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二、图形刺激: 1、欣赏造型各异的盘扣(出示展版) (1)今天,老师带来了许多造型各异的盘扣,漂亮吗? (2)你最喜欢哪对盘扣,为什么?(介绍盘扣名称) (3)你们发现一个秘密了吗?它们的左右是怎样的?(对称的) (4)我们还可以两两合作,用身体动作来做一对盘扣呢。 教师和一幼儿先表演。 谁愿意来试一试?并说说你俩做的是什么盘扣? 全体幼儿一起表演盘扣,教师观察引导。 2、欣赏服装上的盘扣(出示各种服装) (1)你在什么地方见过盘扣?幼儿说出一种教师出示相应的服饰。 (2)说说有些什么盘扣?盘扣的位置一样吗? 小结:有的盘扣在前面,有的盘扣在旁边,还有的在肩上。这些衣服都有一个共同的名字叫唐装。盘扣就是我们民族服装唐装上的一种专用纽扣,配上它,我们的服装就显得更漂亮了。 过渡:现在,人们越来越聪明了,不仅用这盘扣来点缀我们的服装,而且还把它装饰在各种饰品上呢。瞧,多美呀! 2、拓展经验:(出示镶有盘扣的饰品,让幼儿再次欣赏) 3、老师示范:(用毛根制作盘扣)你们看,老师制作的盘扣美不美?那你们想不想也来制作呢?三、创意盘扣: 1、请你也来当回小小设计师,设计出更美的盘扣。(让幼儿充分表达和想象) 2、选择自己喜欢的材料开始认真制作。(播放民族音乐,巡回指导,适当帮助)四、展示表演: 请幼儿穿戴上有盘扣的服装和饰品进行展示,让每个幼儿充分体验到获得成功后的快乐,活动推向高潮,在一片喝彩声中结束。
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