这是一套关于《回忆我的母亲》的 PPT 课件,专为部编版语文七年级上册设计,共包含 33 张幻灯片,通过 PowerPoint 制作而成。本课的核心目标是引导学生深入体会文章中平实语言所蕴含的深情,学习作者如何运用时间顺序、细节描写以及议论抒情的写作手法来表达情感。同时,通过这篇文章,学生将深刻感受到母爱的伟大,从而树立感恩父母的情怀。课件内容分为四个部分。第一部分是“知识铺垫”,涵盖了作者朱德的生平简介、文章的创作背景、文体知识以及生难字词的讲解。这一部分旨在帮助学生了解文章的创作背景和作者的思想基础,为后续的学习打下坚实的基础。第二部分是“初读感知,触摸‘勤劳’”。这一部分对全文进行了详细的分段,并对每一段的内容进行了深入的解读,帮助学生梳理文章的结构和叙事方式。通过这一环节,学生能够初步感受到母亲勤劳一生的形象,为后续的深入学习做好铺垫。第三部分是“以事见人,体会‘勤劳’”。这一部分通过表格的形式,系统地梳理了文中关于母亲的事件,清晰地展示了文章是如何围绕“母亲勤劳的一生”这一核心线索展开的。学生可以通过这一环节,深入理解母亲的勤劳品质以及这一品质在文章中的体现。第四部分是“咬文嚼字,升华‘伟大’”。这一部分不仅深入探讨了母亲的人格光辉,还通过拓展延伸的方式,引导学生将文章中的情感与自己的生活实际相结合,进一步升华对母爱的理解。最后,课件以“课后作业”作为结尾,为学生提供了巩固所学知识和拓展思维的机会。通过这套 PPT 课件,学生不仅能够深入理解《回忆我的母亲》这篇文章,还能够在情感和写作技巧上获得启发。课件的设计注重知识的系统性和层次性,旨在帮助学生逐步提升语文素养,培养感恩与关爱的情感。
青春记忆相册之那年我们一起走过的时光PPT相册模板下载是由麦克PPT网(www.mikeppt.com)会员抢长城推荐的PPT模板,亲爱的童鞋们马上就到年底的,又是一年同学会相聚的日子,这个PPT采用复古的匆匆那年的风格重温同学会的欢乐时光和往日一起在学校的温馨时光,PPT中采用了大量的PPT动画相册、PPT电子相册,复古风格、交卷风格、老电影风格动画、老照片动画
重拾美好回忆共叙同学情谊PPT青春动画相册PPT模板采用了柔光图片和回忆蒙太奇的手法,往日的欢笑与誓言,悲欢离合都在脑海中一一浮现开来。
致青春相册之我们一起走过的匆匆岁月回忆相册PPT模板采用了回忆蒙太奇的手法将昔日校园的美好时光一幕幕的展现出来,毕竟青春的美好是非常值得留恋和回忆的,PPT中也运用了多种PPT相册展示方法,将往事一段一段连成一个故事。
弘扬长征精神书写红色记忆党政总结汇报PPT模板,采用了3D党徽LOGO开场。PPT还是保持了原有的党政风格特有的元素,如:飘扬的红旗、工农兵的浮雕、义勇军的浮雕、红军长征的浮雕、金黄的党政光辉标志等等。红军的长征精神是一种不折不扣锲而不舍的精神,是一种大无畏的精神,这种精神值得我们每一个中华儿女学习
黑白怀旧风格纪念辛亥革命106周年回忆学习PPT模板,采用了复古的蒙太奇的元素,讲述辛亥革命的全过程,以及辛亥革命对中国近代史的影响力。
PPT模板共分为四个部分展开对《九月九日忆山东兄弟》一诗的教学。第一部分是新课引入环节,PPT模板采用复习导入——默写《清明》一诗的形式引入新课,然后对作者王维展开了简要介绍。第二部分是字词揭秘环节,对诗中的重点字词及多音字进行讲解并对生字词进行释义。第三部分是诗词解析,PPT设置了指名读诗词,学生互评环节,重在纠正读音,理解核心问题。第四部分则是课堂小结部分。
这份PPT主要由四个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。第一部分内容是,该模板首先介绍了两个学习目标。第二部分内容是写作背景和作者介绍,这一部分主要介绍了陈与义的写词背景和相关信息。第三部分内容是诗词赏析,这一部分首先对课文整体感知进行了介绍,其次是每段的词句品析,最后是主旨。第四部分内容是板书设计。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于奥尔夫音乐教学法对听觉记忆的训练教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于该教学理念的研究背景。