中班数学：巩固4以内数的形成课件教案(最新)

B、提问幼儿：“１个怎样变成２个？”让幼儿操作验证并认读数字２（方法同上）。 C、同法，复习３、４的形成，认读数字３、４。 ３）、半抽象到抽象思维训练：让幼儿操作圆点及数字卡片，进一步复习４以内数的形成，人读书自１、２、３、４。如提问：“２个圆点添上１个圆点是几个圆点？”让幼儿在桌上摆出３个圆点的卡片，并在圆点卡片的下面对应摆出“３”的数字卡。 ４）、听音举数卡：如老师敲“４”下小铃，幼儿举起数字卡片“４”。