值观：体会诗人对大海的敬畏之情，对统一中原的豪情壮志，以及对未来的坚定信念。培养学生对古典诗歌的热爱和审美情趣。教学重难点教学重点：通过朗读技巧指导和现代音乐演绎，帮助学生感受诗歌的韵律美和节奏感。通过逐字逐句解读，帮助学生理解诗歌的内容和主旨。教学难点：通过小组探究任务，帮助学生分析诗歌的艺术表现力，理解意象组合、动静转换、虚实相生等手法。引导学生体会诗人的情感，感受诗歌的壮阔气魄和豪情壮志。教学方法朗读法：通过朗读技巧指导，帮助学生感受诗歌的韵律美和节奏感。讨论法：组织学生进行小组探究任务，培养学生的思维能力和合作精神。点拨法：教师在关键处给予适当的点拨，引导学生深入理解诗歌内容。教学过程导入新课：通过展示大海的图片或视频，引导学生感受大海的壮阔与雄伟，从而引入课题。引入课题《观沧海》，解释“观”的含义（观看、眺望）。明诗体：介绍乐府诗的发展源流和体制特征，帮助学生了解乐府诗的历史背景和文化价值。对比古体诗与近体诗的差异，帮助学生建立系统的诗歌体裁认知。感韵律：提供专业的朗读技巧指导，包括字音校正、节奏划分、重音处理的三步训练法。播放现代音乐演绎视频，实现传统吟诵与现代传唱的有机结合，增强学生的兴趣和参与感。解诗意：对全诗进行逐字逐句的精细化解读，确保学生理解准确。突出“观”字作为诗眼的统领作用，通过关键词注释和完整译文双管齐下，帮助学生理解诗歌的主旨。品手法：设计小组探究任务，引导学生从意象组合、动静转换、虚实相生等多维度分析诗歌的艺术表现力。通过具体诗句的分析，帮助学生理解诗人如何通过意象描写展现大海的壮阔，通过动静结合的手法增强诗歌的表现力，通过虚实结合的手法展现大海的宏伟气魄。悟诗情：通过历史情境还原，帮助学生理解曹操创作《观沧海》的历史背景和动机。设计角色代入活动，让学生深入体会诗人“日月之行，若出其中”的壮阔胸襟和豪情壮志。引导学生体会诗人对大海的敬畏之情，对统一中原的豪情壮志，以及对未来的坚定信念。课堂小结：总结诗歌的主要内容和情感，强调诗人对大海的敬畏之情和统一中原的豪情壮志。强调诗歌中的意象及其象征意义，帮助学生理解诗歌的意境。布置作业：要求学生背诵诗歌，默写诗歌。要求学生写一篇短文，分析诗歌中的意象及其象征意义，字数不少于300字。通过这套PPT课件，学生能够系统地学习《观沧海》这首经典诗歌，不仅能够理解诗歌的语言美和情感美，还能通过多维度的解读，深入体会诗歌的文学价值和思想内涵。
-
含教案
部编七年级语文上册秋天的怀念PPT课件含教案
页数：44 | 大小：165M这是一套专为《秋天的怀念》这篇部编七年级语文上册课文设计的演示文稿，共包含44张幻灯片。在教学过程中，教师精心设计了多个环节，以引导学生深入理解课文内涵。首先，教师通过播放有关母爱的视频和图片，唤起学生的情感共鸣，让他们分享自己的感受，从而自然地引入本节课的学习主题。接着，教师对作者史铁生及其作品背景进行了简要介绍，帮助学生从更广阔的视角理解课文的写作目的和情感背景。最后，教师引导学生进行初读和精读，鼓励他们用简洁的语言概括文章内容，并对文中的优秀语句进行深入分析和讨论，从而体会作者在字里行间所蕴含的深刻情感。这份演示文稿整体分为五个部分。第一部分为“读文，走进那年秋天那时我”，这一部分通过介绍作者与母亲之间发生的故事，帮助学生初步了解课文内容，感受作者在那个特殊秋天的经历与心境。第二部分为“品文，寻觅那年秋天那束光”，这一部分聚焦于母爱的描写，通过对文中关键语句的赏析，引导学生体会母爱的细腻与伟大，并对母爱的伟大进行简要总结，帮助学生深入理解母爱的力量。第三部分为“悟文，找回生活里的那束光”，这一部分引导学生从课文内容出发，联系自己的生活实际，思考母爱在自己生活中的体现，从而启发学生珍惜身边的爱与温暖。第四部分为“突破，爱要放声说出来”，这一部分鼓励学生大胆表达自己对母亲的爱与感激之情，通过语言的表达，让学生学会珍惜亲情，学会感恩。第五部分为“探寻，我们身边的那抹光”，这一部分进一步拓展学生的思维，引导他们发现生活中除了母爱之外的其他温暖与美好，培养学生关注生活、感受爱的能力。通过这五个部分的系统设计，这份演示文稿不仅帮助学生深入理解课文内容，还引导他们在情感上与作者产生共鸣，学会在生活中发现爱、表达爱，从而提升学生的语文素养和情感认知能力。复制重试分享
