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2)师生对话,练习句式。 I、 提问:Kala bear的点心屋来了客人,它怎么招待客人的?(what do you want?)客人是怎样回答的?(I want…..)II、 教师帮助幼儿理解对话的含义。III、 师生练习对话,分集体、小组、个人练习对话(what do you want?)(I want…..)(3)请幼儿参与情境表演。I、 介绍Kala bear snack room的食品名称,重点纠正(巧克力chocolate)的发音。II、 幼儿参与游戏,每次2-3人扮演服务生,游戏数次。3、游戏:“超级任务”,复习对字母“c”的认识。玩法:由Kala bear 来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母c”,谁找到就可以带走点心,还有Kala bear的kiss。
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