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2.想象活动①教师在操作台上画一个○,提问:老师画的圆形象什么?②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃,一边画一边提问:神奇的圆形变成了什么?③教师以游戏的口吻提问:苹果娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个□,提问:方形象什么?④教师将方形变成饼干娃娃,一边画一边提问:老师将方形变成了什么?⑤教师以游戏的口吻提问:苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁?在操作台上画一个△,提问:三角象什么?⑥将三角形添画成西瓜娃娃。3.组合图形①教师以游戏的口吻交代活动规则:老师变魔术,将两个圆形拼在一起变成了什么?(示范,并根据幼儿的想象添画)②幼儿活动:自己选择方式组合拼图。(拼、画、粘贴)③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。
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