《北师大新教材数学三年级上册第六单元第3课时“丰收了”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源,旨在通过贴近生活的“丰收”情境,帮助学生理解整十、整百数除以一位数的算理,并掌握其口算方法。课件共包含30张幻灯片,内容丰富且结构清晰,通过三个主要部分展开本节课的学习。同时,通过观察、操作、讨论等活动,引导学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程,体验算法的多样性,并在这个过程中提高学生的思维能力。课程设计与目标本节课以“丰收了”为主题,通过丰收的场景引导学生理解整十、整百数除以一位数的算理。课程不仅注重学生对口算方法的掌握,还通过多样化的活动,帮助学生体验算法的多样性,培养他们的观察力和思维能力。通过本节课的学习,学生能够更好地理解除法运算,掌握口算技巧,并将其应用于实际生活中的简单问题解决。课程内容与结构第一部分:整十数除以一位数的口算方法这一部分通过“丰收了”的生活情境,展示农民伯伯收获水果和蔬菜的场景,引导学生观察图片并找到相关信息,如“一共收获了60个苹果,平均分给3个小组”。通过具体的情境,学生能够直观地理解整十数除以一位数的实际意义。在计算过程中,课件引导学生逐步总结出整十数除以一位数的口算方法:先将整十数看作几个十,再进行除法运算,最后将结果还原为整十数。例如,60 3 可以看作 6 个十除以 3,结果是 2 个十,即 20。通过这种分步引导的方式,学生能够更清晰地理解算理,掌握口算方法。此外,课件还通过小组讨论和操作活动,鼓励学生分享不同的计算方法,体验算法的多样性。例如,学生可以通过分小棒或画图的方式,直观地展示除法运算的过程,从而加深对算理的理解。第二部分:末尾是0的三位数除以一位数的口算方法在掌握了整十数除以一位数的基础上,课件进一步引导学生探索末尾是0的三位数除以一位数的口算方法。通过具体的例子,如“360 6”,学生可以发现,末尾有0的三位数除以一位数的计算方法与整十数类似,只是需要处理更多的数位。课件通过详细的步骤解析,帮助学生总结出:先将末尾的0去掉,将三位数看作几个百或几个十,再进行除法运算,最后在结果末尾添上相应个数的0。例如,360 6 可以看作 36 个十除以 6,结果是 6 个十,即 60。通过这种逐步引导的方式,学生能够更好地掌握末尾是0的三位数除以一位数的口算方法。第三部分:探索除法口算中的规律这一部分通过几组算式,引导学生观察并总结除法口算中的规律。例如,通过观察“20 2 = 10”“200 2 = 100”“2000 2 = 1000”等算式,学生可以发现,当被除数末尾有0时,除数不变,被除数末尾每增加一个0,商的末尾也会相应增加一个0。课件通过对比和分析,帮助学生总结规律,并通过练习题巩固这一知识点。通过这种探究式学习方式,学生能够更自然地掌握除法口算的规律,提升数学思维能力。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构,为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“丰收了”这一贴近生活的情境,学生不仅理解了整十、整百数除以一位数的算理,还掌握了其口算方法,并通过多样化的活动体验了算法的多样性。通过本节课的学习,学生能够更好地理解除法运算,提升思维能力,并将其应用于实际生活中的简单问题解决,为后续的数学学习奠定坚实的基础。
这是一套专为译林英语四年级上册Unit 4 第3课时Wrapup time Extended reading设计的PPT课件,共包含35张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生巩固本单元的核心词汇和句型,并通过多样化的教学活动,如游戏、对话等,引导学生灵活运用核心句型来交流运动喜好,从而初步培养学生的口头表达能力。该PPT课件从五个主要环节展开教学内容。第一部分是“Lead in”,在这一环节中,教师将通过与学生共同参与轻松有趣的游戏,快速提取和回顾本单元的核心语言知识,帮助学生迅速进入主题情境,从而引出本节课的学习内容。这种趣味性的导入方式能够有效激发学生的学习兴趣,为后续的学习打下良好的基础。第二部分是“Presentation”。这一环节主要围绕A部分的听力内容展开,通过角色扮演的方式,让学生在实际的对话场景中内化语言知识,从而培养他们的交际能力。角色扮演不仅能够让学生更好地理解和运用语言,还能增强他们的合作意识和团队精神,使学生在轻松愉快的氛围中掌握核心句型。第三部分是“Practice”。在这一环节中,教师将通过编排阅读绘本故事,引导学生进行深入思考,并回答相关问题。通过由浅入深的过渡,学生能够逐步感知绘本中蕴含的深刻含义,同时进一步巩固本单元的核心词汇和句型。