-
含教案
部编九年级语文上册我看PPT课件含教案
页数：37 | 大小：36M这是一套专为部编版九年级语文上册《我看》设计的演示文稿，包含37张幻灯片。本节课，教师通过讲授法、讨论法和合作探究法等多种教学方法，帮助学生全面了解作者穆旦及其创作背景。通过反复朗读诗歌，学生能够精准把握诗歌的韵律与节奏，进而深入体会诗歌的意境与情感。此外，通过合作探究法，学生能够围绕诗歌的写作手法展开讨论，这不仅培养了他们的自主学习能力，还提升了他们的合作学习能力。这份演示文稿由五个部分组成。第一部分是“知识梳理，夯实基础”，主要对作者穆旦的身份和作品创作背景进行简要介绍，帮助学生建立起对诗歌的基础认知。第二部分是“整体感知，走进文本”，首先展示诗歌的完整内容，接着通过视频朗读让学生感受诗歌的韵律之美，最后对诗歌中的景物描写及其作用进行简要说明，引导学生初步感知诗歌的意境。第三部分是“精读课文，深入了解”，深入分析诗歌中的意象、修辞手法以及句式特点，帮助学生理解诗歌的深层含义和艺术魅力。第四部分是“深层探究，领悟情感”，引导学生深入探讨诗歌所表达的情感，体会作者通过诗歌传达的深刻思想。第五部分是“总结课文，拓展延伸”，对本节课的重点内容进行总结，并通过拓展阅读或写作练习，进一步加深学生对诗歌的理解和应用能力。通过这五个部分的学习，学生不仅能够深入理解《我看》这首诗歌的内涵，还能在朗读和讨论中提升自己的文学素养和审美能力。同时，通过合作探究，学生能够学会从多角度分析文学作品，培养批判性思维和创造性思维。
-
含教案
我来编童话语文三年级上册PPT课件含教案
页数：13 | 大小：30M本套PPT模板在内容上首先介绍了课堂活动一，确定创编童话的元素，包括人物、时间、地点，以及故事情节的编写技巧，想象要丰富，编写要合情合理；接着介绍了故事情节的类型，包括困难型、反复型等，以及童话故事写作的特点，包括大胆想象、你人手法、反复回环、奇特经历等；然后介绍了如故事编写名字的方法，例如以内容命名、以主角命名等；最后让学生编写童话并进行分享；
-
含教案
部编语文七年级上册女娲造人PPT课件含教案
页数：34 | 大小：47M这是一套围绕部编语文七年级上册《女娲造人》课文设计的PPT，总共包含33页内容。在本节课的教学过程中，教师首先通过展示一系列神话故事图片，引导学生猜测故事名称，从而自然地引入神话的定义和特点，帮助学生进一步了解中国古代神话，同时也巧妙地引出本节课的核心课题《女娲造人》。接着，教师要求学生初读课文，并围绕课文内容展开讨论，通过问题引导学生深入分析女娲的形象，体会故事中蕴含的情感。最后，教师鼓励学生发挥想象力，对故事进行改写，以此提升他们的写作能力。整套PPT分为四个部分。第一部分是“看图猜故事”，通过展示盘古开天辟地、女娲补天、夸父逐日、后羿射日、嫦娥奔月等经典神话故事的图片，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习奠定基础。第二部分是“文体知识”，涵盖了神话故事的分类、特点，以及作者简介和背景链接等内容，帮助学生从多方面了解课文的创作背景和文化内涵。第三部分是“课文解析”，一方面对课文中的重点字词进行详细解释，帮助学生理解其含义和用法；另一方面引导学生对课文进行整体感知，梳理文章结构和内容。第四部分是“拓展延伸和课后作业”，旨在通过相关练习和拓展活动，巩固学生对课文的理解，同时培养他们的思维能力和创造力。
