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《荷花》PPT课件
页数：18 | 大小：54MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《荷花》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了荷花的基本特点来导入课堂。第二部分介绍了《荷花》的作者叶圣陶的相关信息以及其代表作品。第三部分展示了《荷花》的生字生词以及其读音，并对课文内容进行深入探究。第四部分通过思维导图的形式展示了《荷花》的文章结构。第五部分总结归纳了《荷花》的课文主旨。
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《马诗》的PPT课件
页数：26 | 大小：23M本套PPT课件模板在内容上分为课程导入、初读课文、精读课文、拓展延伸、随堂练习共计五个部分；第一部分介绍了作者李贺的主要代表作和文学称号，引入课文内容；第二部分让学生自由的朗读诗词，感知诗词的意境；第三部分介绍了课文中诗人所描绘的景象，逐字逐句分析了文章大意，并阐明了刻画景物的作用；第四部分拓展教学了李贺的另一首马诗诗词内容和译文；第五部分提供了课堂练习题；
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《易经》PPT课件
页数：27 | 大小：14M该套PPT模板展示了《易经》教学课件相关内容，《易经》作为我国的五经之一，学习该书是十分有必要的。该PowerPoint将《易经》中的基础知识进行相关整理综合，将演示文稿分为七个章节进行讲解，有利于学生的理解。幻灯片的整个基调也非常具有中国传统文化特色，学习该PPT模板，有利于人们对于《易经》的认识与了解，吸引有兴趣的人继续深入了解《易经》，学习我国传统文化。
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离骚PPT课件
页数：29 | 大小：42MPPT模板主要分为四个部分。第一个部分介绍新课导入。主要介绍了离骚节选，作者简介，楚辞介绍和《离骚》介绍。第二个部分介绍诗词解释。介绍一些诗词解释，使学生更容易了诗词的大概内容。第三个部分介绍内容赏析。主要介绍了作者为国为民的思想，遭受不白之冤。另外，还介绍了屈原形象和浪漫主义。第四个部分介绍《离骚》的语言的特色。
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四年级下册语文《白公鹅》PPT课件
页数：26 | 大小：56MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关白公鹅的相关内容，共计26张幻灯片。PPT模板内容的前面几部分首先为同学们提供了课前的导读方案，展示了白鹅的姿态与性别的区别，随后教同学们辨认辨读课文中较难的字词。后面几部分指导同学们熟读课文内容，帮助同学们领悟作者的情感，强调积累的运用，最后带领同学们对课文中的相关字词进行了巩固练习。
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口语交际课件图书借阅公约PPT课件
页数：26 | 大小：6MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开口语交际《图书借阅公约》的教学内容。PPT的第一部分指明了本节课的任务，明确了制定图书借阅公约的流程。第二部分展示了同学们对于制定图书借阅公约的建议。第三部分将同学们的发言内容汇总，从而制定了班级图书借阅公约。第四部分对于图书借阅公约进行补充，强调了图书借阅时间。
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遵义会议党课课件PPT课件
页数：32 | 大小：13MPPT以党员参加遵义会议这一重要会议的历史学习课程为主题，引申出遵义会议在中国历史的重要程度，是我国共产党在革命中成长的历史生死分水岭，遵义会议集思广益，是先人们思想的碰撞，是众人努力奋斗的典范，这个PPT采用红色背景为主题，体现一种热血，澎湃的充满希望的感情色彩，里面的元素使用五角星和五星红旗，体现中国共产党的光辉形象，小元素还有天安门，我们中国的首都的特色，在这个主题中具有特殊的含义。
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长相思课件完美课件PPT
页数：29 | 大小：13M这个PPT主要分为三个部分。PPT第一个部分主要是关于我们的课前导读。主要是对我们作者纳兰性德的介绍，以及这篇词当时的写作背景的介绍等等。PPT第二个部分主要是关于课文内容的学习。真正走进作品，从作品的字里行间去寻找作者当时的心情，我们才能体会到这篇词的用心良苦和精华所在。第三，主要是课后拓展学习，再次巩固一下。
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小学课件“贝”的故事PPT课件
页数：39 | 大小：13MPPT主要展示了部编版二年级下册语文课文《贝的故事》的教学课件。PPT的整体色调以海蓝色以及浅棕色为主，将海洋、树木、贝壳、太阳伞、躺椅、漂流瓶以及各种鱼类作为主要装饰物，给人以阳光、热情之感。PPT的主要内容包括情景导入、字词学习、新知探究以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课能够习得新的生字词，并且能够正确流利的朗读课文，了解“贝”字的起源。
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部编版课件《雷雨》PPT课件
页数：23 | 大小：8M本套PPT在内容上分为课文导读、预习检测、探究点拨共三个部分；第一部分介绍了《雷雨》的创作背景及其作者简介，还阐述了《雷雨》的创作意义，在文学史上的地位；第二部分由多音字填空、解释词义、近义词辨析等习题组成，旨在了解学生预习程度；第三部分针对《雷雨》进行了精度探究，对部分情节赏析解读，课文结构分析、分析学习其写作手法等。
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社戏ppt课件八年级PPT课件
