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《呼吸道对空气的处理》PPT课件
页数：19 | 大小：8M《呼吸道对空气的处理》PPT课件，了解人体的呼吸系统的作用和相关知识。人的呼吸道分为上呼吸道和下呼吸道两部分，上呼吸道包括人的鼻子、咽部、喉部器官，下呼吸道包括气管、支气管和肺部器官。呼吸道主要是维持人体正常的通气和唤起的功能，通过呼吸道从外界吸入氧气，排除二氧化碳废气。
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九年级上册化学课件空气PPT课件
页数：24 | 大小：6MPPT主要展示了部编版九年级上册化学《空气》的教学课件。PPT的整体色调以姜黄色、墨蓝色以及白色为主，将化学试剂瓶、酒精灯、科研人员正在做研究的场景以及与化学实验有关的图片作为主要装饰物，给人以专业清晰之感。PPT的主要内容包括学习目标、自主探究、拓展、课堂达标以及空气是由什么组成的等几个部分。旨在让学生通过这节课的学习，了解空气的主要成分以及知道空气中氧气含量的测定方法，能对物质进行简单的分类。
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我们周围的空气氧气PPT课件下载模板
页数：18 | 大小：5MPPT主要展示了部编版九年级上册化学《我们周围的空气—氧气》的教学课件。PPT的整体色调以蓝色以及橙色为主，将化学试剂瓶、酒精灯、以及学生和老师正在做化学实验的场景作为主要装饰物，给人以生动、明了之感。PPT的主要内容包括学习目标、自主探究、练一练、归纳总结以及课堂达标这几个部分。旨在让学生通过这节课对于氧气的学习，能够准确的判断氧化反应和化合反应，知道这些反应的区别与联系。
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空气净化器市场调查案例分析PPT课件
页数：24 | 大小：5MPPT模板从六个部分详细阐述了关于空气净化器的市场调研报告。PPT的第一部分介绍了此次调查背景，强调了空气净化器广阔的市场前景。第二部分介绍了空气净化器的概念以及其工作原理。第三部分以十个调查关注点为基础，对比了松下、美的等大品牌的核心竞争力，并综合分析了他们的共同优势以及研发重点。第四部分分析了空气净化器的适用人群与适用场所。第五部分根据适用人群、材料等特点，确立了自身的产品定位。第五部分以产品定位为核心，展示了空气净化器的产品设计图。
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《我们周围的物体-认识一袋空气》PPT课件
页数：12 | 大小：4M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新课引入。PPT的第二个部分向我们介绍的是研究空气的特征，通过看、闻、摸的研究方法，描述物体的基本特征，探究空气的特征并记录下来等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是通过实验的方式记录木块、水、空气的颜色、气味、粗糙程度、轻重、形状、是否透明，是否流动，是否可见等等基本情况。
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五年级科学下册《热-空气的热胀冷缩》PPT课件
页数：24 | 大小：11MPPT模板展示了五年级科学《热—空气的热胀冷缩》课件内容，前几个节课所学的都是可以看得见摸得着的物体热胀冷缩，这节课所学的是看不见摸不着却极为重要的空气这一物质的热胀冷缩。模板对此进行了实验论证空气也存在热胀冷缩现象，以及将水与空气热胀冷缩进行对此观察，在讲述时还通过小游戏来论证，通俗易懂，生动形象，最终得出结论。
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教科版五年级科学下册空气的热胀冷缩课件PPT
页数：24 | 大小：9MPPT主要展示了教科版五年级科学下册空气的热胀冷缩的主题内容。PPT的整体色调以浅蓝色，浅粉色以及白色为主，将教师的人物形象、学生正在做科学实验的场景以及与教育教学内容有关的图片作为主要装饰物，给人以童趣科技之感。PPT的主要内容包括情景导入、探究新知、注意事项、实验结果、拓展延伸、课堂总结、课堂练习、家庭作业以及板书设计这几个部分。旨在通过这节课的学习，了解空气热胀冷缩的原理。
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五年级科学下册空气的热胀冷缩课件的PPT
页数：25 | 大小：7MPPT模板主要从四个部分来展开教科版五年级科学下册空气的热胀冷缩课件的相关内容。PPT的第一部分展示了一个谜语，其谜底正是空气，旨在用此谜语进行情境导入，引起学习者的兴趣。第二部分是探究新知，通过实验观察到空气热胀冷缩的现象。第三部分是拓展延伸，简要介绍了力学第一定律。第四部分进行了课堂总结、课堂练习与家庭作业。
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我们周围的空气九年级化学PPT课件
页数：18 | 大小：3MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于部编版九年级上册化学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于本节课的学习目标和自主探究的内容。第二部分主要向我们介绍了化合反应和氧化反应的相关特点。第三部分主要通过习题来让同学们进一步了解氧化反应和化合反应的性质。最后一部分是有关于本节课归纳总结的内容。
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人教版生物七年级下册《呼吸道对空气的处理》PPT课件
页数：21 | 大小：8M人的五脏六腑主管身体各部位的不同功能，缺一不可。五官也各有职能，各尽其责，相互联系。呼吸道是指人的鼻子、咽喉、气管、支气管等器官进行气体出入肺部进行气流呼吸的通道。这套简约风格的人教版七年级生物下册教学人体的呼吸第一节内容呼吸道对空气的处理。学生通过对本节知识的学习了解人体呼吸道的相关作用，认识呼吸道对空气的处理能力等知识。