-
含教案
部编七年级语文上册《寓言四则》PPT课件含教案
页数：45 | 大小：21M这是一套专为部编版语文七年级下册第24课《寓言四则》设计的PPT课件，共包含45张幻灯片。该课件旨在通过生动的教学设计，帮助学生深入理解四则寓言的故事情节和寓意，并引导学生将寓言所揭示的道理与现实生活紧密联系，实现知识的迁移与运用。同时，通过多样化的教学方法，培养学生从不同角度解读寓言，得出个性化理解的能力，提升学生的思维能力和语文素养。该PPT课件分为两个课时进行教学。第一课时主要围绕《赫尔墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》展开。课件首先对作者及相关作品进行了详细介绍，帮助学生了解寓言的创作背景和文化内涵。通过“字词积累”和“资料链接”环节，课件为学生提供了丰富的课前预习资源，帮助他们扫清阅读障碍，为进一步学习奠定基础。在课堂教学中，教师引导学生通读课文，整体感知寓言故事的趣味性和深刻性。为了帮助学生更好地梳理故事结构和思路，PPT采用了思维导图的形式，将复杂的故事情节和寓意进行可视化呈现。学生可以通过思维导图清晰地理解故事的发展脉络，从而更深入地把握寓言的寓意和主题。第二课时则聚焦于《穿井得一人》和《杞人忧天》。这一课时的教学重点在于帮助学生掌握寓言故事中的生字词，并能够正确翻译课文，理解故事的大概内容。通过字词学习和课文翻译，学生能够更好地理解寓言的语言特色和文化内涵。在教学过程中，PPT不仅注重知识的传授，更注重引导学生对故事进行深刻思考。通过对寓言故事的分析和讨论，学生能够学会从不同角度解读寓言，得出个性化的理解。这种教学方式不仅培养了学生的批判性思维能力，还激发了他们的创造力和想象力。整套PPT课件的设计充分考虑了学生的认知规律和学习需求。通过生动的故事情节、丰富的教学资源和多样化的教学方法，学生能够在轻松愉快的氛围中学习寓言，理解寓意，并将所学知识与现实生活紧密联系。此外，PPT还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，通过小组讨论、思维导图绘制等活动，让学生在互动中加深对知识的理解和掌握。通过学习这四则寓言，学生不仅能够提升语文素养，还能在潜移默化中培养对生活的思考能力和对人性的洞察力，从而更好地理解世界，学会做人。
-
含教案
部编语文七年级上册诫子书PPT课件含教案
页数：48 | 大小：70M这是一套专为初中七年级上册语文部编版课文《诫子书》设计的动态PPT课件模板，内容丰富且结构严谨，共包含47页。该课件围绕课文的创作背景、内容释义以及文言文常识积累展开，旨在帮助学生深入理解课文内涵，积累文言文知识。课件首先对课文标题进行解读，明确“诫子书”是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的告诫与劝诫信。同时，课件介绍了课文的创作背景：当时诸葛亮正第五次率军北伐，因担心诸葛瞻的成长，便在军营中写下这封信，并请人代为转交。这一背景介绍帮助学生理解诸葛亮写信的初衷和情感。接下来，课件引导学生有感情地朗读课文，划分句子的节奏，感受文言文的韵律之美。同时，课件重点教授生字词的拼音和释义，如“庐”“遂成”“险躁”等，帮助学生扫清阅读障碍。此外，课件还设计了角色扮演环节，让学生模拟情景，思考如何用恰当的语调和情感朗读课文，从而更好地体会诸葛亮的谆谆教诲。在深入学习环节，课件逐字逐句地解释文言文的含义，帮助学生理解课文内容。通过分析诸葛亮的思想感情，学生能够感受到他对儿子的殷切期盼。课件还梳理了文中“静”与“学”、“静”与“险躁”以及“静”与“淫慢”的关系，引导学生深入思考“静”的重要性。最后，课件设计了一项富有创意的写作任务：让学生尝试以诸葛瞻的视角给父亲写一封回信，表达对父亲教诲的理解和感悟。整套PPT课件设计科学合理，内容层层递进。从标题解读到背景介绍，从朗读指导到生字词学习，再到文言文释义和思想感情的体会，最后以写作任务巩固所学，全面覆盖了教学要点。它不仅帮助学生积累文言文知识，还引导学生深入体会诸葛亮的智慧与父爱，提升学生的语文素养和思辨能力。
