-
含教案
统编语文高二必修玩偶之家PPT课件含教案
页数：30 | 大小：16M这是一套专为统编语文高二必修课文《玩偶之家》设计的PPT课件模板，共包含30页幻灯片。该课件通过四个主要部分，系统地引导学生从背景导入到文本细读，再到人物形象的深入剖析，全面理解《玩偶之家》这篇经典戏剧作品。PPT课件结构第一部分：背景导入话题引入：通过当代女性题材作品引出话题，激发学生对女性解放问题的兴趣。作者介绍：详细介绍易卜生的生平及其创作背景，帮助学生理解作品的时代意义。情节梳理：梳理戏剧前两幕的情节，为后续深入分析奠定基础。第二部分：文本分析剧情阶段划分：以“信件”为线索，将剧情划分为不同阶段，帮助学生理解剧情的发展脉络。人物关系图：绘制人物关系图，清晰展示剧中人物之间的复杂关系。语言变化分析：通过对比海尔茂与娜拉在三次剧情转折中的语言变化（称呼、语气、台词长度），解析人物形象，揭示他们的性格特点和心理变化。第三部分：人物探究娜拉出走的原因：深入探讨娜拉出走的多重原因，包括家庭、社会和个人层面的觉醒。觉醒过程分析：揭示娜拉从家庭觉醒到社会觉醒的升华过程，帮助学生理解她的内心世界和成长轨迹。人物形象塑造：通过具体情节和台词分析，深入探讨娜拉和海尔茂的性格特点及其在剧中的象征意义。第四部分：拓展延伸引入经典论述：引入鲁迅《娜拉走后怎样》的经典论述，引导学生辩证思考女性解放的现实困境。社会议题探讨：结合当代社会背景，探讨女性解放的现实意义和面临的挑战，培养学生的社会责任感和批判性思维能力。多维度解读：通过情节梳理、语言分析、形象对比等多维度解读，生动展现《玩偶之家》的文学价值和社会意义。教学目标知识与能力：了解易卜生的生平及其创作背景，理解《玩偶之家》的时代意义。掌握戏剧的基本结构和情节发展，能够分析剧中人物的语言变化及其对人物形象的影响。过程与方法：通过情节梳理和语言分析，引导学生深入理解剧中人物的性格特点和心理变化。通过人物形象对比和经典论述引入，培养学生辩证思考和批判性思维能力。情感态度与价值观：通过学习《玩偶之家》，感受女性解放的艰难历程，理解女性觉醒的重要意义。培养学生对社会问题的关注和责任感，引导他们思考当代女性解放的现实困境。教学重难点教学重点：通过“信件”线索划分剧情阶段，绘制人物关系图，帮助学生理解剧情发展。分析海尔茂与娜拉在三次剧情转折中的语言变化，揭示人物形象和心理变化。教学难点：深入探讨娜拉出走的多重原因，揭示其从家庭觉醒到社会觉醒的升华过程。引入鲁迅《娜拉走后怎样》的经典论述，引导学生辩证思考女性解放的现实困境。通过这套PPT课件，学生能够系统地学习《玩偶之家》这篇经典戏剧作品，不仅能够理解作品的文学价值和社会意义，还能通过多维度的解读，深入体会剧中人物的性格特点和心理变化。
-
含教案
五年级语文上册《习作：我的心爱之物》PPT课件含教案
页数：33 | 大小：28M这套共33页的《习作：我的心爱之物》课件，像一条温柔而清晰的小溪，把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联，让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始，教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺：斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳，瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架，又埋下了情感伏笔。紧接着，学生四人一组，轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物：一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声，教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上，为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图：中心圆写物品名称，第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点；学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支，现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频：一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