《如歌的行板》教案(订稿版)

教授新课1、完整地欣赏《如歌的行板》师：“你们聆听到了什么，宛如看到了什么？”教师引用俄国大文学家列夫.托尔斯泰的感慨：“从这首乐曲里，我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处。”2、用呼吸来感受第一主题乐句（1）每个小节处呼吸的感受怎样？（呼吸比较顺畅）（2）每个乐句呼吸的感受怎样？（呼吸比较困难，时而气长，时而气短）3、唱、奏师：“请同学们跟着弦乐四重奏的音响唱会“主题一”音乐，并模仿小提琴的弓法来体会音乐的分句。”4、议、说学生熟唱“主题一”曲谱后并讨论：“主题一”的旋律和特点是什么？教师从音色的暗淡、乐句不对称美、主题后半部出现的变奏等特点来启发，让学生用美丽伤感的语言来表达一种音乐心境。