Word格式/内容可修改
教学步骤:一、指导学生有感情地朗读全文(10分钟)1.朗读要求:对话的朗读要表现人物的情绪和思想、态度。叙述朗读要体现伏笔和照应这样的写作手法运用上的作用。2.朗读要逐段进行,要结合课文的练习进行。二、背诵指导(15分钟)1.在朗读熟读的基础上进行,还要注意结合对课文内容的理解。2.注意背诵要讲究方法,长段要分层,特别是要注意容易混淆出错的地方的区别方法,训练要突出重点,力争在课内完成。三、完成课后练习(15分钟)1.审题、做题方法的指导。2.注意为答案找理由。四、师生一起交流总结本课文学习的方法、心得。(5分钟)师最后作归纳:1.知识要点的学习。2.学习方法的运用。(下课)教后记:1.文言文讲读课教学须强化读背的训练,把教与读和背有机统一起来。2.文言虚实词的教学要结合文言文的语法知识的教学进行,确保学生知其然又知其所以然,学会方法,掌握其中的规律,直到能够举一反三。
转载请注明出处!本文地址:
https://www.mikeppt.com/wd/20230810153135740.html