本套PPT模板在内容上分为生命及其意义、大学生心理危机概述、大学生心理危机的预防和干预共计三个部分;第一部分首先介绍了生命的意义,从科学角度上来说,生命的本质就是信息、人的生命具有独特性、生命的意义在于创造和给予等;第二部分介绍了大学生心理危机的定义概述,以及心理危机的特点、产生机制等;第三部分介绍了心理问题的预防,要培养学生正确的认知、采取正确的应对措施、在面临心理危机时可以求助;
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是大雁的故事,该模板首先展示了大雁飞行的故事,其次告诉同学们野雁单飞和群飞的区别,最后介绍了野雁团结协作的精神。第二部分内容是什么是集体,这一部分首先告诉同学们集体是纽带,其次展示了集体荣誉的重要性,最后对集体的作用进行简要说明。第三部分内容是掌握这26个字母,这一部分主要介绍了26个字母分别的含义。
本套PPT模板在内容上分为著作简介、作者简介、人物介绍共计三个部分;第一部分首先介绍了全书的体裁格式,是一个关于小男孩成长的故事,以及文章的内容构成,包括小学生的十个月日记、父母所写的劝诫启发性的文章等;第二部分介绍了作者亚米契斯的国籍、写作风格、主要代表作、生平经历、书籍创作背景等;第三部分介绍了书籍的主要人物,包括安利柯、卡隆、德罗西、柯徕谛等;第四部分进行了作品赏析,是一部以教育为目的的儿童文学;
本套PPT模板在内容上分为眼保健操的概述、新眼保健操六步骤、避开护眼四大误区、学习科学护方法共计四个部分;第一部分首先阐述了眼保健操的定义、要领歌、眼保健操的好处等;第二部分介绍了眼保健操的步骤,包括按揉攒竹穴、按压睛明穴等;第三部分介绍了护眼四大误区,包括长期佩戴美瞳、长期使用网红眼药水等;第四部分介绍了科学护眼的方法,包括注意饮食搭配、疲劳时做护眼运动等;
本套PPT模板在内容上分为著作简介、作者简介、人物介绍共计三个部分;第一部分首先介绍了全书是采用日记的形式,是一个叫做安利柯四年级小男孩的成长故事;第二部分介绍了文章的内容构成,包括父母的劝诫性文章、小男孩的日记、老师讲的小故事等,以及作者的文学成就、写作风格、创作背景等;第三部分介绍了主角安利柯,他是一个品学兼优的好学生,以及配角卡隆、德罗西、柯徕谛等;
本套PPT模板在内容上分为你是为谁打工、团队完成一件事后你是最后收尾的人吗、你是否有强烈的责任心、临时安排你去做额外的事情你的第一反应共计四个部分;第一部分首先介绍了责任的内涵,包括担当起某种职务和职责、份内的工作等;第二部分介绍了“没有任何借口”的小故事,以及没有责任心的工作态度;第三部分介绍了责任心缺失的案例;第四部分提出思考题,领导不在该怎么做等;
本套PPT模板在内容上分为家庭保护篇、学校保护篇、社会保护篇、网络保护篇、政府保护篇、司法保护篇共计六个部分;第一、二部分首先介绍了家庭保护和学校保护对未成年人保护的重要性,要禁止唆使未成年人饮酒、未满八岁小孩不能独自在家、老师要注重师德禁止伤害学生等;第三、四部分介绍了社会对未成年人的保护,以及关于网络方面的保护措施;第五、六部分介绍了政府和司法对未成年人的保护措施;
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是九一八事变简介,此模板首先介绍了九一八事变的过程,其次是对柳条湖事件进行介绍。第二部分内容是聆听抗战英雄故事,这一部分主要包括赵尚志、王德泰、赵一曼和马占山等英雄的故事。第三部分内容是难忘历史的血和泪,这一部分一方面展示了松花江,另一方面是对抗战时期的图片进行展示。第四部分内容是九一八知识抢答。第五部分内容是勿忘国耻,振兴中华。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版九年级上册语文课文《我爱这土地》的相关内容。PPT模板的第一部分通过介绍七七事变的经过来导入课堂,并指明了本节课的三点学习目标。第二部分阐述了本文的创作背景,并展示了相关生字生词。第三部分对《我爱这土地》的课文内容进行了深入探究,并展示了其板书设计以及课文主旨。第四部分总结归纳了本文的写作特色,同时展示了相关练习题目。
PowerPoint从五个部分来展开介绍关于儿童爱牙日宣传的相关内容。PPT模板的第一个部分带领孩子认识了我们的牙齿,运用幻灯片介绍了牙齿的发育、牙齿的数量以及人为什么会长牙齿。第二个部分讲解了牙齿的类别,包括切牙、尖牙、前磨牙、磨牙。第三个部分介绍了有关于蛀牙的相关知识,包括蛀牙的危害等内容。第四个部分说明了我们应该如何保护牙齿,运用幻灯片讲解了保护牙齿的措施,包括早晚刷牙、饭后漱口、定期看牙等。第五个部分提出了爱牙小贴士,帮助孩子们更好的保护自己的牙齿。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人体五官学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于保护五官的活动目标。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于五官都能做什么以及五官的具体功能。第三部分主要是有关于损害五官的相关坏习惯。最后一部分主要向我们详细的介绍了我们应该如何去保护自己的五官。
