《曼德》教案(精美版)

2. 印度的乐器。（1）教师简介香卡大师及西塔尔琴。（2）欣赏西塔尔琴独奏《曼德》，听赏后，教师用手在空中画曲线和直线，提问学生：哪个可代表你对印度音乐的印象？学生选择：曲线。（3）教师请学生补充听赏印度的电影插曲《流浪者之歌》，并在听赏后将歌曲的第一句做有装饰音与无装饰音的对比演唱，帮助学生明确印度音乐多装饰音这一特点。（4）结合教材图片，学生听赏塔布拉鼓的演奏，教师简介其演奏特点和要求。3. 总结印度音乐的知识点。（1）拉格Raga (印度音乐旋律的原型)。（2）塔拉Tala(印度的节拍)。（3）多装饰音。（4）乐器西塔尔琴（香卡大师）与塔布拉鼓。教师补充介绍：由于拉格和塔拉内涵的复杂性，我们所熟悉的旋律和节拍、节奏这些语汇都不能完全涵盖它的含义。在本节课只需大家知道课件中所呈示的内容。