部编人教版四年级下册《海上日出》精彩片段说课稿 （比赛版）

是啊，无论是晴天时的日出，还是有云时的日出，都是那样的美丽神奇，那样的伟大壮观，难怪作者会情不自禁地感叹，（课件）这不是伟大的奇观吗？作者为什么不直接说这是伟大的奇观？生：因为反问的语气更强烈，更能表达作者对海上日出的赞美之情。请大家带着这样的感情再读这句话。4.请大家打开课文，在美妙的乐曲声中，老师想请一名同学读课文，其他同学边听边想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。（谢谢你声情并茂的朗读，让我们再次感受了海上日出那伟大的奇观。）片段三：总结写法文章写得这样生动其实是有秘诀的？这秘诀就藏在第一自然段，快去读读。（常常早起 说明经常观察）还能从哪看出作者是经常观察的？（有时候，有时候）作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？（作者是按照日出前、日出时和日出后时间顺序进行描写的。）总结：要想写好景物，我们就要像作者一样细致观察，按一定顺序 ，抓住景物的特点（指板书颜色亮光变幻），表达真情实感。本节课我们通过读文感受到了（海上日出是伟大的奇观）,这节课我们就上到这儿。