- 含讲稿
加强党的全面领导全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务PPT专题党课
页数：22|大小：15M该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了系统构建立德树人落实机制的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解三全育人的深刻内涵。PPT模板的第一部分是坚持五育并举，介绍了五育并举的深刻内涵以及教育的根本目的。第二部分是要坚持把思想政治工作体系贯通人才培养体系，形成更高水平人才培养体系，主要介绍了思想政治工作的重要性、学科建设的重要性以及教学体系的重要性。第三部分是要坚持三全育人，不断完善育人工作格局，介绍了三全育人的深刻内涵以及推荐思政课改革创新的内容。第四部分是要坚持深化新时代教育评价改革，努力建设高素质教师队伍，介绍了建设高素质教师队伍的重要性及基本要求。
- 含教案
数学一年级上苏教 第四单元 第3课时加减法解决实际问题 新教材 ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：28|大小：11M这份苏教版一年级上册第四单元第三课时课件，以“加减法解决实际问题”为主题，通过“情境唤醒—策略建模—对比内化—分层练习”四步，引领学生在真实场景中完成从“会算”到“会用”的跃迁。课前导入用卡通图呈现“树上原来有几只鸟，又飞来了几只，一共有几只？”“荷叶上有10只青蛙，跳走了3只，还剩几只？”两道口头应用题，学生边看动画边报列式，迅速唤醒加减意义。学习任务一聚焦“加法模型”：以“黄队5人、蓝队5人，求总人数”为例，先让学生用小圆片摆一摆、画一画，再把“部分+部分=整体”的结构写进算式5+5=10，教师板书关键词“求整体用加法”，并用红色箭头标注“部分→整体”的流向，完成加法策略的可视化。学习任务二转向“减法模型”：情境升级为“10人打球，已知黄队5人，求蓝队几人”，同样先动手分一分，再列式10-5=5，对比两题的条件差异，学生发现“知道整体和一部分，求另一部分用减法”，教师顺势用蓝色箭头标注“整体→部分”的流向，让加减法的对立统一在板书上一目了然。课堂练习设计“三层梯度”：①基础层“苹果数量求和”看图列式；②提高层“排球剩余量”先填条件再计算；③拓展层“母鸡数量”给出多余信息，训练筛选有用数据。每组题先让学生用“两问法”自查——“已知什么？求什么？”再决定用加还是减，系统即时统计正确率，教师针对错误点现场讲评。整份课件用“情境图—动手摆—结构图—梯度练”四连击，让加、减法的数量关系从具体画面上升为数学模型，既夯实了10以内加减口算，又培养了“先分析再列式”的解题习惯，为后续学习20以内、100以内的实际问题奠定坚实的方法与思维基础。
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一年级下册 苏教 第四单元 综合与实践：50有多大（教学课件）ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
页数：40|大小：8M这份综合实践课件以“50有多大”为主题，通过“估—抓—数—比—思”五环活动，把抽象数字50变成看得见、摸得着、数得清的具体体验，让学生在多感官参与中建立扎实的数感与量感。导入环节先播“水果店促销”短片：三箱苹果、橘子、樱桃，哪箱约有50个？学生肉眼猜测后，教师追问“怎么验证？”自然引出实践任务。核心活动一“抓抓数数”分三层递进：①先空手抓一把花生米，估“够不够50”，再逐粒数，记录把数；②换更大颗粒的蚕豆，再估再数，发现“颗粒变大，同样50粒把数减少”；③用更大体积的玉米粒，第三次抓数，孩子直观感悟“物体大小不同，达到相同数量所需体积、把数都不同”，50不再是静止数字，而是可感知的“量”。