页数：21 | 大小：59MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《社戏》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《社戏》的作者鲁迅的相关信息以及其代表作品。第二部分阐述了《社戏》的题目含义。第三部分展示了《社戏》的生字生词以及其读音，并介绍了小说的相关文学知识。第四部分介绍了《社戏》的文章结构以及具体故事情节，并对课文内容进行深入分析。第五部分展示了与《社戏》有关的主要内容。
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八年级生物鸟的课件PPT课件
页数：23 | 大小：37M这是一套有关鸟的PPT，共计24页。所有的动物都是人类的朋友，作为动物的主要类群之一——鸟，也不例外。鸟在我们生活中都是随处可见的，比如森林中，城市里等等。鸟除了可以帮助维护生态平衡、促进农业和林业增产增收，还有我们不知道的许多功能呢！通过学习该PPT模板，可以帮助我们更好的学习鸟形态结构的异同、鸟的主要特征以及鸟和人类生活的关系。
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爱护牙齿的课件PPT课件
页数：10 | 大小：3MPPT模板主要分为五个部分。第一个部分介绍口腔的结构。口腔包括牙龈，牙齿，小舌，臼齿，嘴唇，舌头，切齿等结构。第二部分介绍破坏牙齿的行为习惯。爱吃甜食，睡前不刷牙，脏手吃东西等行为会导致牙齿出现破坏。第三部分介绍保护牙齿的行为习惯。小朋友养成早晚刷牙的习惯，合理膳食。第四部分介绍刷牙小步骤。第五部分进行儿歌环节。小朋友唱刷牙歌让小朋友牢记刷牙的习惯，好好保护自己的牙齿。
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缺铁性贫血课件PPT课件
页数：35 | 大小：25M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是缺铁性贫血的定义和原理。PPT模板首先介绍了 IDA定义，其次是相应病因，最后是对铁的代谢和减少的介绍。第二部分内容是缺铁性贫血的临床表现，这一部分主要介绍了一般贫血症状和特殊症状，实验室和铁代谢的检查，总铁结合率以及转铁蛋白饱和度。第三部分内容是缺铁性贫血的发病机制，这一部分首先介绍了诊断标准和缺铁性贫血期符合。第四部分内容是缺铁性贫血的病例讨论。
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病历书写规范课件ppt课件
页数：40 | 大小：12M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了规范病历书写的内容，方便医院的工作人员在使用PowerPoint时更好的了解病历书写的要求，进一步提高医生的工作效率。PPT模板的第一部分是基本要求，主要介绍了按照规定的内容书写等内容。第二部分是住院病历书写内容及要求，主要介绍了住院病历书写内容及要求、病程记录、上级医师查房记录、疑难病例讨论记录、交接班记录、转科记录等方面的内容。第三部分是常见错误，介绍了出院诊断的正确排列顺序、入院诊断的正确表达等方面的内容。
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雪孩子课文PPT课件
页数：18 | 大小：6MPPT主要展示了人教版小学语文课文《雪孩子》的教学课件。PPT的整体色调以灰蓝色以及白色为主，将雪人、火柴、大雪纷飞的场景、雪花以及小朋友正在堆雪人的场景作为主要装饰物，给人以温暖欢乐之感。PPT的主要内容包括课文导入、初读生字、课文梳理、说一说、拓展延伸、课外拓展以及作业布置这几个部分。旨在让学生学习新的生字词，并从中感受到作者的情感。
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语文课文《江雪》的PPT课件
页数：26 | 大小：28MPPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《江雪》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了《江雪》这首古诗的具体内容，并介绍了《江雪》的作者柳宗元的基本信息。第二部分展示了本诗中的生字生词以及其读音。第三部分展示了《江雪》的白话译文。第四部分引导学生有感情地朗读《江雪》，并对课文内容进行深入探究。第五部分布置了本节课的课后作业。
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湖心亭看雪ppt课件
页数：15 | 大小：26MPPT以介绍语文诗词《湖心亭看雪》为主题，以白色为主打色调，搭配鲜艳的梅花、被雪覆盖的屋檐，营造清冷的意境同时突出主题。PPT在内容上，首先通过柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪所营造出来的孤高进行情景导入，引起学生思考。紧接着，学生自学文学常识，了解作者的生平、生字难字的探讨。通过播放录音带领学生感受作者当时的意境与情感。合作探究，加强学生的自主学习能力。最后，进行课堂小结，整体感知本节课所学。整堂课连贯自然，环节设置多样，不失为一堂好课。
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含讲稿
雪地里的小画家PPT课件
页数：27 | 大小：36M本PPT以小学语文课文雪地里的小画家为主题，以蓝色为主打色调，搭配雪人、打雪仗的小朋友等元素，主题突出。PPT在内容上，主要分为两部分。通过营造下雪的场景进行新课的导入，让小朋友们身临其境。群、竹等生词的学习，增加孩子们的字词积累。第二部分，通过课内和课外的练习，让同学们对本堂课的内容有更加深入的理解与掌握。
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湖心亭看雪PPT课件下载
页数：26 | 大小：20MPPT模板首先在知识拓展环节介绍了文章作者的生平以及文章的创作背景。第二部分讲解了文章的重点字词，如崇祯、毳衣炉火、雾凇、沆砀、铺毡等，通过对字词的分析体会背后表达的思想感情。PPT模板通过对词句的赏析，讲解了看雪的时间、地点、人物以及看雪中遇到的主要事件。重点对其中描写景色的词句进行了分析和鉴赏。最后做了课堂总结。