网，引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面，细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文：一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子，“像一排排站岗的小士兵”；一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌，从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法，再让他们回到自己的思维地图，挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇，我写的是小狗湿漉漉的鼻子，可以把它比作刚剥壳的桂圆！”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套：教师把学生的思维地图一键生成二维码，贴在教室“写作能量墙”，并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边，闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”，用100字微信语音讲给家长听，家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前，教师将随机播放三条语音，让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此，写作从课堂延伸到家庭，又从语音回到文字，孩子在被倾听、被猜中的喜悦里，悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
-
含教案
语文选择性必修上《五石之瓠》PPT课件含教案
页数：45 | 大小：37M这套45页的《五石之瓠》课件，像一把轻巧的钥匙，带学生推开庄子“无用之用”的大门，走进一个充满机锋与想象的智慧世界。课堂伊始，屏幕以水墨动画的形式呈现一只巨大的葫芦在江面漂浮，渔夫摇头叹息“无用”，庄周却在岸边抚掌大笑。短短十秒，矛盾立现，学生的好奇心瞬间被点燃。紧接着，教师以“三读三问”启动诵读任务：一读正音，重点文言字词化作跳动的音符，读准一个，音符便化作涟漪消散；二读节奏，课件以波浪线标出骈散交错的句式，学生跟读时仿佛听见庄子在耳畔低语；三读情境，背景乐由筝转箫，学生闭眼想象“挈水而浮江”的画面，文字与心跳同频共振。第二部分“课堂任务”层层递进。庄子其人其世以“朋友圈”卡片形式展开：头像、签名、时代热点一一呈现，学生拖拽卡片即可拼出“战国乱世—隐者逍遥”的背景图。“解读标题”环节则将“五石之瓠”四字拆成四块积木，学生尝试组合，发现“容量、材质、用途”三重信息，顺势引出“大而无当”的世俗评判。原文翻译采用“弹幕式”呈现：学生每提交一句译文，屏幕上便飘过一条彩色弹幕，相同句式的弹幕自动聚合成云，直观呈现语言规律。教师再点击“寓意提炼”，三枚关键词——“局限”“超越”“转化”——从天而降，像三把钥匙，打开学生思维的暗门。第三部分“深度品悟”把课堂推向思辨高潮。左侧屏幕循环播放三组生活短片：被丢弃的纸箱变成流浪猫的城堡、旧牛仔裤裁成帆布包、空置的烂尾楼改造成城市花园。学生边看边在“无用之用”坐标系里拖动图标，横轴是“世俗评价”，纵轴是“潜在价值”，每一个红点落下，都激起一次小型讨论：“到底谁决定了‘有用’？”“如果庄子开公众号，他会怎么写标题？”笑声与沉思并存。教师再抛出一道“高考微写作”真题：结合“无用之用”，谈谈对“内卷”与“躺平”的看法。学生现场分组，用思维导图梳理论点，大屏实时生成“反卷锦囊”海报：留白、跨界、慢变量……抽象的哲思就这样落进滚烫的现实。课后作业更具开放性：拍摄一段30秒短片，记录生活中一件“无用之物”的华丽转身，并配一句庄子式旁白。第二天，班级公众号推出“无用之用”专栏，点赞最高的视频竟是一只旧球鞋被改造成花盆，配文“大瓠以为舟，破鞋以为圃——无用之用，生生不息”。至此，庄子的千年之叹，在少年们的镜头里开出了新的花朵。
-
含教案
语文选择性必修上《大学之道》PPT课件含教案