这种阅读与思考相结合的方式,不仅能够提高学生的阅读理解能力,还能培养他们的逻辑思维和分析能力。第四部分是“Summary”。在这一环节中,教师将带领学生对本节课所学内容进行系统总结,帮助学生梳理知识脉络,强化记忆。通过总结,学生能够更加清晰地了解本节课的重点和难点,从而更好地掌握所学知识。第五部分是“Homework”。在这一环节中,教师将布置与本节课内容相关的作业,以巩固学生在课堂上学到的知识。作业的设计将注重实践性和趣味性,旨在让学生在课后继续运用所学语言知识进行交流和表达,进一步提高他们的英语综合运用能力。整套PPT课件的设计充分考虑了学生的认知特点和学习需求,通过多样化的教学活动和精心设计的教学环节,旨在提高学生的学习兴趣和参与度,帮助他们在轻松愉快的学习氛围中掌握本单元的核心知识,提升英语口语表达能力,为今后的英语学习奠定坚实的基础。
这是一套专为译林小学英语四年级上册(三起)Unit 6 第3课时“Wrap-up time Extended reading”设计的PPT课件,通过PowerPoint制作,共包含33张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生系统梳理并巩固本单元的核心词汇,熟练运用关键句型询问和描述天气、提出请求与回应,以及提出建议与行动。通过多样化的教学活动,学生将全面提升语言运用能力和综合素养。课件内容分为六个主要部分。第一部分是“Lead in”,通过唱歌的方式引导学生集中注意力,活跃课堂氛围。歌曲的选择与本单元主题相关,既能激发学生的学习兴趣,又能帮助他们快速进入学习状态。同时,通过复习本单元的重点词汇和句型,为后续学习做好铺垫。第二部分是“Presentation”,引导学生利用所学的单词和句型与自己的搭档合作,共同创作一段对话。在这一环节中,学生可以围绕天气、日常活动等话题展开对话,并在全班同学面前进行分享。其他同学则可以根据对话的准确性、流畅性和创造性进行评分。这种互动性强的活动不仅能够巩固学生的语言知识,还能培养他们的合作能力和口语表达能力。第三部分是“Extended reading”,引导学生阅读一个与天气相关的绘本故事。绘本故事通过生动的情节和丰富的插图,帮助学生更深入地感受本节课所学知识。例如,故事中可能会描述不同天气下的活动场景,学生可以通过阅读理解天气对人们生活的影响,并进一步巩固相关词汇和句型的运用。第四部分是“Practice”,通过设计与本节课内容相关的练习题,帮助学生巩固所学知识。练习题形式多样,包括选择题、填空题、判断题和对话练习等。例如,设计一些关于天气的对话填空题,让学生用正确的句型完成对话,从而加深对知识的理解和记忆。第五部分是“Summary”,系统总结本节课的学习重点。通过回顾本单元的核心词汇、句型以及拓展阅读中的重点内容,帮助学生构建完整的知识体系。例如,总结“Is it hot/cold today?”“Yes, it is./No, it isn’t.”等句型,以及“sunny”“rainy”“windy”等形容天气的词汇,让学生清晰地了解本节课的重点内容,便于课后复习和记忆。第六部分是“Homework”,布置与本节课内容相关的家庭作业。作业设计注重分层,包括基础题(如抄写单词和句型)、拓展题(如写一篇关于天气的小短文)和挑战题(如创作一个关于天气变化的小故事)。通过多样化的作业形式,满足不同层次学生的学习需求,同时鼓励学生在课后继续巩固和拓展所学知识。整套课件设计科学合理,内容丰富实用,通过唱歌、对话创作、拓展阅读、多样练习、系统总结和分层作业,全方位提升学生的学习效果。通过本节课的学习,学生不仅能够熟练掌握本单元的核心词汇和句型,还能在实际生活中灵活运用英语描述天气、提出建议,真正实现学以致用。
这是一套专为译林小学英语四年级上册(三起)Unit 7 第 3 课时 “Wrap-up time Extended reading” 设计的 PPT 模板,通过 PowerPoint 制作,包含 30 张幻灯片。本节课的核心目标是引导学生学习有关季节的核心词汇和描述季节的相关句型,使学生能够在学完后灵活运用所学知识,描写自己喜欢的季节及其原因。通过系统的教学设计,PPT 模板分为六个部分,全面覆盖了本节课的教学目标和内容。第一部分是 Lead-in(情境导入)。这一部分通过复习上节课的内容,帮助学生快速进入学习状态。通过回顾已学的季节词汇和句型,教师可以激活学生的已有知识,为新课内容的展开做好铺垫。这种复习导入的方式不仅能够巩固旧知识,还能自然地过渡到新内容的学习。第二部分是 Presentation(知识呈现)。这一部分是本节课的核心环节,教师引导学生根据所学知识制作一份“最喜欢的季节”手册。学生需要运用所学的词汇和句型,描述自己最喜欢的季节及其原因,并通过绘画、书写等方式完成手册。完成手册后,学生将对自己的作品进行评分,这一过程不仅锻炼了学生的自主学习能力,还培养了他们的自我评价能力。