这份五年级下册“确定位置(二)”课件以“方向+距离”与“数对”双轨并行,借助“乐乐迷山”“公共汽车行驶”“渔船返航”等真实情境,引导学生在“找原点—定方向—量距离—写数对”的完整过程中,掌握两地相对位置的描述与转换。开篇用“小明和小花背向回家”短片唤醒“相反方向”经验,随即切入“乐乐迷失大鸣山”任务:以大山为观测点,学生先用罗盘量出“北偏东45、距离6 km”确定大本营,再用网格纸把大鸣山设为原点(0,0),向东为+x、向北为+y,一格1 km,大本营瞬间变成数对(4,4),教师用动画叠加“方向线”与“网格线”,让学生一眼看到“同一位置两种写法”。数对教学用“三步法”动画:①原点(0,0)固定;②向东向右数列,向北向上数行;③(列,行)顺序书写,强调“先东后北”与“先横后纵”对应,再用“城市道路图”练习:图书馆(3,2)、超市(5,4)等,学生口述“向东走几格,向北走几格”,实现语言与符号同步。达标训练七道题层层递进:①路线描述——公共汽车从(2,1)到(7,3)怎么走;②位置填空——给出方向和距离写数对;③相对位置——渔船返航“相反方向+相等距离”;④期末真题——城市道路网格定位,学生先独立量、写、说,再小组互评“方向角误差≤5、数对顺序”,系统实时统计正确率,教师针对“原点找错”“列行写反”再示范,确保“会用量角器、会写数对、会判断相对”全程过关。总结用“一张对比表”收束:方向+距离=数对,原点不同写法不同,相对位置=相反方向+相等距离,学生用便利贴写下最易错点贴于展板,形成班级“定位警示墙”;自我评价从“我会量、我会写、我肯检查”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“情境迷山—双轨定位—网格操练—真题应用”四连击,把“确定位置”从“会找点”升级为“会换原点、会写数对、会描述相对”的空间技能,既培养几何直观,又渗透坐标思想,为后续学习比例尺、平面直角坐标系奠定坚实而有趣的基础。
这份五年级下册“确定位置”单元复习课件以“思维导图—知识盘点—易错攻略—考点精讲练”四步递进,将“方向+距离、路线图、相对位置、数对”四大核心技能串成一条清晰的空间思维链,助力学生从“会找点”升级为“会描述、会转换、会画图”。开篇用一张彩色思维导图总览:①方向距离定位②路线图描述③两地相对位置④数对确定位置,一眼锁定复习范围。知识盘点用“表格+关键词”速记:方向要“北偏东30+距离6 km”,路线图“观测点随走随换”,相对位置“相反方向+相等距离”,数对“先列后行、原点(0,0)”,每条配生活图标,让抽象规则“有图可依”。易错攻略集中曝光3大高频失误:位置相对性理解错误、观测点确定不准、单位长度不固定,用“错题医院”形式呈现,学生用“找茬”方式圈错并口述正解,加深印象。考点精讲练精选3大生活情境:飞机飞行航线图、明明去图书馆路线图、坐标图定位游乐场,每题配“思路导航+规范作图+易错提醒”三栏,动画演示“量角器定方向—刻度尺量距离—网格写数对”全过程,学生先独立试做,再对照讲解,系统实时统计正确率,教师针对“方向角读反”“数对顺序写错”再示范,确保“会用量角器、会写数对、会描述路线”全程过关。总结用“一张思维导图”收束:方向距离→路线图→相对位置→数对,学生用便利贴写下自己最易错环节贴于展板,形成班级“定位警示墙”;自我评价从“我会量、我会写、我肯检查”三面点赞,小组互评贴星星,让知识、情感双提升。整份课件用“导图总览—错因曝光—典例精讲—即时反馈”四连击,把确定位置从“会找点”升级为“会换观测点、会写数对、会描述相对”的空间综合技能,既培养几何直观,又渗透坐标思想,为期末综合解决图表与路线类题目奠定坚实的方法与信心双重基础。
