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(4)邀请几名幼儿轮流做领头人,和全体幼儿随乐玩“照镜子”游戏。 3、双圈玩“照镜子”游戏,尝试两人的配合。 (1)提取幼儿最喜欢的两个动作,集体操练。 (2)站双圈,面对面随乐玩照镜子的游戏。 4、学习交换舞伴。 (1)听语言指令,外圈移动交换舞伴。 (2)听音乐换舞伴。 5、完整随音乐跳双圈集体舞。 (1)师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。 师邀请舞伴演示。 幼儿站双圈尝试,了解舞蹈结构。 师:听着音乐,我们可以先(A)……再(B)……再……记住了吗?照镜子时做什么动作? (2)随乐完整舞蹈。 发现问题(困难)尝试解决; (3)再次随乐完整舞蹈; 6、客人老师加入,同时间奏加入放松游戏,再次体验参与集体舞的愉悦。
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