第三部分是 Extended Reading(拓展阅读)。这一部分通过引导学生阅读有关季节的绘本故事,进一步拓展学生的词汇量和语言表达能力。绘本故事不仅生动有趣,还能帮助学生学习更多关于季节的英文表达方式,拓宽他们的文化视野。通过阅读,学生能够更深入地理解季节的特征和相关文化背景。第四部分是 Practice(强化练习)。这一部分主要引导学生完成与本节课相关的练习题,通过多样化的练习形式,帮助学生巩固所学知识。练习题包括词汇填空、句型转换、阅读理解等,旨在全面提升学生的语言运用能力。通过练习,学生能够进一步加深对季节词汇和句型的理解和记忆。第五部分是 Summary(总结提炼)。在这一环节,教师引导学生回顾本节课的重点内容,包括核心词汇、句型以及拓展阅读中学到的表达方式。通过总结,学生能够梳理知识脉络,巩固学习成果。同时,教师可以根据学生的反馈,对易错点和难点进行再次强调,确保学生对知识的全面掌握。第六部分是 Homework(拓展巩固)。作为学习闭环的收尾环节,这一部分通过布置有针对性的课后任务,帮助学生进一步巩固所学知识。作业形式多样,如撰写关于自己最喜欢的季节的小短文、制作季节主题的手抄报等,旨在鼓励学生将课堂所学延伸到课外,实现知识的深化和拓展。通过这样的设计,PPT 模板为教师提供了一个清晰、高效的教学框架,同时也为学生创造了一个系统、有趣的学习体验。学生不仅能够通过制作手册、阅读绘本等方式巩固所学知识,还能通过多样化的教学活动提升语言运用能力和逻辑思维能力。这种教学方式不仅有助于学生在课堂上积极参与,还能激发他们对英语学习的持续兴趣,为后续学习打下坚实基础。
这是一套专为译林小学英语四年级上册(三起)Unit 8 第 3 课时 “Wrap-up time Extended reading” 设计的 PPT 模板,通过 PowerPoint 制作,包含 35 张幻灯片。本节课的学习目标是引导学生系统巩固单元核心词汇,包括衣物类词汇、评价类词汇和功能性词汇,并熟练运用单元重点句型进行表达。课件通过六个精心设计的部分展开教学,帮助学生在复习中提升语言综合运用能力。第一部分是 Lead-in,作为课程的导入环节,通过展示图片引导学生回顾并复述本单元所学的故事内容。这种图文结合的方式不仅能够帮助学生快速进入学习状态,还能在回忆故事的过程中巩固核心词汇和句型,为后续学习奠定基础。第二部分是 Presentation,这一部分通过创设不同的情境,引导学生为人物选择合适的衣服。通过角色扮演和情境模拟,学生能够在实际语境中运用所学的衣物类词汇和评价类词汇,进一步加深对词汇的理解和记忆,同时提升口语表达能力。第三部分是 Extended reading,通过引入一个与服装相关的绘本故事,拓展学生的阅读视野。学生在阅读过程中不仅能学习故事中的新单词和表达方式,还能通过上下文理解词汇的用法,进一步丰富词汇量。这一部分通过阅读与讨论相结合的方式,帮助学生提升阅读理解能力。第四部分是 Practice,这一部分通过设计多样化的练习题,如选择题、填空题和匹配题,引导学生完成与本节课相关的练习。这些练习题不仅涵盖了词汇和句型,还通过实际情境模拟,帮助学生巩固所学知识,检验学习效果。第五部分是 Summary,通过思维导图的方式对本节课所学的核心单词、常用词组以及关键句型进行系统梳理和总结。思维导图的可视化呈现方式能够帮助学生清晰地看到知识之间的联系,便于记忆和复习,同时也培养了学生的逻辑思维能力。第六部分是 Homework,通过布置有针对性的家庭作业,如书写练习、口语表达任务或制作简单的衣物搭配海报,帮助学生在课后继续巩固所学知识,进一步消化和吸收新内容。家庭作业的设计注重实践性,鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。整套 PPT 模板通过这六个部分的有机结合,形成了一个完整的教学体系。从导入环节的复习回顾,到情境模拟的实践运用,再到阅读拓展、练习巩固、总结梳理以及课后作业的延伸,每个环节都紧密相连,层层递进。这种系统化的教学设计不仅帮助学生巩固了单元核心词汇和句型,还提升了他们的阅读理解能力和语言综合运用能力,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。