这份苏教版三年级上册期末复习课件以“图形的位置与运动”为主题,将平移与旋转、12/24时转换、轴对称图形三大板块串成一条“会看—会判—会算—会画”的能力链,帮助学生系统梳理图形运动和时间换算的核心要点。开篇用游乐园快闪视频导入:过山车沿轨道直线飞驰→平移,摩天轮绕轴圆周转圈→旋转,学生边看边用手势模仿运动轨迹,教师顺势提炼“平移三不变”(形状、大小、方向)和“旋转一变”(方向),再配生活实例(推拉门、风扇叶片)加深印象。12/24时转换用“时间魔法表”动画演示:上午8:00不变,晚上8:00指针自动+12变成20:00,反之20:00减12回晚上8:00,口诀“过12加12,回12减12”同步闪现;随后抛出“计算睡眠时间”任务——21:30到次日6:30,学生先在时间轴上分段画图,再列式换算,系统即时反馈正确率,教师针对“跨中午12点”易错点再讲解。轴对称板块先用“对折剪纸”微课:蝴蝶、爱心、字母A依次对折,完全重合的打√,不对称的打,学生直观理解“对折后两边重合”即为轴对称;再出示长方形、正方形、平行四边形、梯形,让学生用平板拖动“对称轴”工具验证,发现长方形有2条、正方形有4条、平行四边形一般没有,及时纠正“对角线即对称轴”的迷思。课堂练习采用“三关挑战”:①运动现象判断——给GIF贴“平移”或“旋转”标签;②时间换算——把电影开场时间从24时转成12时;③轴对称——在方格纸补全另一半图形并画对称轴。每关完成即得电子勋章,教师依据数据当场讲评,确保知识过手。总结用“一张图”思维导图:平移旋转看方向,12/24时看12,轴对称先对折再画轴。整份课件用“动画情境—口诀转换—操作验证—游戏闯关”四连击,让图形运动看得见、时间换算摸得着、对称轴画得出,既提升空间观念,又强化生活应用,为期末综合解决图形与时间类题目奠定扎实的方法与信心双重基础。
PPT主要展示了安宁疗护卧位护理的主题内容。PPT的整体色调以灰蓝色以及白色为主,将听诊器、灰色色块、病人的人物形象以及与卧位护理有关的图片作为主要装饰物,给人以直接明了之感。PPT的主要内容包括卧位的定义、卧位的性质、卧位的评估和观察要点、卧位常见的使用范围及护理要点以及卧位的指导要点及注意事项这五个部分。旨在听众对于卧位护理有更加全面的认识,提高卧位护理水平。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是正确认识管理者角色,此模板首先介绍了上司管理者所承担的岗位职责,其次是对同事管理者的职责进行介绍,最后是属员管理者的任务。第二部分内容是初入管理的几大误区,这一部分主要包括角色错位、指手画脚、民意代表。第三部分内容是管理者应具备的素养,这一部分一方面要尊重和关心下属,另一方面应当找到人际交往中合适的距离。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是气象灾害,包括干旱、暴雨、热浪、干热风等等气象灾害。PPT的第二个部分向我们介绍的是干旱的灾害等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是台风灾害等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是寒潮灾害等等内容,减少自然灾害对人们的伤害,提升自然环保的意识。
PPT模板共分为四个部分对《中国的可持续发展实践》这一内容展开教学。PPT模板第一部分讲解了走可持续发展道路的必然性,提到了中国实施可持续发展的战略重点,并经过活动探究自行总结归纳出走可持续发展之路的必然性。第二部分介绍了实施可持续发展的途径——循环经济,将循环经济与传统经济进行比较。第三部分继续介绍留民营生态农业。最后结合生活实际讲解了日常生活中的可持续发展实践。
这份演示文稿以幻灯片的形式介绍了与同学们说地理的内容,可以帮助教师在教学过程中激发学生的学习兴趣。PPT模板首先提出了一个问题——地理是什么?在这个问题的基础上,引出了关于地理二字的解释。接着,PPT呈现了9个为什么的问题,引发学生的思考,并告诉学生以上问题都可以用地理知识解释,此外,PPT还解释了学习地理的好处。接下来,PPT呈现了一些地球污染问题的图片和地图的图片。最后提出了课堂的具体要求。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了地理之美的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解中国的地势地形。PPT模板的第一部分主要介绍了临近中国大陆的海洋、中国的地理位置、中国的面积等方面的内容。第二部分主要分析了中国的地势特征和地形特征。第三部分主要介绍了中国的河流、湖泊等方面的内容。第四部分主要介绍了中国的自然风光、革命纪念地、民族风情、地方风俗等方面的内容。