-
含教案
部编语文七年级上册猫PPT课件含教案
页数：54 | 大小：75M这是一套专为初中部编语文七年级上册《猫》设计的教学PPT课件模板，总页数为53页，分为课前预习、整体感知、文本细读和主题探究四个板块，旨在通过系统化的教学设计，引导学生深入学习课文。在课前预习部分，课件以谜语导入，激发学生的学习兴趣，同时介绍作者郑振铎的生平背景，帮助学生更好地理解文本来源。此外，课件还梳理了“污涩”“怂恿”等重点字词，为学生扫清阅读障碍，奠定学习基础。整体感知环节通过引导学生梳理三次养猫经历的基本脉络，帮助学生把握文章的结构。课件通过表格形式，对比三只猫的外形、性情和命运的差异，让学生直观地感受到作者对不同猫的情感态度，为进一步分析文本做好铺垫。文本细读部分聚焦于关键语句，深入分析三只猫的特点。第一只猫被描绘为“如白雪球般活泼”，其可爱形象跃然纸上；第二只猫“活泼会捉鼠”，深受家人喜爱；而第三只猫则因“忧郁懒惰”而不受待见。通过对这些细节的分析，学生能够更深入地理解作者对每只猫的情感变化。主题探究环节以“芙蓉鸟被害案”为切入点，通过案件重现的方式，引导学生深入思考作者对第三只猫的愧疚之情。通过对事件的分析，学生能够领悟到“平等对待生命”的深刻主题，进而引发对生命平等的思考。整套PPT课件通过层层递进的教学设计，将语言品析与情感体验相结合，既培养了学生的文本分析能力，又启发了学生对生命平等的思考。这种设计不仅有助于学生更好地理解课文内容，还能提升他们的思维能力和情感素养。
-
含教案
部编语文七年级上册学会记事PPT课件含教案
页数：23 | 大小：16M这是一套专为初中部编语文七年级上册《学会记事》设计的教学PPT课件模板，总页数为22页，分为情境创设、方法指导和写作实践三个板块，旨在通过系统化教学引导学生掌握记事作文的写作技巧。在情境创设环节，课件通过展示校园征稿启事，引入“我们是一家人”这一写作主题，巧妙地激发学生的写作兴趣，使学生在真实情境中明确写作方向，为后续写作奠定基础。方法指导部分是课件的核心内容，系统讲解了记叙文写作的三大要点。首先，通过分析《散步》一文，明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，帮助学生构建记事作文的基本框架。其次，以《秋天的怀念》为例，示范如何“添枝叶”，即通过写出事件波澜、安排详略得当以及抓住细节描写，使文章内容更加丰富生动。最后，结合课文中的经典例句，讲解如何“融真情”，通过精准用词和抒情句表达真实情感，让文章更具感染力。写作实践环节则为学生提供了具体的写作指导。课件提供了评价量表和写作提示，帮助学生明确写作要求和标准。同时，还提供了优秀范文《我们是一家人》，范文通过描述父亲雨天送伞的日常小事，展现了细腻的动作描写、富有生活气息的对话以及真挚的父女之情，为学生提供了可借鉴的写作范例。整套PPT课件将写作知识讲解与经典文本分析相结合，通过情境创设激发兴趣，通过方法指导传授技巧，通过写作实践巩固应用，引导学生逐步掌握记事作文的基本要素和提升技巧，培养其观察生活、表达真情实感的能力。
-
含教案
部编七年级语文上册往事依依PPT课件含教案