《北师大新教材数学三年级上册第六单元第1课时“包饺子”》PPT课件是一套结合生活情境、注重实践与合作的数学教学资源。通过34张幻灯片,该课件以“包饺子”为主题,巧妙地将数学知识与生活实际相结合,旨在引导学生在生动的情境中经历数据的收集、整理和分析过程,进一步体会统计与生活的密切联系。同时,通过动手操作和合作交流,课件还注重培养学生的合作精神和集体荣誉感。课件通过三个部分展开本节课的学习,内容丰富且层次分明,旨在帮助学生在趣味中掌握数学知识。第一部分:整十数乘一位数的口算方法课件以“包饺子”这一贴近学生生活的情境为切入点,通过展示生动的图片和具体的生活场景,引导学生观察并发现其中的数学信息。例如,通过计算“每盘饺子的数量 盘数”,学生可以直观地理解整十数乘一位数的口算方法。课件通过逐步引导学生进行计算,帮助他们总结出“整十数乘一位数”的计算规律,即“先计算个位数的乘积,再在结果后面添上相应个数的0”。这种结合生活情境的教学方式,不仅激发了学生的学习兴趣,还帮助他们更好地理解和掌握数学知识。第二部分:整百数乘一位数的口算方法在这一部分,课件进一步拓展学生的知识面,引导他们探索整百数乘一位数的口算方法。通过类似的“包饺子”情境,学生可以发现整百数乘一位数的规律与整十数乘一位数类似,只是在计算结果后需要添加更多的0。通过对比和类比,学生能够更自然地掌握这一知识点。课件通过丰富的练习题和互动环节,帮助学生巩固这一口算方法,确保学生能够熟练运用。第三部分:探索乘法口算中积末尾0的变化规律这一部分是本节课的重点和难点。课件通过精心设计的三组算式,引导学生观察和思考。学生通过计算发现,当一个乘数不变,另一个乘数末尾添上几个0时,积的末尾也会相应地添上同样个数的0。通过这一规律的总结,学生不仅能够更高效地进行口算,还能进一步理解乘法运算的本质。课件通过引导学生自主探究和小组讨论,培养他们的观察力、分析能力和合作精神。这种探究式学习方式,不仅提高了学生的学习积极性,还培养了他们的自主学习能力。通过这三个部分的学习,学生不仅掌握了整十数和整百数乘一位数的口算方法,还通过“包饺子”的生活情境,深刻体会到了数学与生活的密切联系。在动手操作和合作交流的过程中,学生不仅提高了数学能力,还增强了合作精神和集体荣誉感。这套PPT课件以其生动的情境设计、科学的教学结构和丰富的互动环节,为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台,帮助他们在轻松的氛围中掌握数学知识,提升数学素养。
《北师大新教材数学三年级上册第七单元第1课时“水果店”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源,旨在通过贴近生活的“水果店”情境,引导学生认识小数,并掌握其基本的读法和写法。课件共包含29张幻灯片,内容丰富且结构清晰,通过两个主要部分展开本节课的学习。同时,课件还设置了课堂练习环节,帮助学生巩固所学知识,提升对小数的理解和应用能力。课程设计与目标本节课以“水果店”为主题,通过生活化的场景引导学生认识每种水果的价格,从而自然地引出对小数的学习。课程不仅注重学生对小数基本概念的理解,还通过元、角、分的换算关系,帮助学生更好地掌握小数的读法和写法。通过本节课的学习,学生能够初步认识小数,并将其应用于实际生活中的货币换算,为后续的小数学习奠定基础。课程内容与结构第一部分:小数的认识及读法、写法这一部分通过“水果店”的生活情境,展示各种水果的价格标签,引导学生初步认识小数。课件以对话的形式展开,例如,通过店员和顾客之间的交流,引出“3.5元”“2.25元”等小数的表达方式。通过这种生动的情境化教学,学生能够更直观地理解小数的意义。在学习小数的读法和写法时,课件通过详细的讲解和示例,帮助学生掌握小数的正确读法和写法。例如,3.5读作“三点五”,2.25读作“二点二五”。通过反复练习和互动环节,学生能够熟练掌握小数的基本读写规则,为进一步学习小数运算打下坚实基础。第二部分:把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数在掌握了小数的基本读写方法后,课件进一步引导学生学习如何将几元几角几分改写成以“元”为单位的小数。这一部分通过具体的例子,如“2元3角5分”,引导学生理解元、角、分之间的换算关系:1元 = 10角,1角 = 10分。通过逐步引导,学生可以将2元3角5分改写为2.35元。课件通过填空的形式,帮助学生熟练掌握这种换算方法。例如,通过练习题“5元8角 = ____元”“7元2角5分 = ____元”,学生能够逐步掌握将复合单位改写为单一单位的方法。这种练习不仅巩固了学生对小数的理解,还提升了他们的计算能力。课堂练习与巩固为了帮助学生更好地理解和应用所学知识,课件还设置了丰富的课堂练习环节。练习题形式多样,包括基础填空题、选择题和应用题。通过这些练习,学生能够在实践中巩固对小数的认识,提升对元、角、分换算的理解和应用能力。此外,练习题还结合了实际生活场景,如购物时的价格计算,帮助学生将所学知识应用于实际生活中。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构,为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“水果店”这一贴近生活的情境,学生不仅初步认识了小数,还掌握了小数的读法、写法以及元、角、分的换算方法。通过本节课的学习,学生能够更好地理解小数的意义,并将其应用于实际生活中的货币换算,为后续的小数学习奠定坚实的基础。
