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2.出示节奏图谱,让幼儿知道儿歌是有节奏的。 3.幼儿分成四组,分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”,边说边做相应动作,教师指挥幼儿练习。 4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作,并在老师的指挥下练习。三、为儿歌配乐器,演奏。 1.认识乐器(铃鼓、小铃、圆舞板、沙球) 2.教师引导幼儿为每一句配乐器。 3.看指挥、图谱演奏。 4.交换乐器演奏。四、自编儿歌节奏词。 1.出示图片教师提问:他在干什么?能不能用这个节奏说一说。 2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。 幼儿创编。 五、跳《摘果子》出教室。
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