此PPT模板主要通过四个部分展开大学生恋爱心理学的讲解。第一部分是爱情是什么,神秘爱情的科学研究。此部分详细介绍了爱情的含义、爱情的实质和恋爱发展的阶段心理过程。第二部分是怎样去追求爱情,爱的能力培养。此部分详细介绍了爱的能力的含义、爱的能力的组成和解读失恋。第三部分是诊断爱情,大学生爱的路上常见的疑难杂症。此部分详细介绍了大学生恋爱的心理特点、常见的心理效应、常见的心理困扰、心理挫折与情感危机。第四部分是总结。
这是一套精心设计的爱情观主题班会PPT,共24页。此次班会的核心目标是引导学生清晰界定自己的恋爱标准,塑造健康、积极的恋爱观。在班会的互动交流环节,同学们将有机会畅所欲言,分享彼此对恋爱的见解与感悟,通过思想的激烈碰撞,激发内在潜能,促进个人在情感认知、价值观塑造等多维度的全面成长。此外,教师将借助真实案例的剖析,生动直观地向学生展示树立正确恋爱观的紧迫性与重要性,引发师生间对爱情本质、特征的深入探讨,助力学生在情感发展的道路上树立积极、乐观的态度,从容应对恋爱中的各种挑战与困惑。该PPT内容丰富、层次分明,分为五个核心部分。首部分聚焦于“爱情是什么”,从爱情的基本概念入手,为学生奠定理论基础;继而深入解读完美爱情的定律,引导学生理性看待爱情的理想与现实。第二部分探讨“为何要恋爱”,剖析恋爱的内在动机与外在意义,帮助学生明确恋爱的目的与价值。第三部分着重阐释“何为恋爱脑”,一方面清晰界定恋爱脑的概念,剖析其形成的心理根源;另一方面详细列举恋爱脑的具体表现,让学生能够自我识别与反思。第四部分提供实用策略,指导学生“如何摆脱恋爱脑”,包括寻求专业心理辅导、强化自我认知与价值感、积极投身自我提升行动等,助力学生重拾理性,回归自我成长轨道。第五部分则是重中之重,全方位阐述“如何树立正确的恋爱观”,从恋爱中的自我定位、相处原则到长远规划等多方面给予学生明确指导,为学生的情感世界导航,引领他们走向成熟、理智的恋爱之路。整套PPT以生动的案例、详实的内容、清晰的逻辑,为爱情观主题班会的顺利开展提供了有力支撑,是引导学生正确看待爱情、健康成长的优质教学资料。
这是一套专为人教版美术一年级下册“可爱的动物”课程设计的PPT课件,共25张幻灯片。本课程的核心目的是带领学生走进动物王国,让他们熟悉多种常见动物的外形特征与生活习性,了解动物的基本分类。在此基础上,学生将熟练掌握运用绘画、手工等多种美术形式,塑造出自己喜爱的动物形象,掌握动物造型的基本表现方法,从而全方位培养学生的观察能力、分析能力和动手实践能力。该PPT课件内容丰富,从七个关键部分展开教学。首部分“教学目标”,从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四个维度,为本节课的教学明确了方向,确保学生在多方面得到均衡发展。第二部分“新知导入”,以观看视频这种生动有趣的方式,迅速吸引学生的注意力,自然引出本节课的核心主题,激发学生的学习兴趣。第三部分“新知讲解”,先通过提问引发学生对小动物的热烈探讨,营造积极互动的课堂氛围。随后,呈现丰富多样的动物图片,引导学生仔细观察动物的特征,培养学生的观察能力与分析能力。最关键的是,鼓励学生动手实践,用粘土捏塑动物,将创意与技巧相结合,感受创作的乐趣。第四部分“课堂练习”,着重鼓励学生积极参与,灵活运用捏、揉、搓、压、切、粘等技法,制作出各种立体彩泥动物。这个过程不仅锻炼了学生的动手实践能力,还能激发他们的创造力与想象力。此外,该PPT还包括“课堂总结”“板书设计”“作业布置”三个重要部分。在“课堂总结”环节,教师会对本节课的重点内容进行梳理回顾,帮助学生清晰地把握知识要点。通过“板书设计”,以简洁明了的板书呈现课程核心内容,为学生提供清晰的学习指引。而“作业布置”则精心设计与课程内容紧密相关的作业,促使学生将课堂所学延伸到课后,持续深化对动物造型创作的理解与应用,让学习成果在课后得以巩固与拓展,真正实现知识的内化与能力的提升。