活动二“做做比比”把体验推向三维：①摞小方块——先估50块高度，再逐块垒，用尺子量，对比“谁最接近”；②倒水实验——先估50杯水能否装满5升桶，再分组逐杯倒，发现实际只需42杯，与预估差距引发惊叹，顺势渗透“体积与容器形状”关系；③跳远标记——在操场连续跳50次，用胶带标记总长度，再用尺子量，把数量转化为长度，多维度刷新“50”的量感。练习环节用“三选一”挑战：①看图选约50个物体的图片；②阅读短文，圈出接近50字的句子；③5个5个从5数到50，用拍手节奏体验“群数”效率。每完成一项，学生在“量感成长树”上贴一片叶子，可视化自己的进步。总结用“思维导图”收束：估—抓—数—比—思，五步法让数字有温度；自我评价从“我敢估、我会数、我肯合作”三面点赞，小组互评贴星星，让情感目标与知识目标同频提升。整份课件用“情境猜测—实物操作—数据对比—反思表达”四连击，让50的大小从抽象符号变成可触、可量、可议的具体体验，既夯实数感，又培养估计与合作能力，为后续学习更大数的认识、单位换算及估算策略奠定扎实而有趣的活动基础。
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第二单元 综合与实践：图形的拼组苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：36|大小：31M本节课是苏教版一年级数学下册第二单元“综合与实践：图形的拼组”，以实操活动为核心展开图形拼组的探究。PPT 开篇明确了学习目标，即让学生掌握图形拼组的方法，提升空间观念。同时，教学的重难点也清晰呈现，即理解图形之间的联系以及进行创新拼组。在课前导入环节，通过观察图形拼组的场景，引导学生回忆旧知，为后续的实操活动奠定基础。这种导入方式不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们快速进入学习状态。核心学习任务分为三项。第一项是用正方形拼组，包括用 4 个正方形拼成长方形或图案、拼数字并数出个数，以及剪正方形分成三角形后再进行拼组。这些活动帮助学生在动手操作中理解正方形的拼组方法和变化。第二项是用三角形拼组，包括将分拆后的小三角形拼成图形、移动三角形变换图案、拼图案并数出三角形的个数。通过这些活动，学生进一步探索三角形的拼组特点，提升空间思维能力。第三项是用不同图形拼组，例如拼小船、房子等图案，并统计图形的种类与数量。此外，还设计了创作图案和编故事的拓展环节，鼓励学生发挥创意，将数学与艺术、语言表达相结合，培养综合素养。达标练习环节设计了多种题型，包括拼长方形、图形连线、数小三角形等，通过这些练习强化学生的实操认知，帮助他们在实践中巩固所学知识。在课程结尾，搭配了知识总结与评价表，梳理拼组的收获，同时对学生的操作表现和学习成果进行评价。这种设计不仅帮助学生回顾本节课的重点内容，还关注了学生的学习过程和表现，促进学生的学习进步。通过本节课的学习，学生在动手操作中掌握了图形拼组的方法，提升了空间观念和创新能力，为后续的数学学习和综合素养发展奠定了坚实的基础。
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苏教小学数学一年级下册第七单元 综合与实践：数学连环画PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
