《我的房间》第一课时教案(最新)

动手操作，巩固新知1.词图配对学生将“房间”和“床”的图片与词语配对2.将词图卡片“床”放进房间里，并说一说句子3.朗读词语和句子课后小结，情感升华[展示整洁的房间与凌乱的房间两张图片]“今天，我们一起去参观了庄梓桢家的什么地方？”“还认识了房间里有什么？”“奇奇妙妙看到了，也很想带我们去参观一下他们的房间。看一看，哪个房间更好看？”“我们都知道，整洁的房间要更好看，所以小朋友在家里要记得学会整理，保持房间的整洁。”