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饮食与养生PPT课件
页数：30 | 大小：37MPPT模板从五个部分来展开介绍关于健康传统文化的主要内容。PPT模板的第一部分概述了食物中的七大营养元素，并阐述了中医中对食物的性味的定义，同时通过图文结合的形式介绍了温热食物、寒凉食物以及平性食物。第二部分简要介绍了日常食物的主要功效，其中包括坚果类、蔬菜类、水果类等。第三部分阐述了食养、食疗、药膳的定义。第四部分介绍了传统饮食养生方法的特点。第五部分介绍了中医辨别虚症的具体表现。
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红楼梦饮食文化PPT课件
页数：28 | 大小：15M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是红楼梦当中的茶叶与茶室。PPT的第二个部分向我们介绍的是红楼梦当中的茶礼茶俗等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是红楼梦当中的美食等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是关于饮食和养生方面的内容等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是红楼梦当中的礼茶。
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唐朝饮食文化介绍PPT课件
页数：26 | 大小：54MPPT模板从三个部分来展开介绍关于唐朝饮食的相关内容。PPT模板的第一部分详细地介绍了唐朝的面食文化，其中包括胡饼、烧饼、饺子、汤饼等，并阐述了它们的起源和发展历程，同时阐述了副食菜肴的演变历程。第二部分唐朝时期的酒文化，其中包括粮食发酵酒、葡萄酒等。第三部分介绍了唐朝时期茶文化的起源和发展，并介绍了陆羽的基本信息以及其著作《茶经》的重要地位，同时介绍了唐朝茶具的特色之处。
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丰富的食物教案PPT课件
页数：12 | 大小：9MPPT模板主要分为三个部分。第一个部分介绍食物的分类。幻灯片展示，食物分为果蔬类，肉食类，水产类，乳制类，谷物类。第二个部分介绍各种各样的食物。如肉类有鸡肉，羊肉。第三个部分介绍食物中的营养。蔬菜水果含有矿物质和维生素，还有大量纤维。肉类还有蛋白质和脂肪，鱼类含有丰富蛋白质，乳制品含有高蛋白食物，谷物主要含碳水较多，大部分为淀粉。
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中医食疗药膳讲义ppt课件
页数：32 | 大小：82MPowerPoint从两个部分来展开介绍关于中医养生之药膳食疗的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了山药药膳食疗。对山药的功用进行了介绍，通过幻灯片展示了金玉羹、健脾山药粥的制作方法以及功效。演示文稿的第二部分介绍了其他药膳食疗。详细阐述了三七粉、生黄芪、生石膏、熟地黄、山萸肉、鸡内金、龙眼肉、干姜等食材用法，介绍了八珍膏、玉灵膏、滋生汤等食疗的制作方法。
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含讲稿
节约粮食主题班会PPT课件
页数：19 | 大小：40M本套PPT模板在内容上分为从粮到粮食、世界粮食危机、节约粮食的必要性、我们应该怎么做共计四个部分；第一部分首先介绍了粮到粮食的过程，包括初选、去石、磁选、比重、抛光、手选、分量等11道工序；第二部分介绍了国内外粮食供应情况；第三部分强调了节约粮食的必要性，厉行勤俭节约是中华的传统美德，同时，节省粮食可以用于未雨绸缪，预防天灾；第四部分介绍了节约粮食的措施；
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食膳美容培训课件PPT
页数：34 | 大小：9M本套PPT模板在内容上分为食膳美容的定义、食膳美容的机理和原则、常用美容食物的药性和功效、常用美容食膳方共计四个部分；第一部分首先阐述了食膳美容的定义，是指在中医理论的指导下，通过日常膳食达到美容的目的；第二部分介绍了食膳美容的机理和原则，包括补益气血、调和五脏、饮食有节、饮食卫生等；第三部分介绍了部分常用食物的功效，包括寒凉食物、温热食物、平性食物、蔬菜类、果品类等；第四部分介绍了部分食膳美容的菜品，包括驻颜去皱粥、玉颜膏等；
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幼儿园美食认识PPT课件
页数：21 | 大小：17M本套PPT模板在内容上分为全国各地的美食、说说你喜欢的美食、把美食画出来、做不挑食的孩子共计四个部分；第一部分首先介绍了全国各地的美食，包括北京烤鸭、南京的鸭血粉丝、天津美食狗不理包子、云南美食过桥米线等；第二部分让学生分享自己喜欢的美食，锻炼学生的口语表达能力；第三部分让学生把美食画出来，培养学生的绘画能力；第四部分强调要做不挑食的孩子，维持营养均衡；
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健康饮食营养平衡课件PPT
页数：18 | 大小：23M本套PPT模板在内容上分为为什么关注吃、该吃多少、该吃什么、该怎么吃、沙拉课堂共计五个部分；第一部分首先介绍了节吃减肥的危害，以及减肥成功的关键在于每天消耗的热量大于摄入的热量，形成热量差，并阐述了“三分练，七分吃”的原因；第二、三部分介绍了要计算每日的热量消耗量，量化食物，并结合人体所需的七大元素进行饮食搭配；第四部分介绍了不同减肥需求下的饮食搭配；第五部分介绍了沙拉相关的饮食知识；
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广州美食介绍课件PPT