页数：34|大小：44M这份 PPT 是苏教版一年级下册第七单元的综合与实践内容，主题为 “数学连环画”，旨在通过连环画这种生动有趣的形式，将数学与生活紧密结合，让低年级学生在创作过程中深刻感知数学的实用性和趣味性。PPT 明确了学习目标：引导学生结合生活实际创作情节连贯的数学连环画，通过绘画和生活观察，深化对数学知识的理解，同时激发学生对数学学习的兴趣，培养综合素养。在课前导入环节，PPT 以轻松的话题 “聊聊喜欢的连环画” 开场，引导学生分享自己喜爱的连环画，并尝试从中寻找数学信息，自然地将数学与生活场景联系起来，为后续学习做好铺垫。核心学习任务分为三个部分。首先，“探索生活中的数学故事” 环节，鼓励学生分享生活中与数学相关的场景，如购物、整理物品等，引导学生发现数学无处不在。接着，“画出数学故事” 环节，PPT 给出了清晰的创作步骤：“先想事件，再画画面，最后添加数学信息”，并通过点评示例作品、提供优化建议，帮助学生掌握创作技巧。最后，“班级故事会” 环节，组织学生分享自己的作品，互相提出建议，并同步开展作品展示与评选活动，增强学生的参与感和成就感。在后续的达标练习中，PPT 设计了 “根据连环画讲数学故事、提出数学问题并解答” 的任务，进一步强化学生对数学知识的运用能力。最后，PPT 配套了自评和小组互评表，帮助学生梳理活动中的收获，反思学习过程。整体而言，这份 PPT 以趣味创作代替传统的机械练习，让学生在动手实践的过程中，直观地感受到数学与生活的紧密联系。通过这种创新的教学方式，学生不仅能够巩固数学知识，还能在创作中培养观察力、想象力和创造力，真正实现数学学习的趣味性和实用性。
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二年级数学下册人教版新教材第一单元 第5课时 有余数除法的实际应用PPT课件（教案+学习任务单+分层作业）
页数：39|大小：5.10KB这是一份人教版小学数学二年级下册有余数的除法第五课时的教学课件，聚焦于有余数除法的实际应用。课件开篇清晰呈现学习目标、教学重难点及核心素养培养方向，继而通过复习除法竖式计算唤醒学生已有知识经验，为后续学习奠定基础。随后，教师创设蛋糕房装蛋糕的生动生活情境，自然引出实际问题，激发学生探究欲望。在学习任务一中，以23块蛋糕，每4块装一盒，能装满几盒为具体案例，引导学生运用除法竖式计算得出234=5……3，通过分析剩余的3块蛋糕不足以再装满一盒的实际情况，帮助学生理解去尾法的应用，即根据实际情况直接舍去余数。在学习任务二中，变换问题为装下全部蛋糕需要几个盒子，促使学生思考剩余的3块蛋糕同样需要盒子来装，从而领悟进一法的精髓，即在商的基础上加1以满足实际需求。随后，课件引导学生回顾反思，运用除数商+余数=被除数的关系式验证计算结果的准确性，强化知识内化。课堂练习和达标练习环节设计了分面包、买面包、装矿泉水等丰富多样的生活化题目，引导学生在不同情境中灵活选择去尾法或进一法，培养具体问题具体分析的能力。最后进行知识总结，并布置绘制思维导图、完成课后作业等拓展任务，整个教学设计紧密联系生活实际，循序渐进地提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。
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数学三年级下册北师大综合实践 第2课时动物体重我说明PPT课件（含教案+学习任务单+分层作业）
页数：30|大小：30M这是一份北师大版三年级下册综合实践课课件，以制作动物体重说明书为主题开展克与千克的学习。情境导入：回顾质量单位知识，引出克与千克的学习主题。感知体验：借助曲别针、苹果等实物，让学生直观感受1克和1千克的实际重量，建立1千克=1000克的换算关系。类比表达：以蜂鸟、青蛙等动物为例，引导学生用瓜子、苹果、学生体重等熟悉事物类比说明动物体重，将抽象质量转化为具体感知。实践制作：指导学生分组完成称一称、画一画、写一写的体重说明书制作活动，巩固单位应用。总结提升：通过课堂练习梳理知识，强化克与千克的认知，培养量感与实践能力。
- 含教案
小学数学三年级下册北师大综合实践 第1课时动物有多重PPT课件（含教案+学习任务单+分层作业）
