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作者把大海写得这么美,还把浪花写得很有趣呢!老师范读。学生把自己当做浪花,自由读。老师随机提问:小浪花,你的心情怎么样?(开心),指导学生开心地读一读“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩”,教师带读,指名读。小浪花很有趣的,它们还悄悄地撒下海螺和贝壳给我们当礼物,你们来读读后半句话“悄悄撒下海螺和贝壳”,指导朗读,将“悄悄撒下”读得轻、缓。
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