这是一套专为部编版九年级语文上册《我爱这土地》设计的PPT课件,共包含28页幻灯片。通过本节课的学习,教师将引导学生深入理解诗歌的内涵,感受诗歌的情感力量,并学习诗歌的写作技巧。在课程开始时,教师首先播放一段关于爱国主题的诗歌视频,通过生动的画面和激昂的朗诵,激发学生对爱国情感的共鸣,从而自然地引入课题《我爱这土地》。接着,教师利用多媒体课件展示艾青的生平经历及其文学成就,帮助学生了解作者的创作背景和动机,为深入理解诗歌奠定基础。在学习过程中,学生将通过初读和精读课文,感受诗歌的意境和情感表达,同时学习诗歌的写作手法,提升文学鉴赏和创作能力。这份PPT课件分为四个部分。第一部分是“整体感知,走进文本”,首先介绍作者艾青的身份地位,展示其在文学史上的重要影响;其次呈现作品的创作背景,帮助学生理解诗歌的生成环境;最后梳理课文中的重点字词和字音,为顺畅阅读做好准备。第二部分是“合作探究,诗歌鉴赏”,引导学生深入分析诗歌的主旨和内容的象征含义,通过小组讨论和教师讲解,帮助学生理解诗歌中蕴含的深刻思想和情感。第三部分是“设计开场白,模拟参赛现场”,一方面展示精心设计的开场白段落,吸引观众的注意力;另一方面对朗读要求进行指导,帮助学生掌握诗歌朗诵的技巧,提升朗读效果。第四部分是“总结课文,拓展延伸”,教师将对本节课的重点内容进行总结,并通过拓展阅读和写作练习,进一步加深学生对诗歌的理解和应用能力。通过这四个部分的学习,学生不仅能够深入理解《我爱这土地》这首诗歌的内涵,还能在情感上与作者产生共鸣,激发对祖国的热爱之情。同时,通过学习诗歌的写作手法,学生能够提升自身的文学素养和创作能力。
这套共33页的《习作:我的心爱之物》课件,像一条温柔而清晰的小溪,把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联,让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始,教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺:斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳,瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架,又埋下了情感伏笔。紧接着,学生四人一组,轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物:一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声,教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上,为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图:中心圆写物品名称,第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点;学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支,现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频:一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网,引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面,细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文:一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子,“像一排排站岗的小士兵”;一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌,从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法,再让他们回到自己的思维地图,挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇,我写的是小狗湿漉漉的鼻子,可以把它比作刚剥壳的桂圆!”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套:教师把学生的思维地图一键生成二维码,贴在教室“写作能量墙”,并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边,闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”,用100字微信语音讲给家长听,家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前,教师将随机播放三条语音,让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此,写作从课堂延伸到家庭,又从语音回到文字,孩子在被倾听、被猜中的喜悦里,悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