第二部分主要向我们详细的讲述了奥尔夫教学法对听力和记忆力的作用。第三部分主要是有关于运用奥尔夫音乐进行听觉记忆的训练的相关内容。最后一部分主要向我们详细的讲述了本堂课的知识点总结。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于留夏回忆,拥抱未来毕业典礼课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是带我们一起回忆孩子们最初步入幼儿园的可爱模样,并通过一些图片来进行对比。第二部分主要是有关于感恩老师的具体环节。第三部分主要是有关于孩子们未来学习的一个规划。最后一部分主要是有关于幼儿园学习生涯回忆录。
这是一套专为六年级语文下册课文《十六年前的回忆》设计的演示文稿,内容丰富且结构清晰,旨在通过多角度的教学引导,帮助学生深入理解课文内涵,提升阅读与写作能力。整个演示文稿包含56张幻灯片,分为三个主要部分。在教学过程中,教师首先引导学生深入理解课文的词句,通过品读细节,让学生深刻感受李大钊同志的伟大精神和高尚品质。同时,通过细腻的情感分析,学生能够真切体会到作者对父亲的深切怀念与崇高敬仰。此外,教师还通过引导学生按照时间顺序梳理课文内容,帮助他们掌握时间叙述的写作手法,并体会前后照应的表现效果。这种教学方法不仅提升了学生的阅读理解能力,也为他们的写作能力发展奠定了坚实基础。演示文稿的第一部分是“作者简介”,详细介绍了作者李星华的身份背景及其主要作品。通过这部分内容,学生能够了解作者的生平经历,从而更好地理解课文的创作背景和情感基调。第二部分是“初读课文,整体感知”。这一部分首先展示了课文中的生字词,帮助学生扫清阅读障碍。随后,通过梳理课文的大概内容,引导学生初步把握文章的主旨和情感脉络。最后,通过分段详解,学生能够更细致地理解课文的结构和层次,进一步深化对文章的理解。第三部分是“中国革命大事记”,这一部分通过展示马日事变、广州起义、南昌起义、八七会议和秋收起义等重要历史事件,帮助学生将课文内容与当时的历史背景相结合。这种历史与文学的融合,不仅拓宽了学生的知识面,还让他们在理解课文的同时,感受到革命先辈的伟大精神和中国革命的艰难历程。通过这套演示文稿的教学,学生不仅能够深入理解《十六年前的回忆》这篇课文,还能在情感、知识和能力等多个层面得到提升。这种系统化的教学设计,将文学作品的深度解读与历史背景的有机结合,为学生提供了一个全面而立体的学习体验,帮助他们在语文学习的道路上迈出坚实的步伐。
这是一套专为部编版八年级上册《回忆鲁迅先生(节选)》设计的PPT课件,通过PowerPoint制作,共包含56张幻灯片。《回忆鲁迅先生》是中国近现代女作家萧红创作的,这篇文章追记了鲁迅先生过去的生活经历和社会活动,具有重要的文献价值和参考意义。这份演示文稿从四个部分对这篇文章进行了深入的讲解。第一部分是“初读课文,整体感知”。在这一部分中,教师首先介绍了鲁迅先生的人生经历和主要作品,帮助学生对鲁迅先生有一个全面的了解。接着,介绍了这篇文章的作者萧红,让学生了解她的文学成就和创作背景。此外,该部分还对本单元的生字难词进行了解释,引导学生积累词汇,为深入学习课文打下坚实的基础。第二部分是“再读课文,梳理琐事”。在这一部分中,教师通过提问的方式引导学生从课文中寻找细节,启发学生思考鲁迅先生生活中的点点滴滴。通过回答这些问题,学生能够更好地理解鲁迅先生的生活习惯、工作态度以及与他人的交往方式。这一环节不仅帮助学生梳理课文内容,还培养了他们的阅读理解和分析能力。第三部分是“研读批注,品味人物”。在这一部分中,教师引导学生细读课文,并进行批注。学生需要在阅读过程中记录自己的感受和理解,然后对批注进行分类整理。通过这一过程,学生能够更深入地理解鲁迅先生的性格特点和精神品质,学会从不同角度分析人物形象。这一环节不仅提高了学生的阅读技巧,还培养了他们的批判性思维能力。第四部分是“品读语言,体会情感”。