中班数学《9以内的数量》说课稿 (最终版)

正确判断9以内的数量,是中班下学期的内容,本活动要求幼儿对9以内的数量能手口一致地点数,并正确说出总数,幼儿4——5岁,对数概念已有一定的认识,让幼儿手口致的点数,可为幼儿在今后的学习数学方便打好基础,因此,我把这个活动内容定为：1、认知目标通过故事、观察、操作,使幼儿正确判断9以内的数量,并初步感知相邻数。2、思维拓展目标通过活动判断9以内的数量,体验数学的乐趣。重难点:能按数量与数字匹配。这个活动,对象是中班幼儿,我们班幼儿年龄偏小、好动、爱玩、好奇心强、坐不住、注意力容易分散,根据这些特点,我采取愉快式教学法,以情景及故事贯穿整个教学过程,从而提高幼儿学习兴趣、吸引其注意力,充分发挥他们的学习积极性。