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继续出示第四幅画面,让幼儿了解小动物是怎么扫雪的,都用身体的那个部位,用什么方法扫的,并让幼儿着重学学“推”、“铲”、“扒”、“扫”等动作。这也是活动的重点,也是实现第三个目标的过程。在幼儿理解故事以后,我请幼儿给故事起一个合适的名字,引导幼儿说出《冬天的小路》借助幼儿给故事起名字的热烈气氛,再完整的讲一遍故事,然后以提问的方式小结出:这么厚的雪一只小动物扫得快还是四只小动物扫得快?为什么?引导幼儿了解故事中小动物不怕寒冷,团结合作,助人为乐的精神,同时教育幼儿也要像小动物学习,坚持到幼儿园来上学。
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