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三、说游戏性与整合性:在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程,充分体现寓知识于游戏这一理念,在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识,整合了语言、科学、音乐表演方面的知识领域。四、说教学目的:让幼儿知道蝴蝶的生长过程,从而激发幼儿的探索兴趣。五、说教学程序:我采用环环相扣组织此活动程序,活动流程为:采用语及图片相结合导入主题——讲述故事——观看碟片——游戏活动——结束六、说教学准备:蝴蝶及毛毛虫图片、碟片、事先学会《我想变成一只蝴蝶》儿歌。七、说教学过程:1、幼儿猜迷语及看图片导入课题。2、故事《美美和丑丑》3、幼儿观看碟片。4、表演游戏:我想变成一只蝴蝶。5、游戏:蝴蝶和小花。
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