页数：43 | 大小：165M这四十三页的《大学之道》课件，像一条由古代书院蜿蜒而来的青石小径，把“明明德、亲民、止于至善”的宏阔理想，一步步铺陈到高二学生眼前。课堂伊始，屏幕先以水墨动画的方式映出《礼记》竹简缓缓展开，古琴声里，“大学”二字由篆到隶再到楷，字形演变史即是一部中国文化的精神年轮。教师轻触屏幕，弹出“知人论世”卡片——曾子肖像、西汉石渠阁讲论、宋代白鹿洞书院的钟声——时间轴上的光点依次亮起，学生仿佛置身不同时期的杏坛，嗅到同一缕书香。第二幕“三纲为本”让抽象概念落地生根。“明明德”化作一盏可旋转的三色灯：红色代表“自省”，绿色代表“利他”，蓝色代表“至善”。学生拖动滑块调节三原色比例，大屏实时生成一幅专属的“德性光谱”，直观呈现个人修为与社会责任的动态平衡；“亲民”则被设计成一条“温度带”，学生输入今天做过的微小善行，系统即在地图上点亮一颗暖色像素，全班汇聚成一片流动的“良善星云”。当教师追问“止于至善”的坐标在哪里时，孩子们发现星云最亮的中心恰恰对应那条不断延伸的“成长趋势线”，抽象的三纲于是拥有了可感可视的温度与方向。第三幕“感悟八目”采用“闯关式”互动。八个概念化作八扇雕花门，每推开一扇，背后便是一段情境短片：格物——少年在显微镜下观察叶脉；致知——老教授在灯下批注《传习录》；诚意——女孩在日记里写下“今日事今日毕”……当八段短片依次点亮，大屏自动生成环形思维导图，“修身”居于圆心，“齐家、治国、平天下”呈放射状展开，学生恍然大悟：原来个人与天下并非遥远两端，而是一圈圈向外荡漾的涟漪。第四幕“探究经典”把课堂推向现实议题。教师抛出“躺平”“内卷”等热词，学生分六组，用“八目”工具包拆解现象：一组以“格物致知”分析信息过载；二组以“正心诚意”讨论算法伦理；三组以“修身齐家”探寻亲子沟通……屏幕左侧滚动实时弹幕，右侧生成“八目雷达图”，各组观点以不同颜色填充，瞬息之间，古老的“大学之道”与Z世代的焦虑同屏共振，经典的生命力在思辨中再度拔节。最后的“学习论证”环节，课件化身“逻辑工坊”。学生拖拽“三纲八目”积木，搭建属于自己的“成长模型”，系统自动生成论证链条，并给出“高考议论文”模板：论点、论据、论证一一对应，经典金句与时代案例无缝衔接。课堂结束，每位学生扫码即可下载一份“个人大学路线图”——从今日的一念“明明德”到未来的“天下平”，每一步都配有可执行的微行动清单。走出教室时，孩子们回头望见大屏上那株由三纲八目长成的智慧树正簌簌落下金色叶片，每一片叶脉都镌刻着一句刚刚被点亮的人生格言——古老《大学》的星火，就这样悄然种进新青年的心田。
-
含教案
部编语文九年级上册孤独之旅PPT课件含教案
页数：50 | 大小：80M这套围绕部编语文九年级上册《孤独之旅》精心制作的50页PPT，以“知识奠基—整体感知—深度探究”三大板块层层递进，引导学生在阅读、赏析与仿写中完成一次由文本到心灵的“孤独”体验与成长。第一部分“知识梳理，夯实基础”先用简洁时间轴介绍作者曹文轩的成长与创作特色，辅以《草房子》封面与金句，唤起学生阅读记忆；接着呈现故事发生的时代背景、成长小说的文体特征，并以“生字快闪”方式扫清“咀嚼、颤抖、浩瀚”等易错词汇，为深入阅读扫清障碍。第二部分“自我研学，整体感知”先给出“情节坐标”任务：学生用5分钟速读全文，在坐标轴上标出“离家—夜航—暴风雨—归航”关键节点；随后借助关键词云（孤独、恐惧、勇气、成长）从不同视角复述故事，教师展示优秀范例，让学生在比较中掌握“冲突—转折—升华”的叙事节奏。第三部分“合作探究，生成新知”采用分组策略：A组聚焦“暴风雨”环境描写，用批注法分析其如何渲染恐惧、推动转折；B组锁定标题“孤独之旅”，探讨“孤独”既是外在处境也是内心蜕变的双重含义；C组尝试仿写一段“夜海独行”的微场景，要求运用“以景衬情”的手法。各组现场展示，教师用“氛围—情感—成长”三维量表点评，课堂在朗读与掌声中升华。课后延伸则以“我的一段孤独旅程”为主题，鼓励学生用300字微写作记录真实经历，实现文本技法向生活表达的自然迁移。
-
含教案
部编语文二年级上册树之歌PPT课件含教案
页数：41 | 大小：89M这是一套专为部编版语文二年级上册《树之歌》设计的 PPT 课件，共 41 张幻灯片。该课件旨在通过多种教学活动，帮助学生全面掌握课文生字的读音、字形及常见字义，了解树木的名称、外形特点及生长习性。同时，通过本节课程的学习，培养学生观察分析和归纳树木特点的能力，激发学生对树木的喜爱之情，增强爱护大自然的意识。整个课程分为两个课时进行。第一课时 包括四个部分：初读课文，认识树木名称：在这一部分，学生通过自由朗读课文，初步认识生字，并圈画出儿歌中提到的树木名称。教师可以通过范读和领读，帮助学生熟悉课文内容，同时引导学生注意生字的读音和字形。偏旁归类，积累字词：通过偏旁归类的方式，帮助学生系统地学习和积累与树木相关的字词。教师可以引导学生观察生字的偏旁部首，理解其与树木的关联，从而更好地记忆和运用这些字词。了解不同特点的树：针对儿歌中的 11 种树进行详细分析，归纳每种树木的特点。