《北师大新教材数学三年级上册第七单元第3课时“货比三家”》PPT课件是一套专为三年级学生设计的数学教学资源,旨在通过贴近生活的“货比三家”情境,帮助学生进一步理解以“元”为单位的小数的实际意义,并掌握小数大小比较的方法。课件共包含27张幻灯片,内容丰富且结构清晰,通过两个主要部分展开本节课的学习。同时,通过模拟购物、价格对比、小组讨论等活动,引导学生经历“收集价格信息—比较价格—做出选择”的过程,体验小数在生活中的实用价值。课程设计与目标本节课以“货比三家”为主题,通过生活化的购物场景引导学生进一步理解小数的意义,并掌握小数大小比较的方法。课程不仅注重学生对小数基本概念的理解,还通过实际购物活动,帮助学生明确小数各部分对应“元、角、分”的关系。通过本节课的学习,学生能够更好地理解小数在实际生活中的应用,提升解决实际问题的能力。课程内容与结构第一部分:比较一位小数大小的方法这一部分通过创设“货比三家”的生活情境,展示不同商店中商品的价格标签,引导学生观察并发现小数在表示价格时的实际意义。例如,通过比较“2.5元”和“2.8元”,学生可以直观地理解小数点后第一位(十分位)表示“角”,从而掌握比较一位小数大小的方法。课件通过详细的步骤解析,帮助学生总结出比较一位小数大小的规则:先比较整数部分,整数部分大的数更大;如果整数部分相同,则比较小数部分。通过这种逐步引导的方式,学生能够更清晰地理解小数大小比较的方法。此外,课件还通过互动环节,如模拟购物活动,让学生在实际操作中练习比较小数的大小。例如,学生可以选择不同商店的商品,通过比较价格来决定购买哪家的商品。这种实践性教学方式不仅激发了学生的学习兴趣,还培养了他们的实际应用能力。第二部分:利用小数的大小比较解决问题在掌握了比较小数大小的方法后,课件进一步引导学生将这一方法应用于实际问题的解决中。这一部分通过解决实际问题,如“哪家商店的商品更便宜”“哪种商品更划算”,引导学生用不同的方法来比较大小。例如,课件展示了一个小组讨论的场景,学生们通过讨论发现,除了直接比较价格外,还可以通过计算单位价格(如每千克的价格)来比较商品的性价比。通过这种多样化的解题方法,学生能够更灵活地运用小数大小比较的知识,提升解决实际问题的能力。此外,课件还通过丰富的练习题,帮助学生巩固这一知识点。例如,通过练习题“比较两家商店的同一种商品价格,哪家更便宜?”“计算不同商品的单位价格,选择性价比最高的商品”,学生能够逐步掌握将小数大小比较应用于实际问题的方法。总结这套PPT课件通过生动的情境设计和科学的教学结构,为三年级学生提供了一个高效、有趣的学习平台。通过“货比三家”这一贴近生活的情境,学生不仅进一步理解了以“元”为单位的小数的实际意义,还掌握了小数大小比较的方法,并将其应用于实际购物活动中。通过模拟购物、价格对比、小组讨论等活动,学生能够更好地体验小数在生活中的实用价值,提升解决实际问题的能力。通过本节课的学习,学生能够更好地理解小数的意义,并将其应用于实际生活中的价格比较,为后续的小数学习奠定坚实的基础。
这是一套专为译林小学英语四年级上册(三起)Unit 5 第3课时“Wrap-up time Extended reading”设计的PPT课件,通过PowerPoint制作,共包含46张幻灯片。本节课的教学目标是帮助学生熟练掌握本单元的词汇,运用核心句型询问他人是否拥有某玩具,并学会介绍自己的玩具。通过系统的复习和拓展阅读,学生将进一步巩固知识,提升语言运用能力。课件内容分为六个主要部分。第一部分是“Lead in”,通过唱歌的方式活跃课堂氛围,帮助学生快速进入学习状态。歌曲的选择与本单元主题相关,既能激发学生的兴趣,又能为后续学习做好铺垫。例如,选择一首关于玩具的英文歌曲,让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。第二部分是“Presentation”,引导学生讨论自己最喜欢的玩具,并用英语描述其特点。这一环节通过小组讨论、个人展示等形式,鼓励学生积极参与,大胆表达。例如,学生可以描述玩具的颜色、形状、功能等,并与同学分享自己的感受。通过这种方式,学生不仅能够巩固本单元的词汇和句型,还能提升口语表达能力。第三部分是“Extended reading”,引导学生阅读一个绘本故事。绘本故事的选择与本单元主题紧密相关,通过生动的情节和丰富的插图,帮助学生进一步理解玩具相关词汇和句型的运用。例如,故事中可能会出现孩子们分享玩具、讨论玩具喜好的情节,学生在阅读过程中可以学习新的表达方式,并加深对语言的理解。第四部分是“Practice”,通过设计多样化的练习题,帮助学生巩固本节课的学习内容。练习题形式多样,包括选择题、填空题、匹配题等,旨在通过反复练习,帮助学生熟练掌握本单元的核心词汇和句型。