页数：35|大小：30M这是一份北师大版三年级下册综合实践课第1课时的教学设计，以制作动物体重说明书为主题展开克、千克、吨的认识。情境引入：通过课前画图复习，以动物园情境激发兴趣，结合蜂鸟、亚洲象等动物实例，引导学生认识克、千克、吨三个质量单位，感知不同单位对应的重量级别。感知应用：借助生活物品包装和称重工具展示，帮助学生建立单位实际应用的直观经验，理解将抽象质量转化为具体感知的方法。探究意义：探讨制作体重说明书的价值与思路，为后续实践活动奠定基础。巩固总结：通过课堂练习梳理知识，强化三个质量单位的认知与实际感知能力。
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小学数学三年级下册北师大综合实践 第3课时 动物体重我推算PPT课件（含教案+学习任务单+分层作业）
页数：32|大小：27M这是一份北师大版三年级下册综合实践课第3课时的教学设计，以制作大型动物体重说明书为主题展开吨的认识。旧知唤醒：通过课前计算复习克与千克，自然引出质量单位吨。感知体验：借助亚洲象、蓝鲸等大型动物，以及40名小学生、小汽车等生活实例，让学生直观感受1吨的实际重量，建立1吨=1000千克的换算关系。类比推算：引导学生用藏羚羊等已知重量动物推算亚洲象体重，掌握类比推理方法。实践制作：以亚洲象、蓝鲸为例，指导学生用汽车、泳池等生活物品制作体重说明书，将抽象的吨转化为直观描述。巩固提升：通过课堂练习梳理知识，强化吨的认知与实际应用能力。
- 含教案
数学三年级下册北师大综合实践 第4课时我也来称象PPT课件（含教案+学习任务单+分层作业）
页数：28|大小：24M这是一份北师大版三年级下册综合实践课第4课时的教学设计，以曹冲称象故事为载体展开等量代换思想的教学。情境引入：通过课前练习回顾质量单位，以古代称象难题激发探究兴趣。原理探究：讲述曹冲称象故事，引导学生提炼等量代换与总量=分量和的核心思想，理解将大象重量转化为可测量石头重量的转化思路。模拟实验：组织学生用实心球、绿豆等物品开展模拟称重活动，在动手操作中验证等量代换方法的可行性，深化数学思想认知。总结提升：通过课堂练习巩固等量代换思想，培养解决复杂测量问题的实践与探究能力。
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小学数学三年级下册北师大综合实践 第5课时 动物体重介绍会PPT课件（含教案+学习任务单+分层作业）
页数：31|大小：27M北师大版三年级下册综合实践课第5课时动物体重介绍会教学设计本课作为单元收官课，以班级体重介绍会为主线串联知识整合。课前以等量代换练习激活已有经验，自然过渡到主题情境。核心环节创设分享会场景，学生借助前期完成的体重说明书，运用一元硬币、矿泉水、汽车等熟悉物品作为参照物，直观阐释不同动物的体重量级，并在类比过程中辨析参照物与质量单位的适配性，强化对克、千克、吨的具象感知。交流环节引导学生回顾实践历程，自主梳理质量单位的应用场景、进率关系及等量代换策略，完成单元知识结构的整体建构。课堂练习侧重综合应用，课后延伸设计思维导图绘制与分层作业，兼顾知识巩固与思维拓展，实现从实践体验到系统认知的跃升。
- 含讲稿
社区嵌入式医养结合养老服务综合体实践案例分享ppt课件模板含讲稿
页数：64|大小：35M这套PPT以图文并茂的形式，系统介绍了“社区嵌入式医养结合微型养老服务综合体”的实践模式。主要内容围绕青岛市李沧区“青鸟颐居长者照护中心”的探索展开，展示了其从理念提出到落地生根的完整过程。PPT开篇通过数据图表和照片，直观呈现了老龄化社会背景下社区养老的迫切需求，特别是慢性病高发、医养资源割裂的现状，从而引出了“社区嵌入式、医养结合、微型、服务综合体”这四个核心理念。图片展示了养老机构如何从“地理位置设在社区”转变为真正的“社区嵌入”，其典型特征是规模小（10-30张床位）、与社区公共设施（如食堂、诊所）复合设置，并开放资源给社区。随后，PPT通过多张现场照片，生动呈现了其在青岛紫荆苑社区的具体实践。图片内容包括：改造后的适老化、去机构化的温馨养老空间；内设的、具备医保资质的中西医诊所区域；床位爆满的运营现状；以及护理服务、老人日常活动的温馨场景。