在这一部分中,教师引导学生对文章中的动作描写、语言描写和细节描写进行深入感受。通过分析这些描写,学生能够更好地理解鲁迅先生的内心世界,抓住文章的主旨。这一环节不仅帮助学生体会作者的情感,还培养了他们的语言鉴赏能力,使他们能够更深刻地理解文章的文学价值。通过这四个部分的学习,学生不仅能够对鲁迅先生的生活和精神有更全面的了解,还能提高他们的阅读理解能力和文学鉴赏能力。这种由浅入深、循序渐进的教学设计,不仅符合八年级学生的认知特点,还能有效激发他们的学习兴趣,使他们在学习中获得知识的同时,也能在思想上得到启发。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是全文展示等等内容。第二个部分是新课导入等等内容。第三个部分是学习生词,向我们介绍了许多生词、生字的拼音、写法、组词、近义词、反义词等等内容。第四个部分是拓展练习,通过布置课后作业,帮助学生复习本节课的内容,加深对知识的理解,提高对中华优秀传统文化的认识和了解。
PPT主要展示了部编版一年级下册语文课文《人之初》的教学课件。PPT的整体色调以浅粉色,浅绿色以及白色为主,将女老师正在教书的场景、粉色的线条、书卷、学生正在读语文书的场景以及与《人之初》有关的图片作为主要装饰物,给人以清晰童趣之感。PPT的主要内容包括新课导入、拓展延伸、课文解析以及字词学习这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习了解人之初所讲的内容,学习其中的精神,养成良好的习惯。
这份演示文稿主要从四个部分对初伏进行详细展开。第一部分是初伏介绍,主要包括初伏时间的计算方法、三伏天的特征。第二部分是初伏饮食,这一部分主要介绍了适合初伏吃的食物,包括羊肉、面条、饺子、馄饨和莲子。第三部分是初伏注意事项的介绍,包括避免外出、避免心烦和适度运动。第四部分是三伏天冬病夏治,这一部分主要介绍了三伏天需要多喝热茶、多吃热食、洗热水澡、泡热水脚。
这套共41页的PPT课件,围绕部编版九年级上册第三单元课外古诗词《月夜忆舍弟》《商山早行》展开,以“一条主线、三项活动、四层递进”为结构,引导学生在声画交融中完成从意象捕捉到情感共鸣的全过程。第一部分“情境导入”截取《长安三万里》中“月夜边塞”片段:鼓声低沉、雁影掠空,瞬间把学生带入“戍鼓断人行”的意境,为两首诗的“羁旅愁思”奠定情感基调。第二部分“活动一:知人论世”用时间轴串起杜甫、温庭筠的生平轨迹,配以《春望》《菩萨蛮》等代表作截图,让学生明白“安史乱后兄弟离散”与“贬谪商山早行”的历史背景,为诗歌的“家国—手足”双重主题埋下伏笔。第三部分“活动二:自主探究”先布置分层任务:画出诗中意象、圈点关键词、对照译文;随后大屏展示“雁、露、槲叶、枳花”意象卡,学生用颜色标记情感温度,自主完成“景—情—志”初步链接。第四部分“活动三:合作探究”以小组为单位完成两项挑战:一是用“三至五字”概括两诗情感曲线,二是在当代生活中寻找对应意象(如春运“雁归”照片)制作“古今对话”微海报;课堂小结由学生用一句“如果我在诗中,我会……”表达收获,教师以“家国在心,亲情不老”收束。整节课在音画诗交融中完成意象赏析、情感体验与价值升华,使古典诗心在现代少年心中生根发芽。
这是一套精心制作的关于“忆峥嵘岁月,传红色抗战精神——抗战胜利80周年专题”的PPT模板,通过PowerPoint软件制作而成,共包含21张幻灯片。我们如今所享受的和平与美好,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。从1931年“九一八”事变到1945年日本投降,长达14年的抗日战争给中国带来了深重的灾难。在这场艰苦卓绝的战争中,中国人民英勇抗争,无数英雄儿女前赴后继,最终在1945年8月15日,日军宣布无条件投降,中国人民取得了抗战的伟大胜利。这一天,是每一个中国人都应该铭记的日子,它标志着中国人民经过14年的浴血奋战,终于迎来了胜利的曙光。这份演示文稿围绕中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年这一主题,从六个部分展开深入讲解。