这是一套专为地理开学第一课设计的PPT课件动态模板,共包含25页。它以生动有趣的方式,将地理知识与现实生活紧密结合,旨在激发学生对地理学科的兴趣,帮助他们理解地理在日常生活中的重要性。地理作为一门研究地球表面及其上自然与人文现象的学科,涵盖了自然地理和人文地理两大领域。自然地理关注地形、地质、气候、水资源等自然要素,而人文地理则涉及人口分布、文化、城市发展、交通、经济等人文要素。简而言之,地理学科的核心是探讨环境与人类之间的关系。本课件通过多个生动的案例,将地理知识巧妙地融入到学生熟悉的生活场景中。首先,课件以蛇年春晚四大会场的选址为例,深入探讨了其背后的地理考点。春晚的四大会场分别位于重庆、无锡、拉萨和武汉,这些城市不仅在地理位置上具有代表性,还反映了我国不同区域的自然地理特征和人文地理特色。例如,重庆地处长江上游,是山城文化的典型代表;拉萨位于青藏高原,是雪域高原的明珠;武汉作为九省通衢之地,展现了中部地区的交通枢纽地位;无锡则以其发达的经济和优美的自然风光著称。通过对这些城市的地理分析,学生可以直观地感受到地理知识在重大活动选址中的重要作用。接着,课件从春晚的主题引出非遗元素作品背后的地理考点。例如,《栋梁》展现了我国传统建筑的智慧,《潮起舞英歌》反映了岭南地区的民俗文化,《我的家》则体现了不同地域的家庭文化与生活方式。这些作品不仅具有艺术价值,更蕴含着丰富的地理知识,帮助学生理解地理与文化的紧密联系。课件的第三部分聚焦于国家公园的分布及其背后的地理考点。国家公园作为生态保护的重要区域,其分布反映了我国不同地区的自然地理特征和生态环境。课件详细介绍了各个国家公园的地理位置、生态环境以及综合治理措施,引导学生思考如何在保护自然环境的同时,实现可持续发展。最后,课件通过分析春节档热门电影中的人物、建筑和物品,推测出电影中的自然地理特征与人文地理特征。例如,电影中的特定建筑可能反映了当地的地形地貌,人物的生活方式可能与当地的经济发展水平和文化传统有关。这种分析方式不仅增加了课堂的趣味性,还帮助学生学会从生活中发现地理知识。总之,这套PPT课件通过春晚会场选址、非遗作品分析、国家公园分布以及电影中的地理元素等多方面的内容,将地理知识与现实生活紧密结合。它不仅帮助学生理解地理学科的重要性,还激发了他们对地理学习的兴趣,引导他们从身边的现象中发现地理知识,培养地理思维和综合分析能力。
此PPT模板主要将多位数乘一位数的整理和复习分为四个部分。第一部分是整体回顾,主要介绍了多位数乘一位数的口算规则、笔算规则和解决问题的方法。第二部分是知识梳理部分,主要通过展示例题的方式向学生展示乘法计算的具体方法。第三部分是小练笔部分,这一部分主要引导学生做练习,检测学生的做题效率和学习效果。第四部分是综合运用部分和课后作业部分。
南泥湾呀好地方,好地呀方好地方,好地方来好风光,到处是庄稼遍地是牛羊......,这首传唱中国大地的陕北民歌让黄土高原这块土地家喻户晓,也让人们永远铭记了自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神。南泥湾精神是在特定历史条件下产生的自强不息的民族精神,激励无数仁人志士前赴后继争做年南泥湾精神的践行者,南泥湾精神是中国共产党和中华民族的宝贵财富,是社会主义精神文明建设道路上的重要精神财富。南泥湾精神在中国革命建设和改革的过程中发挥了不可替代的重要作用。这套党政风格的南泥湾精神,是中国自力更生、艰苦奋斗的伟大精神的体现 。