例如,设计一些关于玩具的对话练习,让学生在实际语境中运用所学知识。第五部分是“Summary”,系统梳理本节课的学习重点。通过回顾本单元的核心词汇、句型以及拓展阅读中的重点内容,帮助学生构建完整的知识体系。例如,总结“Do you have a toy car?”“Yes, I do./No, I don’t.”等句型,以及玩具相关的形容词,让学生清晰地了解本节课的重点内容,便于复习和记忆。第六部分是“Homework”,布置与本节课内容相关的家庭作业。作业形式多样,包括基础题、拓展题和创意题。基础题主要针对本单元的核心词汇和句型进行巩固练习;拓展题则鼓励学生阅读更多关于玩具的英文故事或文章;创意题可以是让学生制作一个关于自己玩具的小海报,并用英语进行描述,培养学生的综合语言运用能力和创造力。整套课件设计科学合理,内容丰富实用,通过唱歌、讨论、阅读、练习和总结等多种教学手段,全方位提升学生的学习效果。通过本节课的学习,学生不仅能够熟练掌握本单元的知识,还能在实际生活中灵活运用英语描述玩具,分享喜好,真正实现学以致用。
这套总计28页的复习课件,专为译林版四年级上册Unit 3《My week》量身定制,紧扣“周末”主题,通过“词—句—境—用”四维联动,帮助学生在轻松愉悦的氛围中系统梳理并灵活运用与“一周七天”相关的语言知识。课件开篇以“星期单词快闪”切入:屏幕上依次闪现Monday至Sunday的全称与缩写,学生需在2秒内快速喊出并做出对应手势(如Monday双手做“1”),系统随即播放“叮咚”或“再试一次”音效,既训练认读速度,又强化拼写与缩写对应关系,为后续句型输出奠定坚实基础。第二环节聚焦核心句型“What day is it today?”“It’s …”以及“What do you do on…?”“I … on…”,教师创设“校园广播站”情境:学生两人一组轮流扮演DJ与听众,用目标句型进行实时连线,教师依据“语音语调、信息丰富、合作默契”三维量表现场评星,优胜组获得“金话筒”徽章,充分调动表达欲望。Presentation环节,课件推出“一周计划表”任务:学生拖拽play football, read books, go shopping等短语到对应星期,并用“I usually… on…”进行口头描述,系统即时判断搭配合理性并给出“点赞”或“建议”反馈,实现意义理解与语言形式的同步内化。为了突破“星期+活动”易错点,课件嵌入“星期大富翁”游戏:学生掷骰子前进,每到一格须用英文说出该日活动,错误则暂停一轮,游戏中难点迎刃而解。练习与复习环节分三层推进:基础层“图文配对”检测词义;提升层“对话排序”还原校园广播场景;拓展层——设计“理想一周”海报,用至少五句话描述并口头呈现,教师依据“词汇丰富度、语用准确度、创意指数”现场评星,优胜组获得“计划小达人”称号。课堂总结以“星期手势操”收尾:学生边拍打节奏边齐背Monday至Sunday,在律动中巩固记忆。作业设计延续情境:基础层——抄写星期单词并配图;提升层——拍摄30秒英文vlog,介绍“My favourite day”;拓展层——采访家人周末活动,用英语写3句调查报告,下节课举行“家庭周末秀”分享。整套课件画面清新、节奏明快,既系统梳理单元知识,又培养时间规划意识与语言表达能力,让四年级孩子在“说一周、用一周、爱一周”的多元体验中实现语言与思维的双重提升。
这是一套针对外研版(新教材)英语四年级上册Unit 6 “Find your way” 的PPT课件,共包含25张幻灯片。本课件旨在帮助学生全面复习本单元的核心词汇、句型,并通过真实情境的创设,提升学生在实际生活中的口语表达能力。整套PPT从五个方面展开复习。第一部分为“Sounds”,主要通过音频辅助,带领学生复习英语单词的正确发音。特别关注字母组合“th”的发音,设计了单词朗读环节,帮助学生纠正发音,为准确表达打下基础。第二部分是“Words and phrases”,聚焦于本单元的核心单词和短语。通过转转盘游戏的形式,激发学生的学习兴趣,引导学生根据图片提示说出对应的单词或短语,增强学生的词汇记忆和运用能力。第三部分为“Sentence”,采用翻译练习的方式,帮助学生回顾本单元的重点句型。通过中英文转换,加深学生对句型结构的理解和运用。第四部分是“Tips”,对本单元的重点知识进行系统梳理和回顾,帮助学生巩固核心语法和词汇用法,为后续学习提供清晰的知识框架。最后的第五部分为“Practice”,通过多样化的练习形式,帮助学生加强对知识点的理解和应用。这些练习不仅涵盖词汇和句型的运用,还结合实际情境,让学生在实践中巩固所学,提高综合语言运用能力。整套PPT设计科学、内容丰富,通过多种互动形式,充分调动学生的学习积极性,帮助他们在复习中巩固知识,提升语言技能,为英语学习奠定坚实基础。