第一部分是“为什么铭记9月3日”,1945年9月3日,日本代表在投降书上签下最后一个字,标志着中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的最终胜利,这一天成为了中国人民永远的纪念日。第二部分是“追忆抗战历史:在血火淬炼中读懂民族觉醒”,通过回顾那段波澜壮阔的历史,展现中国人民在战火中觉醒、奋起反抗的英勇事迹,让观众深刻感受到民族的坚韧与不屈。第三部分是“赓续抗战精神:在血脉传承中铸就精神丰碑”,强调抗战精神是中国人民宝贵的精神财富,它在一代又一代人的血脉中传承,激励着中国人民不断前进。第四部分是“重温英雄故事:在红色基因中涵养初心使命”,通过讲述抗战英雄的感人故事,让观众在红色基因的传承中坚守初心,牢记使命。第五部分是“争当时代传人:在新征程上书写奋斗答卷”,鼓励当代青年继承先辈遗志,在新时代的征程上努力奋斗,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。第六部分是“传承抗战精神:在接续奋斗中永葆政治本色”,呼吁全体党员和人民在新的历史时期,继续传承和弘扬抗战精神,保持政治本色,为国家的发展和社会的进步不懈努力。通过这六个部分的详细阐述,这套PPT模板旨在让观众深刻铭记那段艰苦卓绝的抗战历史,传承和弘扬伟大的抗战精神,激励人们在新时代继续发扬这种精神,为国家的繁荣富强而努力奋斗。
本套PPT模板在内容上分为家长会的目的、本阶段学习情况、初二学生心理、家庭教育指南、家长个别交流共计四个部分;第一部分首先阐明了举办家长会的目的,包括提高学生的成绩、加强家校之间的沟通联系等;第二部分介绍了本阶段的学习情况,包括班级优点、作息规划、课堂效率等方面;第三、四部分介绍了初二学生可能的心理,以及对家庭教育的指南指导等;第五部分进行了家长教师沟流交通;
ppt模板展示了学校为在学习上帮助毕业生们,举办的以“初三毕业班家长会”为主题的活动。ppt背景以蓝色为主,装饰采用了书籍、闹钟、讲台、气球以及毕业生等元素,营造了一种简约明净、祥和舒适的氛围。ppt内容主要围绕毕业班家长会,简要说明了中考的时间和录取分数线、中考需要注意和值得反省的地方、班级的总体教育思路、家长应该尽量做到的责任和义务这四个方面。
这套PPT模板适用于心理咨询类研究课题应用,也适用心理学培训教育类课件使用,心理咨询是一个非常热门的话题,心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。在科学领域中,给某类事物下定义,按规则,应当是用最概括的语言说出该事物的本质。因此,给心理咨询下定义,也只有一句话:“心理咨询是心理师协助求助者解决各类心理问题的过程”。如果更完整一点,心理咨询的概念为:“心理师运用心理学的原理和方法,帮助求助者发现自身的问题和根源,从而挖掘求助者本身潜在的能力,来改变原有的认知结构和行为模式,以提高对生活的适应性和调节周围环境的能力”。心理咨询这一概念有广义和狭义之分,广义概念,它涵盖了临床干预的各种方法或手段;狭义概念主要是指非标准化的临床干预措施。也就是说,广义的“心理咨询”这一概念,包括了“狭义的心理咨询”和“心理治疗”这两类临床技术手段。关于心理咨询的操作性定义,古今中外的不同学者有着不同的说法。人本主义心理学家罗杰斯认为,心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程。我国马健青在其《辅导人生——心理咨询学》中认为,心理咨询定义为运用有关心理科学的理论和方法,通过解决咨询对象(即来访者)的心理问题(包括发展性心理问题和障碍性心理问题),来维护和增进身心健康,促进个性发展和潜能开发的过程。我们认为,要吸纳各种不同见解的合理内核,按照高度抽象性和概括性来下一个定义:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
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