这些图片共同描绘了一个与社区紧密融合的微型养老机构实态。更为关键的是，PPT用大量图片展示了其如何实现“社区化”运营。例如，通过“助老食堂”送餐探访发现困境老人；组织冬至、腊八等节气敬老活动；带领老人做健康操；建立慢病及照料者支持小组；以及培育社区志愿者团队共同参与服务。这些图片说明了机构如何以社工为核心枢纽，将专业服务与社区志愿力量结合，构建正式与非正式的支持网络，形成资源整合后的“溢出效应”，最终在回应老人需求的同时，也激活了社区自身的力量。PPT最后也展示了所获得的政府肯定、媒体报导及行业奖项，印证了这一模式的可推广性。
《写信》PPT课件
页数：16|大小：6M本套PPT在内容上分为谈话导入、书信格式、信封学习、课堂小结共四个部分；第一部分通过模拟一个需要写信的场景，引入接下来的内容，并分析学习例文中的写作手法；第二部分详细介绍了书信写作的格式，还附有一首巧记格式的诗；第三部分介绍了信封页面上的内容组成以及近年新兴起的电子邮件；第四部分布置了写作实践的任务和要求，以及主题为“想对父母说的话”的小组讨论任务。
团队精神与忠诚度培训PPT课件
页数：48|大小：8M任何一个企业的正常运行都离不开全体员工的共同努力，每个员工都是企业团队中中的一员，任何一位员工的不配合都有可能影响整个工作的顺利推进和开展，员工的团队精神和忠诚度是企业发展的灵魂和动力。这套立体风格的团队精神与忠诚度PPT模板素材，打造培养员工的团队精神和对企业的忠诚度。PPT适合公司或企业开展的入职培训、商务培训、员工培训使用。
重温《入党誓词》永远忠诚于党
页数：26|大小：13MPPT模版展示的是重温《入党誓词》，共26张幻灯片，从三个方面展示了重温誓词的流程和意义。第一个方面，再次学习誓词，加强对党的忠诚之习，永远不忘入党的初心。第二个方面，唱响誓词，唱醒自己的激情，唱出自己对于党更进一步的信仰和忠诚。第三个方面，重温誓词，只是一种形式，最重要的是要在行动与工作中，能够用誓词做标杆，来鞭策自己，来衡量自己。
如何提高员工忠诚度PPT课件
页数：36|大小：27M该PPT以如何提高员工忠诚度PPT课件企业员工管理培训课件为主题，内容上，该PPT模板从七个方面阐述主题。第一方面介绍了什么是忠诚度。第二方面解释了忠诚需要理由。第三方面讲述了建立忠诚机制。第四方面阐述了清洗高效的沟通会增加忠诚度。第五方面是培育忠诚文化。第六方面讲述了薪酬待遇与忠诚度的联系。最后第七部分分析了如何解决生产一线员工的流失问题。
锤炼品格强化忠诚PPT专题党课
页数：15|大小：45M这份PPT主要由三个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了锤炼品格强化忠诚的前言。第一部分内容是对党忠诚是共产党人首要的政治品质，首先这是坚定理想信念的重要前提，其次是担当作为的思想基础，最后是凝聚力的根本保证。第二部分内容是对党忠诚有着明确的时代要求，这一部分主要包括具体的、实践的，同时要忠诚于党的信仰、组织和事业。第三部分内容是锤炼忠诚品格是共产党员党性修养的永恒课题，这一部分首先要强化党史学习进行了介绍，其次要规范组织生活，最后要严明组织纪律。
提升员工忠诚度培训ppt课件
页数：35|大小：29M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了如何提高员工的忠诚度的内容，方便讲师在使用PowerPoint时更好的介绍忠诚度的概念。PPT模板的第一部分介绍了忠诚度的概念以及四种忠诚模式。第二部分介绍了企业需要忠诚度高的员工的原因。第三部分介绍了高级效机制、两扇门机制、执行力机制等方面的内容。第四部分介绍了在工作中保持清晰高效的沟通可以增加忠诚度的内容。第五部分介绍了培养忠诚文化的内容。第六部分介绍了待遇薪酬与忠诚度之间的关系。第七部分介绍了解决生产一线员工流失问题的方法。