这套精心设计的PPT课件模板共有30张幻灯片,专为译林版四年级上册英语(三起)Unit 1《Our school subjects》的复习与巩固量身打造。它并非简单的“照本宣科”,而是遵循“语言学习在于日积月累”的理念,把“反复接触、多样操练、情境运用”贯穿始终。课件以“科目单词”为核心,围绕“听得准、说得出口、用得对”三大目标展开,帮助非母语环境下的孩子把课堂知识真正转化为日常表达能力。开篇第一部分“Sounds”用动画口型图、快慢速对比、小组跟读PK等形式,把maths、Chinese、English、music、PE、art、science七个学科单词的发音难点逐一拆解;第二部分“Key Words”把单词放进“课程表”小情境,引导学生用“We have … this morning/afternoon”造句,并加入“趣味造句接龙”,让词汇在句子里“活”起来;第三部分“Key Sentences”则通过“转盘问答”“找朋友”两个互动游戏,强化“What subjects do you like?”“I like … because …”等句型,教师可即时把学生的回答生成词云,现场反馈;第四部分“Learning Tips”用思维导图总结“听、说、读、写”四维小妙招,例如“每天5分钟‘影子跟读’”“用便利贴给课本贴英文标签”“睡前3分钟‘默想课程表’”,让孩子把方法带回家;最后“Practice Time”分层设计:基础关“听音选词”,提升关“对话填空”,挑战关“设计梦想课程表并用英文介绍”,并附自我评价表,方便学生课后追踪自己的掌握情况。整套课件色调清新,图文比例1:1,动画简洁不花哨,既保护视力,又牢牢抓住四年级孩子的注意力,真正让复习课“有声、有景、有用”。
这是一套专为外研版(新教材)英语四年级上册Unit 4 Wonderful seasons(复习课件)设计的PPT课件,共包含25张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生系统复习本单元所学的核心词汇和关键句型,并通过具体情境的创设,提升学生在实际生活中的口语表达能力,使学生能够更加熟练地运用所学知识进行交流。该套PPT从五个方面展开Unit 4的复习课程。第一部分是Sounds(发音练习)。通过音频材料,带领学生复习英语单词的正确读音。特别地,设计了单词朗读环节,重点帮助学生练习字母“q”和“j”的发音。这一环节不仅巩固了学生的发音基础,还通过反复练习,帮助学生纠正发音错误,为后续的语言学习打下坚实基础。第二部分是Words and phrases(单词与短语)。这一部分系统回顾了本单元的核心单词和短语。通过分类整理和反复呈现,帮助学生加深对词汇的记忆和理解。同时,结合实际例句,让学生在语境中体会单词和短语的用法,进一步强化记忆,为口语和书面表达提供词汇支持。第三部分是Sentences(句型练习)。通过翻译练习的形式,帮助学生回顾本单元的重点句型。学生需要将中文句子翻译成英文,这一过程不仅检验了学生对句型的掌握程度,还培养了学生的语言转换能力。通过对比中英文表达的差异,学生能够更好地理解和运用这些句型,从而提升语言运用的准确性和流利性。第四部分是Tips(知识要点回顾)。这一部分对本单元的重点知识进行了系统的回顾和总结。通过梳理知识点,帮助学生构建知识体系,使学生能够清晰地了解本单元的核心内容。同时,针对学生在学习过程中容易出现的错误和难点,进行了详细的讲解和提示,帮助学生查漏补缺,进一步巩固所学知识。第五部分是Practice(练习)。通过多样化的练习形式,帮助学生加强对知识点的理解和应用。练习内容涵盖了词汇、句型、阅读和写作等多个方面,旨在通过综合训练,提升学生的英语综合运用能力。练习题的设计注重实践性和应用性,引导学生将所学知识运用到实际情境中,培养学生的思维能力和语言表达能力。整套PPT的设计注重系统性和实用性,通过多种教学手段和方法,帮助学生在复习过程中巩固知识、提升能力。课程结构清晰,内容丰富,既注重基础知识的梳理,又注重知识的拓展和应用。通过本节课的学习,学生不仅能够系统复习本单元的知识,还能在实际情境中灵活运用所学内容,为后续的英语学习奠定坚实基础。
这份29页的PPT围绕译林版四年级上册Unit 2《My day》展开,以“会说一天、说好一天、说精一天”为总目标,用游戏化、情境化、合作化的方式层层推进。课堂伊始,教师启动“快问快答”热身游戏:屏幕上随机闪现get up, have breakfast, go to school, do homework等日常活动剪影,学生需在3秒内大声喊出短语并配动作,答对即可触发“小太阳”旋转动画,瞬间激活课堂氛围,同时帮助学生建立词汇与动作的直接链接,降低母语转换成本。随后进入“小组拼图对话”环节:每组领取一套缺句的“一天流程图”,成员须在限定时间内用英文补齐空缺并分角色朗读,如A: When do you get up? B: I get up at seven. 