页数：27 | 大小：56M这是一套专为部编七年级语文上册课文《往事依依》设计的PPT课件模板，共27页，以央视节目形式精心设计了四个教学环节，旨在引导学生深入理解课文内容，体会作者情感，并从中获得成长的启示。在第一个环节“走近往事主人”中，通过介绍作者的生平背景以及对“徜徉”“雕镂”等重点字词的积累，帮助学生建立起对文本的初步认知，为后续的深入学习奠定基础。这一部分注重基础知识的积累，让学生从字词入手，逐步走进文本的世界。第二个环节“说说往事故事”则引导学生深入解析标题中“依依”的情感基调，通过小组合作的方式，梳理出作者回忆的四件典型往事：看山水画、读《千家诗》、听老师朗诵、受师长教诲。通过对这些往事的分析，学生能够理解每件事对作者形象思维和审美情趣的培养作用，从而更好地把握文章的主旨。第三个环节“品品往事之情”聚焦于文本的细节描写。从作者专注凝视画作的场景，到铭记老师教导的瞬间，逐层剖析其中蕴含的情感。这一部分通过细腻的文本分析，引导学生体会作者对自然的热爱、对文学的钟情以及对师长的感恩之情，帮助学生深入理解作者的情感世界。最后一个环节“感谢往事激励”通过分析文章的首尾呼应，让学生代作者撰写“感谢信”，体会往事对人生成长的持续激励作用。这一环节不仅深化了学生对文本的理解，还将情感共鸣延伸至学生的自身经历，鼓励学生从生活中寻找成长的力量。整套PPT紧扣“往事—情感—成长”的主线，从文本解读到情感共鸣，再到生活体悟，层层递进，环环相扣。通过这种系统化的教学设计，学生不仅能够深入理解课文内容，还能在情感上与作者产生共鸣，最终将所学知识转化为对自身成长的思考和启发。
-
含教案
部编九年级语文上册我爱这土地PPT课件含教案
页数：28 | 大小：82M这是一套专为部编版九年级语文上册《我爱这土地》设计的PPT课件，共包含28页幻灯片。通过本节课的学习，教师将引导学生深入理解诗歌的内涵，感受诗歌的情感力量，并学习诗歌的写作技巧。在课程开始时，教师首先播放一段关于爱国主题的诗歌视频，通过生动的画面和激昂的朗诵，激发学生对爱国情感的共鸣，从而自然地引入课题《我爱这土地》。接着，教师利用多媒体课件展示艾青的生平经历及其文学成就，帮助学生了解作者的创作背景和动机，为深入理解诗歌奠定基础。在学习过程中，学生将通过初读和精读课文，感受诗歌的意境和情感表达，同时学习诗歌的写作手法，提升文学鉴赏和创作能力。这份PPT课件分为四个部分。第一部分是“整体感知，走进文本”，首先介绍作者艾青的身份地位，展示其在文学史上的重要影响；其次呈现作品的创作背景，帮助学生理解诗歌的生成环境；最后梳理课文中的重点字词和字音，为顺畅阅读做好准备。第二部分是“合作探究，诗歌鉴赏”，引导学生深入分析诗歌的主旨和内容的象征含义，通过小组讨论和教师讲解，帮助学生理解诗歌中蕴含的深刻思想和情感。第三部分是“设计开场白，模拟参赛现场”，一方面展示精心设计的开场白段落，吸引观众的注意力；另一方面对朗读要求进行指导，帮助学生掌握诗歌朗诵的技巧，提升朗读效果。第四部分是“总结课文，拓展延伸”，教师将对本节课的重点内容进行总结，并通过拓展阅读和写作练习，进一步加深学生对诗歌的理解和应用能力。通过这四个部分的学习，学生不仅能够深入理解《我爱这土地》这首诗歌的内涵，还能在情感上与作者产生共鸣，激发对祖国的热爱之情。同时，通过学习诗歌的写作手法，学生能够提升自身的文学素养和创作能力。
-
含教案
部编九年级语文上册敬业与乐业PPT课件含教案