通过图文结合的方式，帮助学生直观地了解不同树木的外形特点和生长习性，培养学生的观察和分析能力。认真书写展风采：在这一环节，教师指导学生正确书写生字，强调书写规范和笔画顺序。通过书写练习，学生可以巩固所学的生字，培养良好的书写习惯。第二课时 也包括四个部分：了解不同特点的树：进一步深化对不同树木特点的理解。通过复习和巩固，确保学生能够准确描述每种树木的特点，增强对树木的认识。依据特点，创编儿歌：在这一部分，学生尝试依据所学的树木特点，创编自己的儿歌。这一活动不仅能够巩固学生对课文内容的理解，还能培养学生的创造力和语言表达能力。运用迁移，拓展提升：通过拓展活动，引导学生将所学知识应用到更广泛的语境中。例如，可以介绍更多的树木种类，或者讨论树木在生活中的作用，帮助学生拓展知识面，提升综合素养。认真书写展风采：继续指导学生正确书写生字，通过书写练习，进一步巩固生字的学习。教师可以强调书写要点，帮助学生提高书写质量。整个教学设计通过初读、偏旁归类、分析归纳、创编和书写等多种活动，将识字、阅读和语言表达有机结合。通过生动的图片和详细的讲解，学生不仅能够全面掌握课文内容，还能培养对树木的喜爱之情，增强爱护大自然的意识。通过小组合作和探究学习，学生积极参与课堂活动，提升了综合语文能力。
-
含教案
《寡人之于国也》中职语文上册第6单元PPT课件含教案
页数：49 | 大小：150M这是一套关于统编中职语文上册第6单元《寡人之于国也》的PPT课件，共包含49张幻灯片。本节课的设置旨在帮助学生理解孟子“民为贵”的民本思想，培养学生关注社会民生、坚守职业操守的意识，树立“以专业服务他人”的职业观念。该套PPT通过五个方面展开本节课程的学习。课程设计与实施第一部分：初读课文，划分文章层次这一部分的主要目标是帮助学生读准字音，了解题目意思以及相关文学知识。通过聆听范读，学生可以初步感悟文本内容，感受古文的韵律和节奏。接着，引导学生尝试划分文章层次，概括主要内容。这一环节不仅帮助学生初步理解文章的结构，还培养了他们的分析和概括能力。第二部分：疏通文意，探究文本内容这一部分主要让学生结合课文注释对课文进行翻译。通过小组合作的方式，学生可以相互讨论，解决翻译中的难点问题。这一环节旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握文言文的翻译技巧，同时培养他们的合作学习能力。第三部分：分析主题，鉴赏人物形象这一部分主要通过分析本文体现孟子的主张，带领学生走近孟子，了解孟子的思想。通过具体的句子和段落分析，学生可以深入理解孟子“民为贵”的民本思想，感受孟子的仁政主张和政治智慧。这一环节不仅帮助学生理解文章的主题，还培养了他们的文学鉴赏能力。第四部分：把握结构，品鉴说理艺术这一部分主要探究文章的结构和说理艺术。通过分析文章的叙事脉络和论证方法，学生可以更好地理解孟子的说理技巧，如比喻、对比、排比等修辞手法的运用。这一环节旨在提升学生的思辨能力和文学鉴赏能力，帮助他们理解孟子说理的逻辑性和说服力。第五部分：知识巩固这一部分通过练习题和总结的方式，帮助学生巩固所学知识。通过复习重点字词、翻译句子、分析主题等练习，学生可以进一步加深对课文内容的理解，提升他们的文言文阅读能力。PPT内容结构第一部分：初读课文，划分文章层次读准字音：通过范读，帮助学生读准文中的生字和多音字。了解题目和文学知识：介绍《寡人之于国也》的背景知识，帮助学生理解文章的写作背景。初步感悟文本内容：通过范读，引导学生初步感受文本的韵律和节奏。划分文章层次：引导学生尝试划分文章层次，概括每部分的主要内容，培养学生的分析和概括能力。第二部分：疏通文意，探究文本内容结合注释翻译课文：学生结合课文注释，逐句翻译课文，解决翻译中的难点问题。小组合作学习：通过小组讨论，学生可以相互帮助，解决翻译中的疑难问题，提升合作学习能力。理解课文内容：通过翻译和讨论，学生深入理解课文内容，掌握文言文的翻译技巧。第三部分：分析主题，鉴赏人物形象分析孟子的主张：通过具体的句子和段落分析，帮助学生理解孟子“民为贵”的民本思想。走近孟子：通过分析人物语言和行为，深入理解孟子的思想和人格魅力。讨论主题：通过讨论，学生可以进一步理解文章的主题，提升文学鉴赏能力。第四部分：把握结构，品鉴说理艺术探究文章结构：分析文章的叙事脉络和论证方法，理解文章的结构安排。品鉴说理艺术：探讨孟子的说理技巧，如比喻、对比、排比等修辞手法的运用，提升学生的思辨能力。理解说理逻辑：通过分析和讨论，学生可以进一步理解孟子说理的逻辑性和说服力。第五部分：知识巩固练习题：通过练习题，帮助学生巩固所学知识，加深对课文内容的理解。总结复习：通过总结复习，帮助学生梳理重点字词、翻译句子、分析主题等知识，提升文言文阅读能力。总结这套PPT课件内容丰富，结构清晰，通过五个部分的系统学习，能够有效地帮助学生深入理解《寡人之于国也》的内涵和艺术特征。通过初读课文、疏通文意、分析主题、把握结构和知识巩固，学生不仅能够掌握文言文的翻译技巧，理解课文内容，还能深入体会孟子的民本思想，提升他们的文学鉴赏能力和思辨能力。这种系统化的学习方式有助于学生在学习过程中形成完整的知识体系，为后续的学习打下坚实的基础。同时，通过小组合作和讨论等教学手段，学生能够更好地参与课堂活动，提升综合素质。