这套围绕《兼爱》设计的语文选择性必修上教学课件共五十页,以“读—思—辨—悟—行”为阶梯,引导学生从文本走进墨子,再从墨子走向当下。课堂伊始,“走进墨子,初识兼爱”板块先用时间轴把墨子置于春秋末期的烽火与礼崩乐坏之中:一边是诸侯争霸、生灵涂炭,一边是儒家“仁爱有差”的伦理秩序。课件以动态地图呈现墨翟行迹,并以关键词云形式提炼“非攻、尚贤、节用、天志”,让学生在“十论”坐标里迅速定位“兼爱”的核心地位;随后用《墨子》原典书影、出土竹简图片与白话译文并列,打通古今语言壁垒,为后续诵读奠定情感与知识双重基础。“诵读文章,走进兼爱”环节则把声音作为打开文本的第一把钥匙。教师先示范“抑扬顿挫、气随情动”的朗读,再让学生分组尝试“齐读—轮读—分角色读—接力读”四种节奏:齐读求其势,轮读显其变,分角色读突出论辩锋芒,接力读则模拟墨家弟子“上说下教”的现场。读毕,课件即时生成情感曲线图,直观呈现学生朗读时的音量、语速变化,引导他们反思:当读到“视人之国若视其国”时,为何自然放慢?当读到“乱何自起?起不相爱”时,为何声音拔高?在声波与心波的共振中,文本的排比、反复、设问等修辞悄然化作学生的语感。第三板块“用心品读,理解兼爱”聚焦论证艺术。课件把全文拆成“提出问题—分析原因—解决方案—总结升华”四段,并用思维导图形式标出“不相爱→窃→乱→攻”的因果链。教师引导学生把“视人身若其身”等中心句拖入“论证方法”坐标系:对比儒家的“亲亲仁民”、法家的“严刑峻法”,兼爱如何以“交相利”破解“交相恶”?学生在触屏上拖拽“类比、对比、举例、归纳”标签,实时生成论证路径动画,原本晦涩的逻辑立刻清晰可感。“深研潜思,探究兼爱”则把课堂推向思辨高潮。课件抛出三组情境:其一,疫情时期口罩分配能否体现兼爱?其二,网络暴力中的“键盘侠”是否违背兼爱?其三,全球气候危机需要怎样的“兼爱”?学生按“墨者—儒者—法家”身份分组,在虚拟议事厅里展开跨时空辩论。教师实时把弹幕观点按“认同/质疑/补充”分类,并用词频云凸显高频词,如“平等”“功利”“可行性”,促使学生在观点碰撞中体悟:兼爱不是无差别施舍,而是基于“交相利”的理性互惠。最后的“立足时代,心存兼爱”板块,把文本照进现实。课件播放一段“一带一路”纪录片片段:不同肤色、不同语言的工人共建光伏电站,字幕缓缓浮现“视人之国若视其国”。学生随即在Pad上完成“一分钟微写作”:用“如果墨子在场,他会说——”开头,写下对视频场景的思考。优秀作品即刻投屏,配以水墨动画背景,让古老的兼爱精神在数字时代重新发光。课后延伸任务则以“兼爱行动清单”形式推送:从“今日减少一次外卖塑料”到“为社区孤寡老人做一件小事”,让墨子的“摩顶放踵以利天下”成为学生可触可感的日常实践。整堂课在文本、历史、现实的三重对话中完成闭环,既涵养了学生的思辨力,也培育了他们的天下情怀。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是了解残疾人,包括全国残助残日和国际残疾人日的相关介绍,让我们共同关心、关爱身边的残疾人,让他们真正能够被社会所接纳。PPT的第二个部分向我们介绍的是残疾人自强不息的品格等等内容,包括相关案例介绍。PPT的第三个部分向我们介绍的是学习互动等等内容,包括回答问题、内容回顾、案例介绍。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次大学生生命教育主题班会的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了生命的内涵以及生命的意义所在,并介绍了幸福的五大要素以及积极情绪的重要性。第二部分阐述了大学生心理危机的具体含义,并指出了大学生心理危机的三大特点和产生机制。第四部分详细地介绍了如何预防大学生心理危机,并阐述了有效干预大学生心理危机的方法和措施。
这份PowerPoint主要由四个方面组成,以幻灯片的形式放映,更加便于演示文稿来展示相关内容。第一部分内容是情景导入。PPT模板首先通过与土地有关歌词的介绍来导入课文。第二部分内容是自我研学,这部分内容首先是文学常识,包括作者艾青的简介和写作背景,其次是生难字词,包括字音和词义。第三部分内容是整体感知,这一部分首先引导学生跟读,其次让学生熟读课文并归纳总结,最后是通过提问的方式来精读课文。第四部分内容是总结课文,包括课堂小结和布置作业。
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