PPT模板展示了对《中华人民共和国军人地位和权益保障法》的解读。PPT背景运用红色为底色,营造了一种肃穆的基本氛围。通过对军人剪影,党徽,人民英雄纪念碑等元素的运用,以及对所述内容的简单划分,让人们在严肃的气氛之下了解到此保障法的各项重点。PPT内容上将此保障法的主线贯穿了全程,通过对主线的解读,以及各项保障如何在实际施行过程中做到等有着详细地分析。通过对军人权益的保障,让人们对该职业有着该有的尊崇,让军人自己以及军人的家人拥有值得他们享有的保障。
该PPT以《中华人民共和国军人地位和权益保障法》为主题,内容上,该PPT模板从7个方面具体阐述了《中华人民共和国军人地位和权益保障法》这部法律。首先介绍了这部法律的总则,其次讲述了军人的社会地位,然后分别概述了军人的荣誉的维护和待遇的保障。第五个方面讲述了军人的抚恤优待,第六个方面讲述了法律责任。最后一张讲了附则。
PPT模板从六个部分来展开介绍关于《地貌的观察》的教学内容。PPT模板的第一部分通过吃鸡游戏中的地貌观察来导入课堂,充分激发了学生的学习兴趣。第二部分阐述了本节课的四点学习目标。第三部分介绍了地貌观察的顺序、原则以及位置,并阐述了五种基本地形的示意图、含义以及特征。第五部分介绍了地貌观察的具体内容以及其对于生活的影响。第六部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《地球的宇宙环境》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了地球在宇宙中的位置以及天体的相关定义,并阐述了天体的分类,同时通过图文结合的形式展示了星云、恒星等天体的含义。第二部分详细地介绍了流星体的定义、位置和运转方法,并介绍了地月系、太阳系、银河系等天体系统分类。第三部分展示了有关《地球的宇宙环境》的相关测试题目。
PPT模板从六个部分来展开介绍关于《常见地貌类型》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《常见地貌类型》的课标要求和课标解读。第二部分通过图文结合的形式介绍了喀斯特地貌的定义以及其形成过程。第三部分介绍了河流地貌的定义、影响以及其形成过程。第四部分介绍了风沙地貌的定义和特点。第五部分介绍了海岸地貌的定义和类别。第六部分总结了《常见地貌类型》中的重点知识。
PPT模板从七个部分来展开介绍关于《地球的历史》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了地球的基本知识和相关数据。第二部分阐述了研究地球的历史的具体方式以及主要途径。第三部分提出了创意问题,并借助时间线生动地展示了地球的46亿年。第四部分介绍了地球的各个阶段的特点。第五部分介绍了植物和动物的进化特点。第六部分对本节课的内容进行拓展延伸。第七部分展示了与《地球的历史》有关的练习题目。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《地球的圈层结构》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了地球的圈层结构的定义。第二部分介绍了本节课的五点学习目标。第三部分阐述了地震波的概念以及其传播方式,并阐述了不同传播方式的特点和共性。第三部分介绍了不连续面的定义。第四部分介绍了地球的内部圈层结构和外部圈层结构。第五部分展示了与《地球的圈层结构》有关的练习题目。
PPT模板从4个方面入手对《以畜牧业为主的农业地域类型》这一内容展开教学。第一部分是本节课的教学目标展示环节。第二部分是介绍大牧场放牧业和乳畜业,分别介绍了概况及典型代表。第三部分是两个大牧场放牧业的区位条件比较,PPT模板利用表格呈现出它们的不同条件,直观明了。最后一部分是活动探究环节,引导学生自主探究书本活动并分析西欧乳畜业的形成因素。
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