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面包发霉了课件PPT模板
页数：21 | 大小：13MPPT模板从四个部分来展开介绍关于科学课程《面包发霉了》的教学内容。PPT模板的第一部分引导学生观察发霉的面包，并阐述了本次观察实验的四个具体要求。第二部分分别展示了放大镜和显微镜下的霉菌，并组织学生开展关于探究面包发霉的条件的控制变量实验，进而总结了面包发霉的具体条件。第三部分展示了其他的发霉的食物的图片。第四部分展示了相关练习题目来帮助学生巩固学所的知识，并归纳了本节课的主要内容。
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如何提高面试技巧PPT课件
页数：44 | 大小：13MPPT课件从三个方面介绍了有关如何提高面试技巧的相关内容。第一部分内容是面试前期准备，包括如何调整到最佳的面试状态、面试前的具体准备和面试前的礼仪。第二部分内容是面试中的注意事项，包括一分钟自我介绍、面试中的大细节和小细节、如何谈薪水、应答技巧。第三部分内容是面试结束注意事项，包括把握结束面试的最佳时间和面试结束时的礼仪。
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面神经炎中医治疗PPT课件
页数：17 | 大小：5M这份PowerPoint主要由六个方面组成，以幻灯片的形式放映，更加便于演示文稿来展示相关内容。第一部分内容是面神经的生理特点。PPT模板通过图片和箭头来介绍面神经的生理特点。第二部分内容是面神经炎的发病特点，这一部分首先介绍了三个阶段，包括急性期，静止期和恢复期，其次介绍了其发病特点，包括发病急速、多为单侧、青壮年多见等。第三部分内容是面神经炎的诊断要点。第四部分内容是面神经炎的辨证用药，这一部分内容需要通过辩证分型来用药，包括风寒型，风热型，正虚型等。第五部分内容是面神经炎的针灸治疗。第六部分内容是面神经炎的辨证调护。
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面试礼仪与技巧PPT课件
页数：30 | 大小：22M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了面试礼仪的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解面试的注意事项。PPT模板的第一部分是面试前准备，介绍了男士着装要求、男士西装七要与七忌、男生面试八大法则、女士饰物佩戴原则等内容。第二部分是面试时礼仪，介绍了良好坐姿十四禁忌、微笑的表情有亲和力等内容。第三部分是告别礼仪，介绍了聆听的礼仪。
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含讲稿
神秘的傩面具PPT课件
页数：28 | 大小：5M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是傩戏面具，该模板首先对傩戏面具进行详细介绍。第二部分内容是分布及种类，这一部分首先介绍了傩戏的分布，包括西南地区、长江流域和黄河流域，其次展示傩戏的种类，包括正神类、凶神类和世俗人物类，最后是撮泰吉和傩堂戏面具的造型特点、色彩搭配和质料。第三部分内容是面具作用，这一部分主要包括加强祭祖效果、形成驱鬼逐疫和消灾纳吉的神话形象。第四部分内容是民俗文化意义。
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含讲稿
读书分享《正面管教》PPT课件
页数：29 | 大小：9MPowerPoint从两个部分来展开介绍关于《正面管教》读书分享的相关内容。PPT模板的第一个部分对《正面管教》这本书进行了简介，介绍了书本的作者，说明了正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法。运用幻灯片讲解了孩子应该得到同等的尊重和尊严，我们应该给孩子提供机会。第二个部分对书中的主要内容以及读后感进行了讲解，运用幻灯片介绍了我们应该如何对待孩子的不良行为等问题。
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日月潭课件部编版PPT课件
页数：20 | 大小：17MPPT主要展示了人教版语文课文《日月潭》的教学课件。PPT的整体色调以白色，绿色以及蓝色为主，将森林、蓝天白云以及与日月潭有关的图片作为主要装饰物，给人以清新自然之感。PPT的主要内容包括课文导入、词语积累、字词积累，课文讲解、课堂总结以及作业布置这几个部分。旨在让学生了解日月潭是什么，地处哪里，环境怎么样，并且了解到文章中所使用的修辞手法。
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内部讲师培训课件PPT
页数：71 | 大小：12M内部讲师培训课件PPT，学习讲师的授课技巧，提升自己的工作业绩。师说到：闻道有先后，术业有专攻。不同行业形成了不同人员的分工和任务，很多的企业为了发展和壮大，成立了专门不同的部门和人员分工。比如保险公司，讲师部是一个非常重要的部门，需要有对保险推销的专业人员对其所有员工宣传讲解保险的各项条款知识，以便更好的保险销售出去。
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部编版曹冲称象ppt课件
页数：20 | 大小：18M曹冲称象这篇文章是小学二年级语文教学内容，这个故事中国的老少妇孺皆知，故事主要讲的是年仅六岁的曹冲，利用“等量替换”的方法对庞然大物—大象进行体重的测量。他利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，成功把大象的重量测量出来了。这套简约风格的曹冲称象PPT模板素材，一起学习故事内容，掌握故事的中心思想。
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部编版亡羊补牢ppt课件
页数：20 | 大小：5M亡羊补牢是一个带寓意的成语故事，大概意思是说：有一个人家里养了一群羊，但羊圈坏了一个洞，主人没在意，不去修补，狼就从那个洞里进来，每天都吃一只羊，最后羊全部被吃了，主人家才想着要修补羊圈。这个寓言故事，放在二年级学习，就是要告诉学生，不要浪费光阴，在该学习的时候不学习，只顾玩耍，荒废学业，等到将来需要知识的时候，才明白知识的重要性，后悔当初没有好好学习也为时已晚。