-
诗歌朗诵PPT课件
页数：20 | 大小：22MPPT模板展示了中国风诗歌朗诵课件内容，模板主要讲述了我国著名作品《诗经》、《楚辞》、《汉乐府》和唐诗，这四类都是我国传统文化史上独一无二的瑰宝，都属于中国风诗歌，融入了许多中国的元素。学习中国风诗歌，并为之注入自己的感情进行朗诵，加强了学生的情感领悟能力和表达能力，让学生领会到中国传统文化的魅力，补充自己的知识积累。
-
含教案
部编八年级语文下册《礼记二则》之《大道之行也》PPT课件含教案
页数：26 | 大小：18M这是一套专为部编版语文八年级下册《礼记二则》之《大道之行》精心设计的 PPT 课件，共计 26 张幻灯片。本课件的制作初衷是为了让学生在学习这篇经典文言文的过程中，能够有效提升文言文阅读能力与自主学习能力，同时引导学生深入梳理文章结构，领略古人以简洁语言阐述深刻道理的高超写作技巧，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。该课件从九个方面系统地展开本节课程的学习。首先，导入新课部分巧妙设置情境，激发学生对本课内容的兴趣与好奇心，为后续学习奠定良好基础。接着，课文赏析部分通过播放精心挑选的视频，让学生从视觉和听觉上对课文进行初步感知，初步领略《大道之行》所蕴含的深刻思想内涵，使学生对课文有一个整体而直观的认识，为深入学习做好铺垫。在朗读课文环节，课件引导学生自主对课文中的生字进行标注，同时关注课文的停顿节奏，鼓励学生尝试有节奏、有感情地朗读课文。通过这一过程，学生不仅能够提高文言文的朗读能力，还能在反复诵读中加深对课文内容的理解与感悟，更好地体会文言文的语言韵味和节奏之美，使学生在朗读中感受经典的魅力。疏通文意部分则是让学生结合课文注释，自主对文言文进行翻译。这一环节旨在培养学生自主学习文言文的能力，让学生在翻译过程中深入理解课文中的字词句含义，掌握文言文的语法特点和表达方式，从而更好地把握课文内容，为后续的深入探究打下坚实基础。思考探究部分精心设计了一系列具有启发性的问题，引导学生深入思考课文内容，从不同角度分析和理解文中所阐述的大道理念以及理想社会的特征等，培养学生的批判性思维能力和深入探究问题的能力，使学生能够真正理解课文的精髓所在，而不仅仅是停留在表面的文字理解上。拓展探究环节则进一步拓宽学生的思维视野，将课文内容与现实生活或其他相关文化知识相联系，让学生在更广阔的背景下思考和探讨课文所蕴含的思想价值和现实意义，使学生能够更好地将所学知识与实际生活相结合，提高学生的综合素养和文化内涵，让学生明白经典文化在现代社会中的重要性和影响力。文言常识部分则对文中的文言虚词、句式等进行详细讲解，帮助学生积累文言文基础知识，为学生今后学习文言文提供有力支持，使学生能够更好地掌握文言文的学习方法和技巧，提高文言文的学习效率和质量。课堂小结部分对本节课的重点内容进行系统梳理和总结，使学生对所学知识有更清晰的认识和更深刻的理解，帮助学生巩固学习成果，强化记忆，同时也为学生提供了一个反思和回顾的机会，让学生能够及时发现自己的不足之处，为后续的学习提供方向和动力。最后，布置作业部分精心设计了多样化的作业形式，旨在巩固学生对课文内容的理解和记忆，同时培养学生运用所学知识解决问题的能力和创新思维能力，让学生在完成作业的过程中进一步深化对课文的理解和感悟，将课堂所学真正转化为自己的知识和能力，实现知识的迁移和运用。整体而言，这套 PPT 课件设计科学合理，内容丰富全面，教学环节环环相扣，层层递进，充分体现了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和综合素养，是一套非常实用且富有教学价值的课件，能够有效辅助教师开展教学活动，帮助学生更好地学习和理解《礼记二则》之《大道之行》这篇经典文言文。
-
古诗《静夜思》PPT课件
页数：24 | 大小：9MPPT模板从五个方面来展开《静夜思》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点教学目标，并阐述了其教学重难点。第二部分通过关于月亮的谜语来导入课堂。第三部分介绍了李白的生平背景。第四部分介绍了本节课的七个生字，并详细介绍了相关巧记方法，同时针对每个生词的笔顺、组词和造句进行了详细讲解。第五部分通过课堂练习来检查学生的学习情况。