朗读完毕,教师用手机扫码实时投屏,全班用表情符号为最佳合作小组点赞,既锻炼口语,又强化团队协作。为突破“频率副词”这一语法难点,PPT创设“小明的一周”大情境:周一到周日的时间轴上,不同活动以不同颜色呈现,教师引导学生用always, usually, often, sometimes, never描述差异,如“I usually play football on Tuesday, but I never watch TV on school days.”学生先个体思考,再两人互查,最后推选“频率小达人”上台用激光笔指图说句子,台下同学齐做手势表示认同或纠错,实现全班互动。语音板块,课件先播放一段含/i:/ /ɪ/ 对比的听力材料,学生拖拽单词到对应音标桶,系统自动播放“叮咚”或“再试一次”反馈;随后出现“节奏chant”:Get-up, wash-up, breakfast-time, go! 学生边拍手边模仿,感受重读与连读,培养良好语感。时间表达法部分,教师用“钟表转盘”游戏强化“past to”结构:指针随机停在7:10,学生须快速说出“It’s ten past seven.”答对即可为小组赢得“时间币”,累计最多者可优先选择课后拓展任务。练习与巩固环节设置三层任务:①图文匹配——把散落的短语贴回对应时间段;②句型转换——把“I get up at six.”改为一般疑问句并作答;③情境写话——根据提供的“Tom’s Tuesday”关键词写5句话,鼓励加入频率副词。知识小结时,学生跟随“一天手势操”齐背核心句型,边做动作边回忆,加深记忆。作业设计体现梯度:基础层——跟读课文录音并上传;提升层——拍摄60秒vlog,用英文介绍“My Wednesday”;拓展层——设计“理想的一天”海报,用至少5个频率副词描述,下节课举行“最佳日程规划师”评选。整套PPT画面明快、节奏紧凑,既夯实词汇句型,又提升语用能力,让四年级孩子在“说一天”的过程中体验英语学习的成就感与自主感。
这套简约风格的人教版一年级上册语文知识汉语拼音j、q、x内容PPT模板素材,了解掌握学习汉语拼音的诀窍。中国的汉语博大精深,文化内涵源远流长。同一个发音就会有很多不同字形和不同意义的汉字。汉语拼音是小学一年学生的必修课,学好了拼音来能为后面的流畅地阅读课文打基础。拼音中不同的声母和韵母组合在一起,就会呈现出很多不同意义的汉字发音。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《汉语拼音》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了ang、eng、ong、ing四个韵母的组成特点,并通过图文结合的形式来引导学生学习这四个后鼻韵母,同时借助生活中的常见事物来辅助学生记忆。第二部分引导学生学会ang、eng、ong、ing四个后鼻韵母的正确书写格式。第三部分展示了相关练习题目。第四部分展示了相关儿歌和生字。
本套PPT模板在内容上首先简单的复习了上一节课所教学的内容,即除了“jqx”的其他声母,并采用动漫画和词语、拼音三者结合的方式教学本节课新内容—拼音“jqx”,便于提提高学生的学习兴趣,加深学生的记忆程度;接着让学生将“小鸡”联合拼音“j”、气球联合“q”、“西瓜”联合“x”学习和记忆;最后让学生摆出“jqx”的手势,教学书写方式,朗读儿歌等;
PPT模板主要分为。第一个部分介绍韵母读一读。幻灯片通过一些生动形象的图片,让学生通过看图,来张大嘴巴读aoe。第二部分介绍声调,拼音四声调,一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。第三个部分介绍拼音写一写,首先认识四线格,然后是进行书写指导。第四个部分展示《认识四线格》的歌谣。这有助于加深学生记忆,更加快速的记住拼音的书写。
小书包真神奇,装了书本装文具,小朋友要牢记,收拾整齐 按顺序。这首朗朗上口的儿歌让学生解到书包的作用。这套人教版一年级语文上册教学内容小书包,PPT正文以一个谜语的形式导入新知识的学习,以图文并茂的形式让学生认识橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等学习用具。第一部分以朗朗上口的儿歌来认识新的汉字并了解汉字的书写笔顺;第二部分以朗读新的儿歌对学生所学知识进行拓展练习。
PPT模板将语文课文《大还是小》的教学内容分为两个课时。第一课时借助两张关于大人和小孩的图片来导入课堂,接着展示了完整的课文内容以及本节课的生字和生词,并重点强调了易错字音,介绍了有关偏旁的识字方法,初步感知了课文内涵。第二课时进一步探究了课文内容,指导学生讨论了课后习题,展示了文中描写人物动作的词语和文章结构图。
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