页数：23 | 大小：42M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是内容介绍，PPT模板一方面介绍了广府菜的范围，另一方面是广府菜的特点，包括清淡、精细和讲究。第二部分内容是食在广州，这一部分主要介绍了食在广州的名声来源。第三部分内容是特色美食，这一部分首先介绍了粤菜，其次是早茶和肠粉，最后是对煲仔饭和老火靓汤的介绍。第四部分内容是小吃一条街，包括西关美食街、环市东国际商务美食区、惠福东风味食街和沙面美食街。
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中国居民膳食指南PPT课件
页数：37 | 大小：28M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了《中国居民膳食指南》的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解饮食均衡的重要性。PPT模板的第一部分介绍了我们应该多吃谷类食品的内容。第二部分介绍了各个年龄段的人都应该每天运动的内容。第三部分介绍了我们要多吃蔬菜、水果、奶类、大豆类食品的内容。第四部分介绍了鱼、禽、蛋和瘦肉的营养特点。第五部分介绍了培养清淡饮食习惯、每日糖摄入量不超过50g的内容。第六部分介绍了珍惜粮食的内容。
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8和9的加减法PPT课件
页数：42 | 大小：8M8和9的加减法PPT课件，以图文并茂的形式理解分解、组合、相加减的运算。加减法对于一年的学生来说，没有多大的难度和问题，学生在日常生活中已经有了数学加减法的概念，数学中的加法指的是两个或者两个以上数合在一起的计算方法，加法使数量增大，减法是从一个数减去另一个数的计算方法，两种物体数量相减，减法使数量减少。
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整十数加减整十数PPT课件
页数：20 | 大小：10M加减法的运算是一年就学生重点掌握的知识点，从10以内加减法到20以内，100以内加减法，难度一步步增大。这套简约风格的人教版一年级数学下册内容，整十数加减整十数PPT模板素材，其目标是让学生学会迁移的思想，把10以内加减法的运算方法迁移运用到整十数加减整十数的运算中来，让学生通过观察、比较、与同伴共同合作交流，培养学生主动探索和独立思想的能力。让学生们在看、思、做中探索知识的规律。
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《0的认识和加减法》PPT课件
页数：26 | 大小：6M数字每天在我们的生活中都会运用到，0至9的数字有属于他自己的意义，与不同的数字组合变成很多不同的数字。0是数字王国中一个很特殊的数字，有他自己独特的意义，0表示没有，没有用0表示。这套《0的认识和加减法》PPT课件，一起了解数字0的相关奥秘。
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《不进位加法》ppt课件
页数：24 | 大小：4M数学知识的学习以是解决生活中的实际问题为目的，小学生在一年级就学会了两位数加减一位数和整十数相加减的计算方法。这套卡通风格的人教版小学二年级数学上册不进位加法的教学内容PPT模板素材，让学生在自主探究两位数加两位数不进位加法的计算过程，学会正确的计算不进位的两位数加两位数，让学生在进行计算的过程中提高学生的学习兴趣。
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冲吧梦想高考加油PPT课件
页数：27 | 大小：18MPPT模板展示了我国高中在最后为数不多的时间里举办班会活动，只为激发学子的斗志，不要辜负大好的韶华虚度光阴。PPT背景以蓝黄两色进行简要搭配，装饰以梦幻的动漫元素，营造了轻松乐观积极的学习氛围。PPT内容主要从学生心理辅导工作入手，以振奋人心的话语去鼓舞学子们学习的热情，同时暖心交代高考时所需要准备好的学习用品，在学习的同时也要关注自己身体健康，端正好心态，以漂亮的成绩完成这场没有硝烟的战争。
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《两位数加两位数》ppt课件
页数：11 | 大小：7MPPT模板展示了两位数加两位数课件内容，对于小学生而言，口算两位数加两位数一般是比较难算的，大多需要通过草稿辅助演算，模板讲述了如何进行口算两位数加两位数。模板对于该方法的讲解设置了情境，让学生根据情境进行思考探究，对于新知识也可以通过情境来学习，更加轻松易懂。学会口算两位数加两位数，可以大大提高学生的计算效率，为今后学习打下坚实的基础。
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乘加乘减小学数学PPT课件
页数：25 | 大小：13MPPT模板展示了表内乘法乘加乘减课件内容，模板在讲解新课时利用了图片进行辅助，并通过具体案例进行分析，从而得出结论。加减乘除是学生数学最基础的部分，模板在乘法的基础上加上了加法和减法，讲述了乘加和乘减的计算方法。有利于学生乘法知识的巩固，锻炼学生的计算能力，知道乘加乘减的计算规则，为以后更复杂的算式打下基础。
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整式的加减数学PPT课件
页数：16 | 大小：39MPPT模板从四个部分来展开《整式的加减》的教学内容。PPT模板的第一部分阐述了本节课的学习目标，同时指明了《整式的加减》的教学重点和教学难点。第二部分强调了整式的加减运算中的注意事项，并通过相关练习总结了三个整式的加减的方法。第三部分通过买东西和做纸盒两个问题情境引导学生进一步认识整式的加减运算的法则。第四部分通过课堂练习来检查学生的学习情况。
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《热-给冷水加热》PPT课件
页数：23 | 大小：2MPPT模板展示了五年级科学《热—给冷水加热》课件内容，课堂进行了大量的实验来讲述，直观性更强，让学生都参与进实验当中，引导学生在实验中理解知识，通俗易懂，方法新颖有趣，吸引学生的注意力，调动了学生的积极性。实验的难度与深度在不断增加，层层递进，最后经过实验得出水加热后，温度升高，体积变大，而水的重量没有发生变化的结论。