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穷人ppt课件完美版部编版
页数：37 | 大小：22M这篇PPT模板展示了《穷人》课文相关内涵精神知识的分享与教学交流，PPT模板以水墨山水画为背景主色调，PPT模板字体以黑色、红色为主、PPT模板以竹、青山、舟、卡通画等元素作为装饰，提高学生们学习的兴趣和专注力，PPT模板内容主要详述了课文的字词学习、课文的整体感知、课文的理解、课后的作业等，帮助学生们更好的学习和理解课文。
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童年的发现课件PPT部编版
页数：34 | 大小：13MPPT模板主要展示了通过学习《童年的发现》这篇课文，体会作者求知若渴的精神、积极向上的生活态度。PPT背景颜色以白色、蓝色两种颜色为主，装饰以云朵、鲜花、大树、五角星、动漫人物、铅笔、书籍等学习元素所组成，营造出活泼天真的童年氛围。PPT内容主要介绍了学习文中生字的音节和词义、了解作者探究的过程和结果、领悟文章幽默的写作风格、学习作者勇于探索和丰富想象的优秀品质。
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部编版陶罐和铁罐课件PPT
页数：27 | 大小：26MPPT模板在介绍了作者的基本信息，讲解了寓言故事的文体。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，通常字数不多，但言简意赅。故事的主人公既可以是人，也可以是其他拟人化的动植物或其他事物。寓言在春秋战国时期兴起，最早见于《庄子》，后来成为一种主流的文学载体。文章以拟人化的手法，描写了坚固的铁罐和易碎的陶罐不同的命运，向人们揭示了要正确看待自己和他人的长短处的道理。
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部编版《口耳目》教案PPT课件
页数：17 | 大小：9M本PPT以口耳目为主题，以蓝色和黄色为边框，色彩鲜明，吸引学生注意力，搭配书本、教师漫画形象，主题突出。PPT在内容上，首先通过介绍我们身体上的器官导入新课，通过简单基础字词的学习，为小朋友们打下坚实基础。认字练习以及重难点点拨，巩固当堂所学。最后，课堂小结环节，对本堂课进行整体把握。拓展延伸，拓宽学生的知识面，同时可以提高学生学习的兴趣。
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部编版玲玲的画PPT课件
页数：35 | 大小：6MPPT模板展示了二年级语文《玲玲的画》课件内容，整个模板简洁明了，生动活泼，适合小学生的学习。插入课文图片，利用对话形式，一步一步引导学生体会文章主旨。情境导入法是讲解课文中常用到的方法，该模板利用这种方法引导学生学习，可以提高学生学习积极性，使学生代入到课文当中，理解课文，体会当下的感情，并理解文章主题思想。
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培训部半年总结ppt课件
页数：23 | 大小：14MPPT模板从五个部分汇报了培训部年中总结。PPT模板的第一部分展示了各岗位KPI指标中有关培训方面的达成情况，同时对比了去年同期的课时达成情况，总结了上半年的课时类别以及其占比情况。第二部分介绍了上半年的三项重点工作以及重点项目计划的达成情况，并总结了工作过程中的收获。第三部分对上半年发现的问题进行总结分析，并提出了改进思路。第四部分展示了培训部的三个工作亮点。第五部分提出了下半年的工作计划以及其改进方向。
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人教部编版《朱德的扁担》PPT课件
页数：24 | 大小：25MPPT主要展示了人教版二年级语文上册课文《朱德的扁担》的教学课件。PPT的整体色调以米黄色，黑色以及白色为主将红色飘带、朱德的照片、解放军的雕塑以及学生正在学习的卡通形象作为主要装饰物，给人以积极向上之感。PPT的主要内容包括情景导入、课文解读以及课后总结这三个部分。旨在让学生能够了解朱德这一伟大人物的事迹，学习他的精神。
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部编版语文园地五PPT课件
页数：23 | 大小：5M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是识字加油站，学习许多生字、生字。PPT的第二个部分向我们介绍的是活词活用，将字词进行运用，猜一猜词语的意思，PPT的第三个部分是书写提示，学习字词的书写方式，介绍作者柳宗元的生平简介。PPT的第四个部分是课外阅读，学习刻舟求剑的故事，想一想这个故事能够告诉我们什么道理。
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《请你帮个忙》人教(部编版)PPT课件
页数：19 | 大小：14MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《请你帮个忙》的教学内容。PPT模板的第一部分借助小公鸡和小鸭子的故事来导入课堂，并引发学生的思考和讨论。第二部分创设了一个请别人帮忙的情境，教授学生如何礼貌地向他人求助，并以小组表演的形式进行共同评议。第三部分对其他类型的帮助情境进行感知学习。第四部分对本节课进行拓展延伸，使学生进行思考并讨论。
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部编版《祖先的摇篮》PPT课件
页数：39 | 大小：18MPPT模板展示了语文《祖先的摇篮》课件内容，模板背景是金黄色调，给人一种温暖的感觉，更加符合《祖先的摇篮》中“摇篮”二字。模板在讲解课文时穿插了许多图片，让学生通过图片来了解文字中的特殊情感，拉近与文章的距离。并引导学生积极想象祖先的生活，通过儿童的眼光去想象祖先生活的场景，从而引出自己也要热爱生活的道理。
