大班科学《动物的自我保护》说课稿(订稿版)

1、利用身体颜色保护自己。提问：图上有谁？为什么你很难发现它们？小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。2、利用身体结构特点保护自己。提问：图上有谁？身上有什么？遇到危险它们是怎样保护自己的？幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物？它们是什么样子的？这些动物是怎样保护自己的？四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的；2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变；3、变色龙会随环境的变化而改变颜色；4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的；6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己；7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现；8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它；9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里；10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。