-
《山行》古诗PPT课件
页数：24 | 大小：7M本套PPT模板在内容上分为诗人与时代背景、诗歌内容解析与赏析、诗歌艺术手法探讨与鉴赏、文化传承价值与现代意义共计四个部分；第一部分首先介绍了古诗作者杜牧的生平经历和主要代表作，以及唐代诗歌的发展概况和《山行》的创作动机与时代背景；第二部分教学了《山行》的古诗译文，以及作者描绘秋日山行所见景色特点；第三部分分析了诗词的写作手法，包括以景喻情、构思新颖等；第四部分阐述了诗词的文学价值与影响；
-
古诗词PPT课件
页数：15 | 大小：5M这套古诗词PPT课件使用了画册风格，这套PPT聚集了多种山水名画，美如一幅画卷。古诗词与中国风水墨山水画非常搭配，画中有诗，诗中有画，美哉！美哉！
-
古诗《池上》ppt课件
页数：11 | 大小：9MPPT模板分四部分对池上这首诗做了讲解。首先介绍了诗的原文和这首诗的创作背景。其次，对古诗做了翻译。全诗共四句主要讲了一个小孩儿在池塘里撑船，采了白莲，却不懂得藏好自己的形迹，在水面上留下了一串划痕。诗人将这一故事，通过自己特有的通俗风格表达出来，描写的诗中的小娃娃异常可爱可亲，整首诗如同大白话，极富韵味。
-
古诗《池上》ppt课件
页数：12 | 大小：39MPPT模板首先介绍了《池上》这首诗的创作背景。作于公元839年，当时白居易任太子少傅，分管东都洛阳。有一天在池边游玩，看到一个小孩儿在河中撑船，便写下了这首诗。小孩儿撑着船在池塘里偷偷地采了白莲，但是却不懂得藏好自己的形迹，于是在水面上留下了一条船过的划痕。诗人通过风趣幽默的语言，好比一组镜头拍摄下了小孩偷采白莲可爱活泼的场景。
-
春天古诗PPT课件
页数：25 | 大小：20M该PPT以春天古诗PPT课件模板免费下载为主题，内容上，该PPT模板从五个方面阐述主题。首先第一方面介绍了春景篇，介绍了六篇关于春景的古诗。第二部分是燕子篇，介绍了五篇关于燕子的诗歌。第三部分是百花篇，介绍了六篇关于百花的古诗。第四部分是柳树篇，介绍了四篇关于柳树的诗歌。最后一部分是春雨篇。介绍了四篇关于春雨的诗歌。
-
春节古诗PPT课件
页数：24 | 大小：38M这份PPT主要由四个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。第一部分内容是广义的春节，该模板首先介绍了我国的传统节日春节。第二部分内容主要介绍了《蟋蟀》、《元会》和《介雅》。第三部分内容首先对《共内人夜坐守岁》进行了介绍，其次是《元夕于通衢建灯 夜升南楼》，最后是《守岁》和《新年作》。第四部分内容包括《除夜》、《应诏赋得除夜》、《杜位宅守岁》、《元日示宗武》、《正月十五夜灯》和《青玉案元夕》。
-
含教案
部编八年级语文下册《诗经二首之蒹葭》PPT课件含教案
页数：26 | 大小：47M这是一套专为部编版八年级语文下册《诗经二首之蒹葭》设计的PPT课件，共26页。整套课件通过五个精心设计的部分，系统地引导学生深入学习《蒹葭》，培养学生的语文核心素养，提升他们的文学鉴赏能力和思维能力。第一部分：新课导入课件的开篇部分采用充满趣味的猜字谜游戏作为导入，瞬间点燃学生的好奇心与参与热情。这种新颖的导入方式不仅能够吸引学生的注意力，还为后续的学习营造了轻松愉快的氛围，让学生在游戏的愉悦中自然过渡到对《蒹葭》的学习。第二部分：朗读诗歌朗读环节是本课的重要部分。PPT首先播放一段悠扬婉转的《蒹葭》演唱视频，美妙的旋律和深情的吟唱迅速感染学生，让他们充分感受诗歌独特的韵律之美。随后，学生在视频的节奏引导下进行朗读，通过朗朗书声进一步体悟诗歌的情感内涵。这一环节不仅培养了学生的语感，还帮助他们在诵读中体会诗歌的韵律和情感。第三部分：品味诗歌品味诗歌环节是本课的核心部分。PPT引导学生从用词、修辞、意境营造等多个角度对诗歌进行细致赏析。通过分析诗歌中的关键意象，如“蒹葭”“白露”“伊人”，学生能够深入理解诗歌的意境。同时，PPT还引导学生探讨诗歌中运用的修辞手法，如“重章叠句”“比兴”等，帮助学生深度挖掘诗歌文字背后的魅力，提升他们的文学鉴赏能力。第四部分：主题探究主题探究部分通过提出富有启发性的问题，鼓励学生积极思考、大胆发言。例如，PPT可以提出“《蒹葭》中所描绘的‘伊人’象征着什么？”“诗歌中反复出现的‘道阻且长’表达了怎样的情感？”等问题，引导学生从不同角度探讨诗歌的主旨。这一环节不仅加深了学生对诗歌主旨的理解，还培养了他们的批判性思维能力。