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部编版七年级生物下册呼吸道对空气的处理课件PPT模板
页数：23 | 大小：23M本套PPT模板在内容上分为学习目标、课堂内容、课堂小结、巩固练习共计四个部分；第一部分首先介绍了本节课的学习目标，包括描述人体呼吸系统的组成、了解呼吸道的作用等；第二部分介绍了呼吸系统的组成、呼吸道的作用、痰产生的原因、肺部对气体的清洁作用、吞咽与呼吸的关系、发声与声带等；第三、四部分进行了巩固练习，提供了习题，并进行了课堂内容小结；
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含教案
人教九年级化学上册课题1我们周围的空气第2课时PPT课件含教案
页数：34 | 大小：39M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括认识空气污染的危害并掌握防治空气污染的方法、了解氮气和稀有气体的主要性质和相关用途等；接着介绍了空气广泛的运用途径，以及氧气对人类的重要性，强调了空气是一种宝贵的资源，并结合实验现象分析氮气的物理性质和化学性质；然后介绍了七种稀有气体的性质和用途，包括医疗、充气、制造低温环境等；最后布置了随堂演练，帮助学生掌握本节课的知识点；
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含教案
人教九年级化学上册课题1我们周围的空气第1课时PPT课件含教案
页数：34 | 大小：56M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握空气中氧气含量测定的实验方法及原理、通过实验探究培养学生的观察能力等；接着通过空气的特点引入课文内容，让学生思考空气的成分，并介展示了化学家拉瓦锡关于空气成分的研究；然后详细展示了实验步骤和结论，并教学了测量空气中氧含量的实验方法；最后结合典例复习课堂知识，掌握基础实验的操作方法；
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找规律PPT课件
页数：26 | 大小：7M找规律PPT课件，让学生通过直观的比较、分析，从而理解并掌握找规律的方法，同时也锻炼了学生的观察能力、操作能力和推理能力。孩子天生对未知的世界充满好奇和探索，六七岁的一年级学生对新领域的知识充满探索欲和求知欲。找规律教学内容是人教版一年数学下册教学内容，找规律知识点的学习目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律。
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《找规律》PPT课件
页数：92 | 大小：11MPPT模板讲述的本课程的教学重点是初步认识图形的简单排列规律，教学难点是培养学生在观察的基础上能够进行推理、演绎和创新思维的能力。PPT模板首先使用图例演示的方式，引导学生通过观察图片寻找其中的规律，在此基础上讲解了图形、数学和其他事物以不同的颜色、形状或者其他的任意形式重复进行排列，我们就可以称之为是有规律的排列，从而论证了数学教学中关于找规律这一基本方法。
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找春天PPT课件
页数：38 | 大小：6M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新课导入，介绍作者的主要代表作品和故事。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解，包括字词揭秘，我会认。PPT的第三个部分向我们介绍的是对文章的整体感知，包括学习生词、生字的结构、部首、组词、造句，书写指导。还有课文精讲，介绍每一个自然段描绘的内容。第四个部分是拓展延伸，向我们介绍了描写春天的古诗。
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遇事找方法不要找借口职场培训PPT课件
页数：21 | 大小：12M常言说：只要思想不滑坡，方法总比困难多。我们常常会在生活、工作中遇到很多的困难和阻力。可能有些人把困难当做挑战，让他不断寻求解决问题的方法，找到新的突破口，也有人怨天尤人，觉得生活、工作有太多不如意，处处跟他作对。对于后者真实的生活、工作在给你做对吗？遇事找方法不要找借口职场培训PPT课件，一起改变自己的心态，改变自己的人生轨迹。
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《找春天》语文课件PPT模板
页数：33 | 大小：9M找春天，看到这个标题，不由得让人想起《春天在哪里》这首歌。伴随着第一声春雷响起，春姑娘躲躲藏藏来到了我们身边。她像一个害羞的小姑娘，在和人们捉迷藏。那她躲在哪里呢？让我们出发寻找她的脚步。探出头的小草，路旁悄然绽放的野花，树枝上一夜之间冒出头的嫩黄的小芽，河水叮咚向前迈开的脚步，在迎风摆动的柳枝中穿梭的燕子，天上争奇斗艳的风筝，都在告诉人们，春姑娘的藏身之处。
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小蝌蚪找妈妈课件PPT人教版
页数：12 | 大小：9M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是基础巩固，包括许多生字的读音、写法，看拼音写词语，选择正确的读音打钩、我会连等等题目。第二个部分向我们介绍的是课外拓展阅读等等内容，第三个部分是能力提升，通过填空题举一反三等等内容。第四个部分是课后作业，通过布置相关作业，对今天所学的内容进行巩固等等内容。
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找规律教学课件PPT
页数：20 | 大小：19M该PPT以《找规律》PPT课件为主题，用一些有规律的事物和可爱的小朋友作为教学元素呼应主题。内容上，该PPT模板从四个方面阐述主题，首先第一方面介绍的事情景打入，通过一些情景让小朋友初识规律。第二部分是探究新知，慢慢带他们找规律。第三部分是对应练习，得出结论，通过一系列联系，得出哪些规律。最后一部分是加深印象和巩固。