页数：43 | 大小：44M这套与部编九年级语文上册《敬业与乐业》配套的PPT共43页，以“知—研—探—用”四阶递进方式，引领学生在语言、思维、精神三层面实现螺旋上升。第一部分“知识梳理，夯实基础”用三幅时间轴呈现梁启超的维新经历与思想转折，辅以《饮冰室合集》书影，将作者定位由“政治家—学者—演讲家”逐层揭示；随后以“背景卡片”形式交代1918年中华职业教育社成立的时代诉求，帮助学生理解“敬业乐业”命题的现实土壤；最后通过“字音擂台”“词义快问”两轮互动，扫清“旁骛”“强聒不舍”等易错点，为后续研读扫清障碍。第二部分“自我研学，整体感知”先以“观点—论据—论证”思维导图提炼中心论点“敬业乐业乃人生不二法门”，再配演讲视频片段标注语气、手势、停顿三要素，让学生在模仿中体会演讲逻辑与现场感染力。第三部分“合作探究，生成新知”设置双重任务：其一，分组检索并还原《论语》《礼记》原文语境，讨论引用文言如何增强论证的权威性；其二，以“举例论证效果雷达图”量化分析文中司马迁、百丈禅师等案例的说服力，进而总结“事实+评价”的议论文黄金结构。第四部分“课后作业与板书设计”采用“菜单式”作业：A层完成一篇“我的敬业故事”微演讲稿；B层制作“职业价值观”思维导图；C层延伸阅读《梁启超家书》，摘评其中敬业观，实现课堂到生活的迁移。板书以“敬业—乐业—志业”三环相扣，直观呈现文章逻辑与价值升华。整套PPT既有知识深度，又含实践温度，助力学生在语言建构与职业启蒙双线并进。
-
含教案
五年级语文上册《落花生》PPT课件含教案
页数：62 | 大小：40M这套62页的《落花生》课件，像一条由泥土通往星空的阶梯，把五年级孩子从“花生地里的小收获”一步步引向“人生深处的大智慧”。课堂伊始，屏幕先以微距镜头带学生钻进泥土：深褐的壳、淡红的衣、金黄的仁，在放大镜下呈现出指纹般的纹理，配合低沉的鼓点，孩子们不由自主发出“哇”的惊叹。教师顺势点击“知识胶囊”，弹出许地山的照片与笔名“落华生”的由来——“人要做有用的人，不要做伟大体面的人”，一句掷地有声的题词，为整堂课定下质朴而高远的基调。第二板块“读文学词”采用三层朗读阶梯。第一层“读准”，重点字词化作跳动的花生精灵，孩子每读对一个，精灵便裂开嘴吐出一粒花生米；第二层“读顺”，屏幕出现一条弯曲的田间小径，每朗读一段，路径便亮起一盏路灯，直至“种—收—吃—议”四幕场景完整呈现；第三层“读情”，教师关掉所有灯光，只留一束追光打在黑板中央的花生篮上，孩子们齐读父亲那段意味深长的话，声音与投影交织，朴素的哲理瞬间有了沉甸甸的重量。第三板块“自主发现”把课堂还给学生。课件左侧弹出可拖拽的“细节放大镜”，右侧是“情感温度计”。当孩子把放大镜拖到“母亲把花生做成好几样食品”一句时，温度计从“温暖”升至“感恩”；拖到“那晚上天色不大好，可是父亲也来了”，温度又升至“尊重”。孩子们在拖拖拽拽之间，自己拼出了“朴实—珍贵—敬重”的情感地图，教师只需轻轻一点“归纳”，大屏便自动生成一张思维导图，把零散的发现串成闪光的项链。最后的“关注对比”板块，课件用双屏动画同时播放两种画面：一边是“高高挂在枝头”的苹果、石榴，鲜红耀眼；一边是“埋在地底”的花生，灰头土脸。孩子拖动滑杆，可让两种果实同时“说话”——苹果炫耀“看我多漂亮”，花生低语“看我多实用”。在充满童趣的对话里，作者借物喻人的写法不攻自破。课堂结束，教师布置“泥土作业”：每人带一颗花生回家，先观察再品尝，最后用花生壳拼贴一张“我想成为这样的人”小卡片。第二天，教室外墙将出现一片“花生壳星空”，每一颗壳里，都住着一个五年级孩子朴素而闪亮的心愿。
-
含教案/课时练习
藤野先生语文八年级上册PPT课件含教案
页数：43 | 大小：21MPPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《藤野先生》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了本文的作者鲁迅的基本信息，并阐述了本文的写作背景。第二部分展示了本文的生字读音以及生词释义。第三部分对《藤野先生》的课文内容进行了深入探究，并总结归纳了藤野先生和“我”的人物形象。第四部分展示了本节课的板书设计。