第五部分：写作特色写作特色板块着重剖析《蒹葭》在写作手法、篇章结构等方面的精妙之处。PPT通过具体的例子和详细的讲解，帮助学生理解诗歌的结构特点和写作技巧，如“重章叠句”的运用增强了诗歌的节奏感和音乐性，“比兴”手法的运用使诗歌的意境更加深远。这一环节不仅提升了学生的文学鉴赏能力，还为他们今后的写作提供了有益的借鉴。课程结尾：作业布置课程的结尾部分，教师布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。作业可以包括对诗歌的背诵、对诗歌主旨的进一步思考，或者尝试创作一首类似风格的诗歌。通过作业，学生能够进一步加深对《蒹葭》的理解和记忆。整套PPT课件通过系统的教学设计，将知识传授与能力培养有机结合。从趣味导入到朗读感悟，从细致赏析到主题探究，再到写作特色的剖析，每个环节都紧密相连，层层递进。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《蒹葭》的内涵，还能提升文学鉴赏能力和思维能力，为他们今后的语文学习奠定坚实的基础。
-
含教案
部编八年级语文下册唐诗三首之《卖炭翁》PPT课件含教案
页数：21 | 大小：47M这是一套专为部编版语文八年级下册唐诗三首之《卖炭翁》设计的PPT课件，共包含21张幻灯片。本节课的核心目标是通过深入学习《卖炭翁》，培养学生解读古诗的能力，提高学生的语言鉴赏水平，同时引导学生梳理诗歌情节，把握诗歌的叙事脉络，从而深刻理解诗歌的内涵和情感。该PPT课件从十个部分展开本节课的学习。第一部分是导入新课。通过提问的方式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——《卖炭翁》。这种导入方式能够迅速吸引学生的注意力，为后续的学习奠定基础。第二部分是作者简介。这一部分详细介绍了白居易的生平、创作风格以及他在文学史上的地位。通过了解作者的背景，学生能够更好地理解诗歌背后的文化内涵和时代背景，为深入学习诗歌做好准备。第三部分是文题解读。通过分析诗题《卖炭翁》，引导学生初步了解诗歌的主题和内容。这一环节帮助学生明确学习方向，为后续的深入学习做好铺垫。第四部分是课文赏析。通过播放与课文相关的视频，让学生对诗歌内容进行初步了解。视频的引入不仅能够帮助学生更好地理解诗歌的情节，还能激发他们的学习兴趣，使他们在视觉和听觉上都得到充分的体验。第五部分是朗读课文。这一部分通过范读和学生齐读等方式，引导学生感受诗歌的韵律美和节奏美。通过朗读，学生能够更好地体会诗歌的情感和意境，提升语言感知能力。第六部分是理解诗意。结合课文中的注释，引导学生对诗文进行逐句翻译。这一环节旨在帮助学生理解诗歌的字面意思，提高古诗理解能力。教师可以通过提问和讨论的方式，帮助学生解决翻译过程中遇到的问题，确保学生对诗歌内容有准确的理解。第七部分是整体感知。通过梳理诗歌情节，帮助学生把握诗歌的叙事脉络。这一环节引导学生从整体上理解诗歌的内容和结构，为深入分析诗歌的情感和手法做好准备。第八部分是品味情感。通过分析诗歌中的关键词句，引导学生深入体会诗人对卖炭翁的同情以及对社会不公的批判。这一环节旨在帮助学生理解诗歌的情感内涵，提升情感鉴赏能力。第九部分是鉴赏手法。通过分析诗歌中运用的修辞手法和表现手法，如对比、反衬等，引导学生学习诗歌的艺术特色。这一环节不仅帮助学生理解诗歌的写作技巧，还提升了他们的文学鉴赏水平。第十部分是课堂小结。通过总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识，同时引导学生思考诗歌的现实意义，鼓励他们在生活中关注社会问题，培养社会责任感。通过这套PPT课件的学习，学生将能够系统地掌握《卖炭翁》这篇诗歌的内容和思想内涵。从导入新课的激发兴趣，到作者简介的背景了解，再到文题解读的初步感知，课文赏析的视频引入，朗读课文的韵律体验，理解诗意的逐句翻译，整体感知的情节梳理，品味情感的深度分析，鉴赏手法的艺术学习，以及课堂小结的知识巩固，整个学习过程环环相扣，层层递进。学生不仅能够提升古诗解读能力和语言鉴赏水平，还能够在学习过程中感受诗歌的情感魅力，理解诗歌的现实意义，培养社会责任感。
-
含教案
部编八年级语文下册唐诗三首之《石壕吏》PPT课件含教案
