人教版高中政治必修4综合探究：坚持唯物辩证法，反对形而上学教案（内容详细）

(一)探究活动过程1．建议采取分组探究和个人探究相结合的方式分组方式可以考虑两种方案：一是按唯物辩证法的三大观点分组，分别比较唯物辩证法的联系观点和形而上学的孤立观点的不同及表现、唯物辩证法的发展观点和形而上学的静止观点的不同及表现、唯物辩证法的全面观点和形而上学片面观点的不同及表现，分层次探究如何坚持用唯物辩证法联系、发展、全面的观点看问题，反对用形而上学孤立、静止、片面的观点看问题；二是按学生关心的问题分组，对这些问题进行探究，如何坚持用唯物辩证法联系、发展、全面的观点看问题，反对用形而上学孤立、静止、片面的观点看问题。下面的这些问题可供参考：(1)“网上潇洒走，有喜亦有忧”，在对待网络的使用问题上我们如何坚持唯物辩证法，反对形而上学；(2)在反腐倡廉问题上，我们应如何坚持唯物辩证法，反对形而上学；(3)如何以唯物辩证法为指导，正确处理好与同学、家长和老师的关系；