- 含教案
六年级数学上册苏教第六单元第4课时求一数是另一个数的百分之几的实际问题ppt课件教案+分层作业+学习任务单
页数：28|大小：6M这份苏教版六年级上册第四课时课件，以“求一个数是另一个数的百分之几”为核心，沿着“情境激活—方法建模—规则提炼—应用拓展”的链路，让学生在实际问题中体会百分数“倍比”本质，掌握“一除一转”的解题套路。导入环节先用“小动物跳绳比赛”短片：小兔跳45下，小熊跳60下，谁的表现更好？学生先用分数45/60比较，教师追问“能否化成百分数更直观？”生活疑问自然链接新知。探究新知以“田径队训练路程”展开：李芳跑400米，王红跑500米，求“李芳的路程是王红的百分之几”。学生用400500=0.8，再100%=80%，动画同步呈现“除→小数→百分数”两步转化，强调“单位‘1’作除数”的铁律；接着抛出“除不尽怎么办？”用416700≈0.594→59.4%示范保留三位小数、百分号前一位小数的规则，板书用双向箭头标注“分数、小数、百分数”互化路径，突出“形式变，倍比不变”。达标检测采用“生活三件套”：①人数占比——班级48人，男生28人，占比多少？②物种数量——公园里孔雀与鸽子数量对比；③物品消耗——一桶水用去百分之几，先估再精算，系统实时统计正确率，教师针对“单位1找错”“百分号漏写”再示范，确保算理落实。总结用“三句话”口诀收束：找对单位“1”，一除得小数，小数化百分；自我评价从“我会列式、我懂转化、我肯检查”三面点赞，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“情境冲突—方法建模—规则口诀—分层应用”四连击，让“求百分之几”从机械除法走向意义理解，既突破“理解数量关系”难点，又培养迁移推理能力，为后续折扣、利率、税率等实际应用奠定坚实而充满趣味的思维基础。
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六年级数学上册苏教第5课时求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题ppt课件教案+分层作业+学习任务单
页数：31|大小：5M这份苏教版六年级上册第五课时课件，聚焦“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题，以“冰块融化体积变化”的生活现象导入：冰变水体积减少，水变冰体积增加，哪一次变化幅度更大？学生凭直觉猜测后，教师用“单位‘1’是谁”的点拨，顺势复习“比较基准”的重要性，为新知建模埋下伏笔。新知探究以“东山村造林面积”为例：原计划16 hm，实际20 hm，求“实际比原计划多百分之几”。学生分组用双线段图表示数量关系，教师引导得出两条解题路径：①先算差量20－16＝4，再除以单位“1”16，得25%；②先求20是16的125%，再减100%，同样得25%。动画同步呈现两种思路的对比，突出“差值基准”与“百分数－100%”本质相同。随即抛出逆向问题“原计划比实际少百分之几”，让学生发现单位“1”变为20，结果降为20%，教师用双色条形图强调“基准不同，百分数不同”，突破“倒推单位1”的难点。达标检测采用“情境三件套”：①经济增长——GDP增速计算；②自然生态——森林覆盖率提升；③几何应用——长方形长增加百分比，题型涵盖填空、选择、列式解答，系统实时统计正确率，教师针对“基准找错”“百分号漏写”再示范，确保算理落实。总结用“三句话”口诀收束：找对单位“1”，差值除以它，结果百分化；自我评价从“我会画图、我懂基准、我肯验算”三面点赞，小组互评贴星星，让情感与知识同步提升。整份课件用“情境冲突—双线路径—对比辨析—分层应用”四连击，让“多（少）百分之几”从机械套公式走向意义理解，既突破“理解数量关系”难点，又培养画图建模与合作交流能力，为后续折扣、利率、税率等综合应用奠定坚实而灵活的思维基础。