页数：22 | 大小：21M本套演示文稿是为部编版八年级语文下册《石壕吏》设计的教学资源，共包含22张幻灯片。通过本节课的学习，学生将通过多种教学方法，如朗读、角色扮演和小组合作探究等，培养自主学习和分析问题的能力。这些方法旨在引导学生从诗歌的语言、情节等角度深入分析诗歌，从而提升他们的文学鉴赏能力。同时，教师将注重引导学生整体把握诗歌的结构，关注诗歌所表达的情感，进而培养学生对社会现实的关注和责任感。演示文稿分为六个部分。第一部分是“新课导入”，通过分析对联内容引入本节课的主题。对联作为传统文化的精粹，能够激发学生的学习兴趣，为理解《石壕吏》奠定情感基础。第二部分是“作者简介”，首先介绍杜甫在中国文学史上的重要地位，然后阐述杜甫的诗词创作特点，最后简要说明其诗歌的风格与特色。通过这一部分，学生能够对杜甫有更全面的了解，为深入理解诗歌内涵提供背景支持。第三部分是“写作背景”，通过对《石壕吏》创作背景的介绍，帮助学生了解诗歌产生的历史环境。这一环节旨在让学生明白诗歌不仅是文学作品，更是历史的见证，从而更好地理解诗歌中所反映的社会现实。第四部分是“课文赏析”，包括视频赏析和课文译文。视频赏析通过生动的画面和声音，帮助学生直观感受诗歌的意境；课文译文则帮助学生理解诗歌的字面意思。这一部分通过多种方式帮助学生深入体会诗歌的艺术魅力。第五部分是“整体感知和深入探究”，通过引导学生整体把握诗歌的结构，分析诗歌的情节和语言，帮助学生理解诗歌所表达的深刻情感。这一环节旨在培养学生的分析能力和鉴赏能力，使他们能够从宏观和微观两个层面理解诗歌。第六部分是“主旨大意和课文总结”，通过对诗歌主旨的总结和课文内容的回顾，帮助学生梳理所学知识，进一步加深对诗歌的理解。这一环节还注重引导学生思考诗歌的现实意义，培养他们的社会责任感。通过以上六个部分的系统设计，本套演示文稿不仅帮助学生深入理解《石壕吏》的文学价值，还通过多种教学方法和环节设置，全面提升学生的文学素养和思维能力。
-
含教案
部编八年级语文下册《诗经二首之关雎》PPT课件含教案
页数：31 | 大小：105M这是一套专为部编版八年级语文下册《诗经二首之关雎》设计的PPT课件，共31页。整套课件通过六个精心设计的部分，系统地引导学生深入学习《关雎》，培养学生的语文核心素养，提升他们的文学鉴赏能力和思维能力。开篇：明确学习目标课件的开篇部分明确阐述了学习《关雎》这篇课文所需培养的核心素养，包括对诗歌内容的理解、情感的体会以及文学价值的鉴赏。这一环节帮助学生对学习目标有清晰的认知，为后续的学习奠定了明确的方向。第一部分：新课导入新课导入环节通过播放《关雎》的演唱视频，用优美的旋律和动人的演绎迅速吸引学生的注意力。视频中古朴的音乐和深情的吟唱，让学生在音乐的感染下初步领略到《关雎》的魅力，从而激发他们对课文的浓厚兴趣，为后续的学习营造了良好的氛围。第二部分：自主学习自主学习环节是本课的基础部分。PPT首先对文题《关雎》进行深入解读，帮助学生理解题目的含义与内涵。随后，详细介绍《诗经》的特点和创作背景，让学生了解作品诞生的时代文化语境。这一环节还进一步阐述了相关的文体知识，如《诗经》的“风、雅、颂”和“赋、比、兴”等表现手法，为学生深入学习诗歌奠定了坚实的基础。通过自主学习，学生能够从宏观上把握《关雎》的文化价值和文学地位。第三部分：朗读诗歌朗读环节是本课的重点之一。首先播放《关雎》的赏析视频，让学生在专业讲解中感受诗歌的韵律和情感基调。随后，学生在教师的引导下朗读诗歌，并分享自己的感受。这一过程不仅加深了学生对诗歌的理解，还培养了他们的语感和朗读能力，使学生能够在诵读中体会诗歌的韵律之美。第四部分：诗歌翻译为了帮助学生准确理解诗歌内容，PPT依次呈现每句诗歌及其译文。通过逐句翻译，学生能够清晰地理解《关雎》的字面意思，同时也能更好地把握诗歌的深层含义。这一环节注重培养学生的自主学习能力，帮助他们克服学习中的障碍。第五部分：思考探究思考探究环节引导学生深入思考诗歌的深层含义。PPT通过设置一系列启发性问题，如“《关雎》中所表达的情感是什么？”“诗歌中运用了哪些表现手法？”等，帮助学生从不同角度分析《关雎》的艺术特色和情感表达。这一环节不仅提升了学生的思维能力，还帮助他们进一步理解诗歌的内涵。第六部分：小组合作与作业布置最后是小组合作环节。PPT选取诗歌内容作为辩题，组织学生展开辩论。例如，可以围绕“《关雎》中所表达的爱情是否美好？”这一辩题展开讨论。通过小组合作的方式，学生能够积极参与讨论，发表自己的见解，锻炼思维和表达能力。课程结束时，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识，进一步加深对《关雎》的理解和记忆。整套PPT课件通过系统的教学设计，将知识传授与能力培养有机结合。从生动的导入到深入的探究，从朗读的韵律到翻译的精准，从小组合作到作业巩固，每个环节都紧密相连，层层递进。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《关雎》的内涵，还能提升文学鉴赏能力和思维能力，为他们今后的语文学习奠定坚实的基础。
